Asignatura:

Pruebas

Test de Wartegg

Presentado por:
Angie Katerine Ramírez Carrillo
Marla Karina Galeano
luz Stella Segura González
Leidy Marloby Ramírez Serrato
Oscar Echavarría Ramírez.
Psicólogos en Formación

Docente:
Ps. Liliana Amparo Alvarez Hernandez

Corporación Universitaria Minuto de Dios

La Dorada Caldas 21 de Mayo de 2019
 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

Nombres y apellidos : Angie Katerine Ramírez Carrillo

Sexo : Femenino
Edad : 28 años
Ocupación : Enfermera
Estado Civil : Casada
Cantidad de hijos : 2 hijo
Evaluado por : Grupo 6

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Conocer las características de la personalidad, además de indagar se capacidad conceptual,
su grado de afrontamiento en situaciones estresantes, de igual manera, se busca indagar su
actitud laboral, de interrelacionarse en el Hospital tanto a nivel individual como colectivo
entre otras características de su personalidad, siendo con fines de trabajo practico para la
materia de pruebas .

III. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

- Observación
- Entrevista Psicológica
- Test de Wartegg que permite conocer algunos aspectos de la personalidad

IV. DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA

Al inicio de la evaluación, el examinado saludó cordialmente y se sentó a escuchar las
indicaciones.
Durante la evaluación, se mantuvo tranquila y concentrada realizando los dibujos de los
ocho campos y las preguntas en un tiempo aproximando de 20 minutos, comenzando con el
campo uno y terminando con el campo ocho, al finalizar, llegó a rellenar el título de cada
cuadro y prosiguió contestando a las preguntas. Sin realizar borrones en los cuadros Durante
el proceso de elaboración de la prueba no pude hacer ninguna observación o anotaciones con
respecto a los dibujos, pero logre preguntar algunos aspectos relevantes y que facilitarían la
interpretación de las gráficas como el tema que más le agrado según lo manifestado por ella
fue, lo dibujado en el cuadro uno, donde realizo un espiral. Por otro lado el dibujo que mejor
realizo fue el número 8, donde hizo un ojo. Al preguntar cuál fue el tema que más le
desagrado fue el número 4, ya que no supo que dibujar, manifiesta no habérsele ocurrido
nada, posiblemente por ser el cuadro con menos figuras dentro de él, lo que le causo un poco
de problema de objetividad.
En los dibujos se observan con claridad mental, objetividad, organización y método,
cuando se habla de claridad mental hace referencia al grado de precisión, nitidez,
delimitación y pureza de las líneas.
Algunas líneas se notan débiles pero conjunto preciso, esto nos indicaría síntesis mental.
El tamaño de los dibujos es de menos de 4cm, esto nos indica análisis, objetividad, sentido
de observación, dominio de si, prudencia, paciencia.
Los dibujos no tienen dinamismo lo cual es indicio de falta de actividad, iniciativa y
capacidad de adaptación.
El emplazamiento de los dibujos se encuentra en sentido horizontal medio, como signo de
predominio emotivo y apego a lo cotidiano, y en sentido vertical en banda central que nos
indica interés por el presente y la realidad inmediata.
Los dibujos en general se consideran originales ya que no tienen calidad.
La profundidad y fuerza de los dibujos es fuerte, lo cual es indicativo de confianza en sí,
constancia, decisión, dominio de sí, expansión y energía.
Los dibujos se componen de arquetipos simples y pocos complejos, dentro de los simples
encontramos rectas; como indicador de firmeza, concisión, seguridad, determinante, sentido
de observación, capacidad de síntesis, confianza en sí y poder de decisión.
También observamos cuadriculas, como indicador de exceso de análisis, falta de claridad,
falta de confianza en sí, de decisión y de iniciativa.
El orden que llevo a cabo para la elaboración de los dibujos fue, el cuadro número 1, luego
2, 3, 5, 6, 7 y por último el 8.

a. SIGNIFICADO DE CADA CUADRO ESCOGIDO POR LA EVALUADA

1. Caracol
2. Nube
3. Escalera
4. Edificio
5. Fecha
6. Casa
 7. Sol
8. Ojo

b. CARACTERÍSTICAS DE LOS CAMPOS

1. Centrado: Yo, seguridad personal (autoconocimiento), relación con el entorno.

2. Ondulado: Relaciones interpersonales, área social, cómo se relaciona con los demás.
3. Creciente: ambición, deseo de desarrollo, crecimiento, metas, visión hacia el futuro.
4. Sólido: Inconsciente, manejo de conflictos, el más difícil por lo general.
5. Dirección: energía vital, dinamismo, logro, resultados, productividad.
6. Desarticulación: estilo de raciocinio = asociativo o sintético, objetivo o subjetivo.
7. Punteado: madurez sexual, identidad de género, contento con su cuerpo.
8. Amplitud: afiliación social, compromiso con normas, reglas y valores.

Cuadro N°1: Se interpreta como la actitud del sujeto frente a los problemas y su forma de
confrontarlos, en este caso el sujeto rodea el tema con una curva lo cual nos indica que inhibe
la preocupación sentimental, la examinada dibujo un caracol lo cual nos indica su deseo de
complacencia en los sentidos o de la afectividad, romanticismo, preocupación sentimental,
resolución de problemas efectivamente.

Cuadro N°2: Se observa que prosigue el tema con curvas, lo que indica bondad,
sensibilidad, dulzura y potencial aptitud estética. Se podría decir que su enfoque laboral tiene
tendencia hacia lo humanístico y con reacciones ante la naturaleza.

Cuadro N°3: Aquí se evidencia el campo de las metas los objetivos y el proyecto de vida
en este caso se observa que la examinada une las líneas de forma ascendente, esto nos indica
poca originalidad práctica, capacidad de iniciativa, esfuerzo personal, preocupación por la
superación y al mismo tiempo miedo al fracaso, ya que cuando asciende cree que no puede
superar sus metas. Podríamos decir que en cuanto a su adaptación a la rutina laboral o
situaciones repetitivas en una tarea, este individuo posee poca confianza en sus capacidades,
es por eso que se observa una figura que asciende para luego cerrarse.

Cuadro N°4: En el cuadro de los contenidos inconscientes, es decir, cómo nos

comportamos frente a nuestras represiones, nuestras ansiedades., Este cuadro nos muestra la
vida interior del sujeto y analiza si la personalidad tiende a ser extrovertida o introvertida; en
este caso el dibujo nos muestra claramente como cierra el tema por completo, esto es indicio
de introversión, tendencias esquizoides y reducción del Yo en este caso la examinada dibujo
un edificio, esto nos muestra la dificultad para vencer o modificar los problemas cuando se le
presentan situaciones, tiende a sentirse pesada en cuanto al trabajo, es pesada y su nivel de
rendimiento en el trabajo en cantidad es poco. Simbolizando un poco de inmadurez

Cuadro N°5: Este cuadro representa la actitud ante la rebelión, sumisión del sujeto, que
tan autónomo e independiente es el sujeto, fuerza de voluntad y capacidad de decisión; en
este caso el sujeto une las líneas rectas, esto nos indica que el sujeto que si posee capacidad
de decisión, fuerza de voluntad y comportamiento voluntario. Sin embargo muestra poca
creatividad ya que solo dibujo una fecha ocupando un tercio del espacio.

Cuadro N°6: La interpretación de este cuadro va relacionada con la capacidad que tiene el
sujeto para el enlace o la asociación de ideas y el funcionamiento de su pensamiento, por lo
que Representa el raciocinio, nuestra encuestada unió las líneas en ángulo recto, y forma una
cuadricula, esto nos indica exceso de análisis y falta de claridad en el proceso de ideas, el
funcionamiento del pensamiento es más llevado a la modalidad racional, hay poca asociación
de ideas, predominio de deducción y cierta limitación de conceptos y Firmeza en el trazo.

Cuadro N°7: representar la madurez sexual, pero sobre todo se va a prestar atención a las
relaciones interpersonales en el trabajo. Aquí se evidencia la necesidad a exteriorizar
problemas afectivos o a la expresión de la sensibilidad y el estado de madurez afectiva, en
este cuadro se tiene en cuenta si el individuo toca el tema, en este caso la examinada no toca
el tema y la continua con una curva cóncava, expresando falta de madurez afectiva. Al
realizar el dibujo del sol manifiesta falta de seguridad interpersonal en situaciones de
convivencia.

Cuadro N°8: Representa el ámbito laboral propiamente dicho. También representa la

figura paterna, la autoridad Este cuadro evalúa el grado de apertura social que tiene en las
relaciones interpersonales, en este caso, cerro el segmento con una curva convexa, esto nos
indica ambivalencia entre la necesidad de ser protegido y mandar.

V. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
 En general, es una persona romántica que se preocupa por el aspecto sentimental,
normalmente es capaz de solucionar sus problemas efectivamente. Es una persona
bondadosa, sensible con dulzura y aptitudes estéticas.
Por otro lado, es humanista y tienen a darle importancia a la naturaleza. Es alguien con
inteligencia promedio, es práctica, original, con deseos de superarse, es capaz de tomar la
iniciativa y tomar decisiones cuando es necesario.
Aunque tiene deseos de superación es una persona que teme al fracaso y que está
preocupada constantemente por el futuro. Suele tener capacidades para hacer las cosas pero
no confía en ser capaz en algunas ocasiones. En cuanto a el ámbito laboral y la manera en
cómo afronta los problemas podemos decir que su nivel de rendimiento en el trabajo es muy
poco y que muestra dificultad para vences o modificar los problemas.
Como decía antes, es una persona capaz de tomar decisiones, es independiente, autónoma
y posee fuerza de voluntad.
En cuanto al aspecto cognitivo, podría decir que posee la capacidad de asociar ideas pero
con exceso de análisis, normalmente esto interfiere en la claridad de dichas ideas, es una
persona racional y llevada a la deducción.
En cuanto a la madurez afectiva, es un poco inmadura, aunque es alguien que no suele
ventilar sus problemas afectivos.
Es una persona que le gusta que la protejan pero que al mismo tiempo tiende a ser
dominante dentro de las relaciones interpersonales. Se podría decir que es alguien con un
plan de vida organizado que le da importancia al plano afectivo, es una persona sensible pero
que posee aspiraciones para el futuro.
Es alguien observadora, objetiva y con un deseo inherente a observar a la sociedad.
En una persona con características propias de una personalidad introvertida que se reserva
y es prudente con muchos aspectos de su vida. Es alguien muy tendiente al gusto por las
cosas del pasado, por lo histórico y las tradiciones.

VI. CONCLUSIONES
Ya que algunos dibujos se tiende hacia la izquierda es signo de pesimismo, inactividad.
Al si estos se tiende hacia la derecha indica acción, pero exageradamente puede parecer falta de
control o juicio.
Al predominan los objetos en la parte alta, nos indica fantasía, creatividad, pensamiento.
Mientras que en la parte baja predominan tanto objetos como figuras sencillas, realismo,
rutina, alto contacto con la realidad
- Indicadores de inmadurez emocional.
 - Conflicto emocionales.
- Poco apego a las normas.
- Confianza, equilibrio y adaptabilidad social.

VII.RECOMENDACIONES
- Psicoterapia dirigida a la inmadurez emocional.
- Psicoterapia para resolver los conflictos internos