Makalah Keterampilan Berbahasa Indonesia
Makalah Keterampilan Berbahasa Indonesia
“KETERAMPILAN MEMBACA”
Dosen Pembimbing : Dra. St. Rohana Hariana I..M.Pd.,
Disusun Oleh :
Kelompok IV
Puji dan syukur penyusun panjatkan khadirat Allah SWT yang telah memberikan
taufik dan hidayah-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan makalah yang
berjudul KETERAMPILAN MEMBACA. Penyusunan makalah ini bertujuan
memenuhi salah satu tugas mata kuliah Keterampilan Berbahasa Indonesia SD
Dengan segala kerendahan hati penyusun menyadari bahwa hasil yang dicapai
dari makalah ini, masih banyak kekuranganya, oleh karena itu saran dan kritik yang
bersifat membangun sangat penyusun harapkan. Akhir kata penyusun berharap
makalah ini dapat bermanfaat bagi penyusun pribadi maupun pembaca.
Penulis
DAFTAR ISI
Pada akhirnya, pada saat pelaksanaan pembelajaran membaca, guru tidak sekadar
menugasi siswa membaca (dalam hati) kemudian mengerjakan tugastugas yang ada dalam
wacana tersebut. Berdasarkan hal itulah, modul (suplemen) ini disusun untuk melengkapi
bahan belajar mandiri (BBM) yang telah ada. Modul ini khusus tentang membaca dan
pembelajarannya. Pada akhirnya, dengan membaca modul (suplemen) ini, guru akan lebih
memahami konten (isi) tentang membaca dan dapat menyampaikannya dalam kegiatan
pembelajaran di kelas.
B. RUMUSAN MASALAH
a. Bagaimanakah hakikat membaca ?
b. Apakah tujuan membaca ?
c. Bagaimanakah tahapan membaca ?
C. TUJUAN MASALAH
a. Menjelaskan hakikat membaca
b. Menjelaskan tujuan membaca
c. Mengidentifikasi tahapan membaca
BAB II
PEMBAHASAN
1. HAKIKAT MEMBACA
2. TUJUAN MEMBACA
Tujuan utama dalam membaca adalah mendapatkan informasi yang tepat dan
benar. Hal ini ditegaskan oleh Rahim (2007: 11) membaca bertujuan untuk
mendapatkan informasi atau pesan dari teks. Membaca dengan tujuan, cenderung
lebih memahami dibandingkan dengan yang tidak mempunyai tujuan. Menurut
Tarigan (2008: 9) tujuan utama dalam membaca adalah untuk mencari serta
memperoleh informasi, mencakup isi, memahami makna, arti (meaning) erat sekali
hubungannya dengan maksud tujuan atau intensif kita dalam membaca.
f. mencari informasi untuk pembuatan laporan yang akan disampaikan dengan lisan
dan tertulis.
3. TAHAPAN MEMBACA