INTRODUÇÃO

Pesquisa científica é a aplicação prática de um conjunto de processos metódicos de

investigação utilizados por um pesquisador para o desenvolvimento de um estudo. Ela
caracteriza-se por ser uma investigação extremamente disciplinada, que segue as regras formais
dos procedimentos para adquirir as informações necessárias e levantar as hipóteses que dão
suporte para a análise feita pelo pesquisador (cientista).

Na pesquisa cientifica é necessária à sistematização e a divulgação dos conhecimentos

produzidos. O conhecimento científico não se resume na descoberta de fatos e leis novas, mas
também em publicações.

Através deste conjunto de procedimentos, a pesquisa científica tem como objetivo

encontrar respostas para determinadas questões propostas para o desenvolvimento de um
experimento ou estudo, de maneira a produzir novos conhecimentos que visem o benefício da
ciência.

Frequentemente durante a vida acadêmica você irá se defrontar com situações na qual
deverá fazer o resumo de um texto importante, tecer comentários críticos sobre livros ou artigos
científicos, fazer o fichamento de leituras, ou até mesmo produzir artigo científico para
apresentar em um congresso ou revistas especializadas, ou ainda elaborar uma monografia. Em
cada uma dessas situações há que considerar aspectos específicos com relação às
recomendações metodológicas, para que você tenha êxito na desafiadora atitude de publicar
suas produções.

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1. FICHAMENTO

O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. O trabalho de

fichamento possibilita ao estudante, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos,
a assimilação do conhecimento. De acordo com diversos autores, o fichamento deve conter a
seguinte estrutura: cabeçalho indicando o assunto e a referência da obra, isto é, a autoria, o
título, o local de publicação, a editora e o ano da publicação.
Constitui um valioso recurso de estudo de que se valem os pesquisadores para a
realização de uma obra científica. Um fichário do conteúdo escolhido possibilita não só a
prática de uma redação eficaz, como também proporciona ao autor enriquecimento cultural.
Não se recomenda, porém, o armazenamento de assuntos pelos quais não se tem nenhum
interesse.

1.1. Importância do Fichamento

O fichamento é importante porque registra as ideias principais do autor que está sendo
estudado, principalmente no que se refere às citações textuais, garantindo integridade e correção
da referência, para uso nos trabalhos. Anotar ideias que ocorram durante a leitura e reter
elementos que permitam sua seleção posterior e fácil localização no momento de necessidade.

1.2. Tipos de Fichamento

Existem três tipos básicos de fichamentos: o fichamento tipo esboço ou sumário, o

fichamento de resumo ou conteúdo e o fichamento comentário ou analítico. Cada professor
pode seguir um modelo de fichamento, tendo em vista, que não existe um modelo pronto e/ou
determinado.
O fichamento tipo citação aplica-se para partes de obras ou capítulos. Consiste na
transcrição fiel de trechos fundamentais da obra estudada. Obedece a algumas normas:
a) toda citação deve vir entre aspas;
b) após a citação, deve constar entre parênteses o número da página de onde foi extraída a
citação;
c) a transcrição tem que ser textual
d) a supressão de uma ou mais palavras deve ser indicada, utilizando-se no local da
omissão, três pontos, entre conchetes [...]
e) Nos casos de acréscimos ou comentários colocar dentro do colchetes [ ].
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 f) Colocar o número da página ao final da citação.
Fichamento tipo esboço ou sumário é o resumo do texto. Apresenta as idéias principais
de parte de uma obra ou de uma obra toda, de modo sintético, mas detalhado. Esta ficha cha é
importante porque permite ao leitor extrair idéias importantes disseminadas em muitas páginas,
num texto pequeno mais completo. A numeração da(s) página(as) é indicado à esquerda da
ficha.
Comentário ou analítica são comentários, análises, justificativas, críticas, interpretações
e comparações. Este fichamento é de grande valia quando feito logo após o término da leitura
da obra. Quando o leitor esta lendo com objetivo determinado, por exemplo, fazer um trabalho
acadêmico ou monografia, o comentário já pode ser direcionado especificamente para o
trabalho em questão. Quando terminamos de ler um texto as possibilidades de traçar análises,
comparações e críticas é muito maior do que dias depois. Assim aos poucos o trabalho científico
vai sendo construído. No final cabe organizar as ideias nas subdivisões previstas nos trabalhos
científicos.

2. RESUMO

O resumo é um pequeno texto sobre o trabalho que ressalta informações importantes

sobre ele. Objetivo, resultado, métodos utilizados e conclusão precisam estar citados no resumo,
e o texto não pode ultrapassar o limite de 500 palavras. O texto precisa ser escrito de forma
clara e objetiva, preferencialmente na terceira pessoa e em voz ativa. Após o texto, destacam-
se as palavras-chave do trabalho, aquelas palavras ou expressões que se destacam em relação a
ele. Este resumo e as palavras chaves são redigidas pelo próprio autor do trabalho acadêmico.
É preciso também fazer um resumo em uma língua estrangeira, normalmente inglês, mas a
depender do trabalho e da área ele pode ser feito em outro idioma. A adaptação para a língua
estrangeira não deve ser feita só no texto do resumo, mas no título e palavras-chaves também.

2.1. Formatação do Resumo

O resumo segue o mesmo formato dos textos. É preciso destacar o título anunciando a
página do resumo. Tanto o texto quanto as palavras-chave seguem a mesma formatação.
Lembre-se de sempre usar a mesma fonte em todas as partes do trabalho. Os padrões da ABNT
para a página do resumo:
• Fonte tamanho 10 para Arial ou 12 para Times New Roman.
• Título centralizado, em caixa alta e negrito.
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 • Texto e palavras-chave justificados e com 1,5 cm entre linhas.
O resumo em língua estrangeira deve vir abaixo do logo após o resumo em língua
vernácula, seguindo a mesma formatação.

2.2. Resumo na língua vernácula

Vernácula é o nome dado à língua nativa de um país ou de uma localidade, é preciso

que você traduza o mesmo conteúdo do resumo para língua estrangeira.

2.3. Resumo na Língua Abstract

Abstract é a tradução do resumo na língua vernácula para a língua inglesa, tem a mesma
formatação do resumo, só que tudo deve ser escrito em inglês

3. RESENHA
A resenha tem como principal característica, o fato de ser um breve texto, como se fosse
um resumo mas que é feito comentando o trabalho realizado. A resenha precisa ter uma ótima
qualidade em seu conteúdo e é preciso dominar muito bem as normas da ABNT para que ela
fique padronizada.
Todo o texto da resenha deve ser feito de forma uniforme, não podendo conter
subdivisões e na primeira folha deverá constar a referência bibliográfica da obra que está sendo
comentada.

3.1. Resenha Resumo

É aquela onde se faz um resumo do conteúdo, seja do livro, de um capítulo, filme, peça
teatral, espetáculo, etc.. Neste tipo de resenha o resenhista nunca deverá fazer qualquer tipo de
crítica ou sequer julgamentos de valor. A Resenha Resumo é apenas um informativo, pois o
objetivo dela é simplesmente o de informar.

3.2. Resenha Crítica

A resenha crítica é um texto que deve ser escrito de forma objetiva para resumir uma
obra, filme ou artigo. No entanto, para que o documento seja válido, você precisa fazer uma
análise crítica sobre ele, sem deixar de mencionar seus aspectos positivos e negativos. Portanto,

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a resenha crítica não deixa de ser um texto puramente informativo, mas com detalhes que
destacam a opinião de quem fez a resenha.

3.2.1. Desenvolvendo uma resenha

• Leia a obra a ser resenhada: Para fazer uma boa resenha crítica é fundamental se
mostrar disponível para ler ou assistir a obra inteira, seja ela um filme, um livro ou
uma palestra. Uma leitura rápida para conhecer melhor o seu objeto de estudo.
• Releitura: A releitura e realizada para observar os aspectos mais pontuais da obra,
os tópico com maior relevância. Deve-se destacar as ideias principais fazendo
conexões.
Depois da leitura e a releitura da obra se deve fazer uma análise formando uma opinião
sobre o assunto. Pode se buscar outras fontes de consulta para fazer algumas comparações.
Para iniciar uma resenha crítica precisasse responder alguns questionamentos que darão
embasamento para começar a escrever o texto. Uma resenha critica deve conter:
• Identificação da obra: Colocar todos os dados bibliográficos do livro, filme, artigo
ou qualquer outra obra onde será baseada a resenha crítica;
• Apresentação da obra: realização de uma descrição do conteúdo do texto a
resenhar, escrevendo a descrição em poucas linhas com o objetivo de situar o leitor
com o conteúdo da resenha.
• Estrutura: Mencionar a divisão do livro, filme ou artigo em capítulos ou seções.
Falar sobre o foco narrativo e citar sobre o número de páginas da resenha.
• Conteúdo: Na parte principal do texto, deve-se ser feito um resumo do livro, artigo
ou filme de forma objetiva contendo 3 a 5 linhas.
• Analise crítica: Expor opinião quanto a obra lida ou assistida. Argumentando e
baseando nas teorias de outros autores, com comparações. Utilize algumas
explicações que foram dadas pelos professores dentro da sala de aula; Use no máximo
3 parágrafos para fazer a análise.
• Recomendação da obra: Recomende a obra para aquelas pessoas que possam achar
o conteúdo útil; Use elementos como idade, renda, escolaridade, elementos sociais e
até pedagógicos.
• Identificação do autor: Mencionar quem é o autor da obra resenhada e falar um
pouco sobre a vida do autor. Coloque algumas informações sobre as outras obras do

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 autor e insira as informações acadêmicas, a área de atuação do autor, entre outros
assuntos relevantes.
• Assinatura e identificação: Coloque o nome do autor da resenha. Identifique o curso
acadêmico e em seguida, coloque o nome da instituição;

4. MONOGRAFIA

A monografia tem um caráter bem mais científico e se destina a estudar um assunto

mais específico, por completo, devendo possuir um contexto único sobre determinada área do
conhecimento.
Esse documento deve conter com detalhes os resultados completos sobre uma pesquisa
mais profunda do que o normalmente realizado durante a faculdade. Deve reunir informações,
análise, dados, gráficos, interpretações científicas que realmente agreguem valor a um
determinado assunto ou problemática. Em alguns casos também podem conter protótipos
entregáveis no final do processo.
A elaboração de uma monografia deve seguir uma série de etapas e regras e sua escrita
deve estar de acordo com a normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), que
especifica diversas características referentes à entrega do trabalho, como paginação, parágrafos,
estrutura dos textos e etc.

4.1. Elementos pré-textuais da monografia

Dá-se o nome de elementos pré-textuais a todos os elementos da monografia que estão

antes da sua parte mais importante. Isso não significa que elas não são importantes, pois na
verdade cumprem papéis relativos à arquivação do trabalho, à compreensão das intenções do
autor e dão crédito às pessoas que foram relevantes para que o trabalho pudesse ser realizado.
O primeiro dos elementos pré-textuais é a capa, que tem funções estéticas e
organizacionais. Ela serve, portanto, tanto para embelezar o trabalho, que não precisa começar
com texto corrido, quanto para apresentar desde um primeiro momento informações relevantes
ao fichamento e compreensão do TCC.
A folha de rosto segue a mesma lógica, pois explica de maneira um pouco mais
aprofundada a função do trabalho, detalhando que se trata de um trabalho de conclusão de curso
e a área estudada.

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 Em seguida, temos a folha de aprovação, que possui funções burocráticas, uma vez que
é utilizada para listar a banca examinadora, além de detalhar a localização e a data da
apresentação para efeitos de registrar o aluno como aprovado.
Finalmente entrando nos quesitos de descrição do trabalho, temos o Resumo, realizado
em português e em uma língua estrangeira, normalmente o inglês (levando o título de abstract).
A função desse elemento é a de explicar todo o trabalho realizado da forma mais sucinta
possível, facilitando ao leitor um entendimento sobre o que virá a seguir.
Por fim, o sumário é o elemento que serve para compilar e facilitar que as informações
sejam encontradas dentro do trabalho.

4.2. Elementos textuais da Monografia

A primeira parte do texto que realmente compõe a estrutura do trabalho é a introdução,

que pode tomar diversas formas dependendo do que se planeja. Em muitos casos, ele é tratado
apenas como uma expansão do resumo. O mais importante aqui é justificar a necessidade do
estudo que foi conduzido.
Em seguida, temos os elementos de desenvolvimento. É a fundamentação teórica, na
qual se apresenta mais a fundo as pesquisas de outros que serviram de base para a sua. Nem
sempre ela é necessária e algumas vezes explicações mais aprofundadas podem ser usadas
apenas através de citações ao longo de todo o trabalho.
Os resultados, apresentam os dados obtidos com a pesquisa. Quando o TCC é de um
curso de humanas e decide-se por não usar estatísticas como no caso de uma pesquisa
bibliográfica, essa parte pode ser renomeada desenvolvimento e conjecturar sobre as conexões
dos elementos apresentados no trabalho.
Quando existem dados matemáticos a serem apresentados, eles também devem ser
discutidos e as perguntas que surgem com a sua apresentação devem ser explicitadas.
Por fim, a Conclusão, onde, apesar do nome, o autor não precisa apresentar nada
definitivo. Ele deve apenas discutir o que é possível aprender e retirar do seu trabalho.

4.3. Elementos pós-textuais da Monografia

O único elemento obrigatório pós-textual são as referências, onde você dá crédito às

citações e bases teóricas utilizadas e permite ao leitor localizar suas fontes.

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 Além disso, outras coisas podem ser incluídas, como anexos, onde se colocam
informações complementares que não precisavam entrar necessariamente no corpo do texto,
além de apêndice e glossário.
Todos esses elementos, de todos os setores do trabalho, podem ser confusos,
principalmente dentro do corpo do texto. É preciso atenção redobrada para não confundir as
partes e ter a certeza sobre o que está acontecendo.

4.4. Formatação

A formatação geral de apresentação do trabalho acadêmico, e geralmente segue as

normas abaixo:
• Tamanho do papel: A4 (21,0 cm x 29,7 cm);
• Margens: 3cm superior e esquerda, 2 cm inferior e direita.
• Fonte: Arial ou Times (mas tem faculdade que exige uma fonte específica)
• Cor da fonte: preta em todo o trabalho
• Tamanho da fonte do corpo do texto: 12 pts
• Tamanho da fonte de 10pts para:
o Citações longas;
o Notas de rodapé;
o Legendas;
o Paginação;
• Espaçamento entre linhas 1,5 para todo corpo do texto e de 1,0 (simples) para:
o Citações diretas (mais de 3 linhas);
o Notas de rodapé;
o Legendas dos elementos especiais (gráficos, figuras, quadros e tabelas)
o Referências Bibliográficas
• Recuo de primeira linha dos parágrafos: 2 cm (mas isto é bastante flexível entre as
instituições)

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CONCLUSÃO

A metodologia da pesquisa caracteriza-se pela proposta de discutir e avaliar as

características essenciais da ciência e de outras formas de conhecimento; as abordagens
metodológicas, enfocando o planejamento, a apresentação de projetos e a execução dos
mesmos, bem como elaboração de relatórios, defesas e divulgação dos trabalhos de pesquisa
embasados na ética profissional.
O valor do estudo não está relacionado com o seu tamanho, mas com o conteúdo. A
precisão e concisão do relatório são qualidades que o qualificam como veículo impar da
informação científica.
A consulta a livros de gramática e a dicionários não se dispensa nem aos mais afeitos à
composição literária; a recomendável que todo trabalho seja revisado por especialistas no
assunto e por mestres no vernáculo.
Expor as próprias ideias com clareza e objetividade e liberdades de linguagem, é
qualidade que se adquire por meio de treino, escrevendo, revendo o que já se escreveu,
reescrevendo o que não ficou claro, enfim, caprichando na forma e no estilo, sem pressa e com
perseverança.

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BIBLIOGRAFIA

ANAKIM, S. Regras ABNT para trabalho acadêmico 2019. (2019). Disponível em

https://cursoseempregos.com/regras-abnt-para-trabalho-academico-2019/ acesso em 28 de
março de 2019.

COMO FAZER RESENHA ABNT.2015. Disponível em

https://www.normasabnt.net/resenha-abnt/ acesso em 28 de março de 2019.

MARTINS, E. Monografia nas Normas ABNT: como organizar. (2018). Disponível em

https://blog.mettzer.com/monografia-normas-abnt/ acesso em 28 de março de 2019.

NUNES, T. Como elaborar resumos para trabalhos acadêmicos (ABNT NBR 6028). 2013.
Disponível em https://posgraduando.com/como-elaborar-resumos-para-trabalhos-academicos-
abnt-nbr-6028/ acesso em 27 de março de 2019.

RIBEIRO, L. Normas para fazer um fichamento. Disponível em

https://www.ebah.com.br/content/ABAAAA7UYAG/normas-fazer-fichamento# acesso em 27
de março de 2019.

SILVA, C. RESUMO das NORMAS para RESENHAS e TRABALHOS CIENTÍFICOS. 2019.

Disponível em http://www.calixto.com.br/normas.asp acesso em 28 de março de 2019.

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 ANEXOS

Elementos utilizados em monografias segundo a ABNT

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