RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri Bakalang

Mata Pelajaran : Daun pintu jendela pada kusen
Kelas / Semester : XII/1
Kompetensi Keahlian: Konstruksi Kayu
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (2 kali pertemuan)
I. STANDAR KOMPETENSI :
Memasang daun pintu/ jendela pada kusen
II. KOMPETENSI DASAR :
Menjelaskan prosedur pemasangan daun pintu/jendela pada kusen kayu
III. INDIKATOR :
1. Peserta didik dapat menjelaskan prosedur pemasangan daun pintu dan jendela
pada kusen
2. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah kerja pemasangan daun pintu
jendela [ada kusen
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Selama proses dan setelah proses pembelajaran diharapkan :
1. Melalui tanya jawab dan penjelasan pendidik, peserta didik dapat menjelaskan
prosedur pemasangan daun pintu dan jendela pada kusen
2. Melalui tanya jawab dan penjelasan pendidik,peserta didik dapat menjelaskan
langkah-langkah kerja pemasangan daun pintu jendela pada kusen
V. MATERI PEMBELAJRAN :
1. Prosedur pemasangan daun pintu/jendela pada kusen kayu.
2. Langkah-langkah kerja pemasangan daun pintu/jendela pada kusen kayu.
VI. METODE PEMBELAJARAN :
Ceramah, demonstrasi dan tanya jawab
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN.
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Alokasi Nilai Karakter
Kegiatan Pembelajaran
Waktu Bangsa
1. Pendahuluan 15 menit Religius,Toleransi,
1.1 Pendidik menyiapkan peserta didik
disiplin,mandiri,
mengikuti proses pembelajaran
tanggung jawab.
(peglelolaan kelas, doa dan absensi)
1.2 Apersepsi
1.3 Pendidik menyampaikan SK, KD,
Indikator dan Tujuan Pembelajaran
1.4 Pendidik menyampaikan cakupan
materi yang akan dipelajari
1.5 Pendidik memberi motivasi
2. Kegiatan Inti
2.1 Pendidik menjelaskan:
 Macam-macam bentuk daun
60 menit Disiplin, Rasa ingin
pintu/jendela kayu.
 Prosedur pemasangan daun tahu, tanggung jawab
pintu/jendela padakusen kayu.
 Memilih dan menggunakan
perlengkapan pelindung pribadi
dan peralatan sesuai kebutuhan
pekerjaan.
 Menyiapkan tempat kerja yang
aman.
2.2 Pendidik memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk bertanya
dan pendidik memberikan jawaban
3. Kegiatan Penutup
3.1 Pendidik bersama peserta didik
menyimpulkan materi pembelajaran
3.2 Melakukan refleksi dan umpan balik.
3.3 Memberikan penguatan
3.4 Memberikan tes tertulis pada
15 menit Disiplin, Rasa ingin
pertemuan minggu terakhir
tahu, tanggung jawab

VIII. ALAT, SUMBER DAN MEDIA :

1. Alat : Spidol
2. Sumber
: Buku Konstruksi kayu.1
3. Bahan
 : Tampilan power point

IX. PENILAIAN :
1. Tes tertulis
2. Pengamatan (Keaktifan, kemampuan mengemukakan pendapat , kemampuan
menanggapi pendapat teman dan menghargai pendapat teman)

Mengetahui Tuabang, 27 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nikolas D. Maro, S.Pd Marthinus Lab, S.Pd

NIP. 19751201 200312 1 007

INSTRUMEN PENILAIAN

Indikator Pencapaian/Tujuan Instrumen Penilaian Skor

No
Pembelajaran Soal Jawaban
1 1. Menjelaskan prosedur 1. Jelaskan Menyiapkan tempat kerja, 5
pemasangan daun prosedur Menyiapkan alat,
pintu/jendela pada kusen pemasangan Menyiapkan bahan,
kayu. daun Melaksanakan pekerjaan
pintu/jendela sesuai gambar kerja,
pada kusen kayu. Setelah selesai
 Indikator Pencapaian/Tujuan Instrumen Penilaian Skor
No
Soal Jawaban
Pembelajaran
dibersihkan kembali

2. Menjelaskan langkah- 2. Menjelaskan 1. Ukur lebar dan tinggi 9

langkah kerja langkah-langkah kusen
pemasangan daun kerja 2. Ukur lebar dan tinggi
pintu/jendela pada kusen pemasangan pintu/jendela
kayu. daun 3. Ketam tinggi/lebar
pintu/jendela hingga pas
pada kusen kayu 4. Masukan pada kusen
diberi verkening 3 – 5
mm
5. Lepaskan daun
pintu/jendela dan
pasang engsel,
menggunakan 2 atau 3
engsel sesuai jarak
sesuai dengan
ketentuan
6. Masukan pintu/jendela
dan beri tanda tempat
engsel pada tiang
kusen
7. Pasang engsel sebelah
pada tiang
pintu/jendela
8. Pasang kembali daun
pintu/jendela pada
kusennya dan paskan
engsel keduanya serta
masukan pennya.
9. Coba buka dan tutup
pintu hingga pas, rata
dan lurus dengan
kusennya
 Jumlah skor perolehan
Nilai Akhir = x 100
Jumlah skor maksimum

LEMBAR PENGAMATAN

Aspek yang Skor

No. Nama Siswa dinilai Perolehan
1 2 3 4
1
2
3
4
5
dst..
.

Aspek yang dinilai :

1. Keaktifan Skor 2
2. Kemampuan mengemukakan pendapat
Skor 3
3. Kemampuan menanggapi pendapat teman
4. Menghargai pendapat teman Skor 3
Skor 2

Jumlah skor perolehan

Nilai Akhir = x 100
Jumlah skor maksimum