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COLEGIO MACAYA

Fecha: …/5/2019
Historia, Geografía y Cs. Sociales
Profesor: Valeria Berrocal
Cursos: 7mo básico A – B – C

NOMBRE DE LA UNIDAD: CIVILIZACIONES DE LA ANTIGÜEDAD CLASICA


PAUTA DE CONFECCION LÍNEA DE TIEMPO
SEPTIMOS BASICOS

Nombre: Calificación:

Curso: N° de lista: Rut:

Fecha: Puntaje Puntaje


Total : 51 pts Obtenido ____ pts.

Objetivo: Construir grupalmente una línea de tiempo que grafique las etapas de
evolución política de la civilización griega.

“PAUTA DE TRABAJO: LINEA DE TIEMPO”


¿CÓMO DEBEN CONSTRUIR UNA LÍNEA DE TIEMPO?

Teniendo en cuenta que una línea de tiempo es una representación gráfica de los
periodos de la historia. En ella, se puede identificar la duración de los tiempos
históricos, determinando: Antecedentes, causa, desarrollo, consecuencias,
continuidad, cambio, sucesión, simultaneidad, entre otros, consideren los siguientes
paso para desarrollar la línea de tiempo

1° IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN:

- Primero deben identificar las etapas que configuran la civilización griega (Hechos
históricos que gran relevancia en un proceso histórico) que dan inicio y término a
cada una de ellas.
- Posteriormente, deben elegir a lo menos tres hitos de cada etapa; considerando
aspectos político, social y cultural.

2° CARACTERIZACIÓN Y SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN:

- Cada etapa debe ser caracterizada, es decir, deben construir una breve
explicación respecto de ella (no más de 4 líneas)
- No tan solo deben escribir información sino que también, graficarla a través de
ilustraciones o fuentes iconográficas (imágenes) debidamente seleccionadas
respetando temporalidad.
- Cada imagen debe tener el nombre que corresponde. Si es un conflicto debe tener
la fecha exacta (día, mes y año)

3° CONSTRUCCION DE LÍNEA DE TIEMPO:

- Finalmente, deben construir la línea de tiempo, para ello, se recomienda:

a. Establecer la duración temporal de la línea, se recomienda debido a su extensión,


utilizar años. Recuerden que deben establecer fecha de inicio y termino de su
elemento gráfico.

b. Cada etapa debe tener un color diferente, para su mejor identificación.

c. Escriban sobre el eje horizontal los años, en su parte inferior el nombre de la


etapa y la información solicitada en los apartados anteriores, en estricto orden

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cronológico. No olviden, que la creatividad en la presentación de la información es
clave en el desarrollo de una línea de tiempo atractiva.

e. Adjunten las imágenes, preferentemente en la parte superior del eje de tiempo.


Estas no deben ser muy pequeñas ni grandes, sino un tamaño adecuado de
acuerdo al espacio disponible.

EJEMPLO DE LÍNEA DE TIEMPO RELACIONADA CON LAS


CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS DE LOS DIFERENTES PERIODOS
HISTÓRICOS:

IV. EVALUACIÓN:

Se obtendrá una calificación, evaluándose los siguientes aspectos:

Legibilidad La línea de tiempo gráfica, ordenadamente, el proceso histórico


solicitado: Posee etapas e hitos cronológicamente correctos
Hitos/Hechos Cumplen con la cantidad de hitos solicitados y son significativos para
Históricos la historia de la civilización.
Contenidos La descripción de cada etapa sintetiza las características señaladas y
revisada en clases.
Recursos Gráficos Posee la totalidad de las imágenes solicitadas, cada una de ellas se
relacionan directamente con cada etapa
Estructura Las etapas se encuentran distribuidas de acuerdo a las indicaciones
del documento de trabajo
Formato El eje horizontal cuenta en su parte superior con los años que
componen cada etapa e imágenes.
En el inferior del eje temporal se encuentra el nombre de la etapa y sus
características.
Redacción y No presenta ningún tipo de falta gramatical que entorpezca el correcto
ortografía diseño del trabajo
Responsabilidad El grupo de trabajo entrega en la fecha correspondiente su línea de
tiempo.