NOTA:

ESTA ES LA VERSION FINAL DEL SOLUCIONARIO, DEBEN CORREGIR

PREG 8 7º PRIMARIA
PREG 5 4º PRIMARIA
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SOLUCIONARIO 7º DE PRIMARIA
PREGUNTAS DE OPCION MULTIPLE (Debe marcar la respuesta correcta)

1. (10 pts) Si el promedio de cuatro números impares consecutivos es 28, entonces el mayor de los
números corresponde a : a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) ninguna de las anteriores

2. (10 pts) Dados los conjuntos . Hallar el

conjunto

b) ; d) A e) Ninguna Anterior
a)

3. (10 pts) Si a=2; b= 1. Calcule el valor de:

a) 3 b) 20 c) 10 d) 9 e) Ninguna Anterior

4. (10 pts) Calcular y simplificar:

b) c) d) 10 e) Ninguna Anterior.
a)

PREGUNTAS DE DESARROLLO (Debe realizarlas en esta misma hoja)

5. (15 pts)Cuantos segmentos se necesitan para formar 100 triángulos según la siguiente sucesión.

Triángulos Segmentos
1 3 = 2+1

2 5 = 2 * 2 +1

3 7 = 2*3 +1

…………………… ……………………
100 S = 2T + 1 = 2*100 +1 = 201

Resp. 201 segmentos

6. (15 pts) La base de un rectángulo es 15 cm mayor que la altura, ¿Cuánto mide dicha base si el
perímetro del rectángulo es 50 cm?

Perímetro = P = 2(h+15) + 2h = 50
h= 5
h b = 15 + 5 = 20

b = h+15
 Resp La base mide 20 cm y la altura mide 5 cm

7. (15 pts) ¿Cuántos números de tres cifras hay de modo que sus cifras suman 21?.

El numero es: N = abc

a + b + c = 21, tabulando las ternas tenemos:
939, 993, ………………,957 (6 ternas)
867, 876, ……………, 849 (4 ternas)
777, 768, ……………., 795 (5 ternas)
687, 678 (2 ternas)
579, 597 (2 ternas)
498, 489 (2 ternas)
399 (1 ternas)
Total ternas = 6 + 4+5+2+2+2+1= 22
Resp 22

8. (15 pts) Dos números divididos por 9 dan resto 5 y 7 respectivamente .Por lo tanto al dividir la suma de
dichos números por 9 tendrá como resto al número :

Supongamos dos números desconocidos A y B

A/9 da resto 5 por lo que: A-5 al ser dividido por 9 da exacto
B/5 da resto 7 por lo que: B-7 al ser dividido por 9 da exacto
Por lo tanto la suma de: A-5 y B-7 deben ser múltiplo de 9
(A-5)+ (B-7)= A+B-12 el doce al ser mayor que el 9 todavía lo podemos dividir con lo que queda un resto
definitivo de 3

Resp. El resto es 3
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SOLUCIONARIO 8º DE PRIMARIA

PREGUNTAS DE OPCION MULTIPLE (Debe marcar la respuesta correcta)

1. (10 pts) Lo que le falta a un numero para llegar a 1000 es equivalente a dicho numero aumentado en
una centena .Por lo tanto ese numero es igual a :

a) 500 b) 450 c) 400 d) 300 e) ninguna de las anteriores

2. (10 pts) La suma de cinco enteros consecutivos es 485. ¿Cuál es la suma de los dígitos del número
central?
a) 18 b) 15 c) 16 d) 10 e) Ninguna Anterior.

3. (10 pts) de los profesores de un colegio son mujeres, 12 de los profesores hombres son solteros,

mientras que los de los mismos son casados. ¿Cuál es el número de profesores?.

a) 80 b) 90 c) 60 d) 70 e) Ninguna Anterior.

4. (10 pts) Se ordenan los siguientes números de menor a mayor: . Calcular la suma

del menor con el mayor.

a) b) c) d) e) Ninguna Anterior.

PREGUNTAS DE DESARROLLO (Debe realizarlas en esta misma hoja)

5. (15 pts) 15 pts) Calcular el área de la región sombreada.

Por el teorema de Thales

RESP. 18
 6. (15 pts) Sabiendo que:

3 1 + 2 2

Calcular:

RESP. 9
7. (15 pts) Una persona parte del punto A, sube una cuesta AE de 6 metros , tal como se muestra en la
figura y luego hace las siguientes relaciones:

Cuanto tiene que andar para llegar de nuevo al punto A?

SOLUCION

Prolongamos DC hasta AB, obteniendo el punto F.

El triangulo CBF es equilátero; AE = 6; ED = 3; AB = 12.

Como AB es 12, AF = 3 y FB = 12 – 3 = 6 = BC.

La longitud buscada es:
L = AE + ED + DC + CB + BA = 6 + 3 + 3 + 9 + 12 = 33.

RESP. 33

8. (15 pts) Una persona viaja en camión. Si en cada kilómetro de recorrido gasta litros de gasolina.
¿Qué distancia recorrió si utilizo en total 550 litros?
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SOLUCIONARIO 1º DE SECUNDARIA
PREGUNTAS DE OPCION MULTIPLE (Debe marcar la respuesta correcta)

1. (10 pts) Un examen de geometría consta de diez preguntas. Se dan 10 puntos por cada respuesta
correcta y se quitan 3 puntos por cada respuesta incorrecta. Si Paola respondió todas las preguntas y
obtuvo un puntaje de 61 puntos en el examen. ¿Cuántas respuestas correctas tuvo Paola?

a) 3 b) 5 c) 7 d) Ninguna de las anteriores

2. (10 pts) Calcular el área de la parte sombreada, teniendo en cuenta que las dos curvas son cuartos de
circunferencia y el cuadrado tiene de lado 8 cm.

a) 40-8p cm2 b) 32- 6p cm2 c) 32 - 4p cm2 d) ninguna de las anteriores

NOTA. P representa la constante matemática PI

3. (10 pts) Si a+b =24 y a2+b2 = 204, entonces a3+b3 es igual a:

a) 342 b) 432 c) 327 d) Ninguna de las anteriores

4. (10 pts)

PREGUNTAS DE DESARROLLO (Debe realizarlas en esta misma hoja)

5. (15 pts)Calcula:

SOLUCIÓN

Vamos a demostrar que en cada grupo de 4 sumandos (como está indicado en el enunciado), la suma es
constante.
Comencemos notando que, como cada grupo tiene 4 sumandos, el último sumando del n-ésimo grupo es
, por lo tanto, el n-ésimo grupo viene dado por:

que es equivalente a:

Como hay 2008/4=502 grupos de 4 sumandos, la suma total es:

 502 x 4 = 2008
OBSERVACIÓN: No era necesario conocer en función de n los sumandos del n-ésimo grupo. Se puede
demostrar directamente que:

6. (15 pts) Ana, Bertha, Carla y Diana tienen juntas 200 Bs y juegan con su dinero del siguiente modo: Ana
le da la mitad de lo que tiene a Bertha, luego Bertha le da la mitad de lo que tiene a Carla y en seguida
Carla le da la mitad de lo que tiene a Diana, quien finalmente le da 10 Bs a Ana. Si al final del juego
todas tienen igual cantidad de dinero, ¿cuánto dinero tenía Ana al comenzar el juego?

SOLUCIÓN

Notemos que durante todo el juego, el dinero circula solamente entre ellas. Como al inicio tienen 200 Bs,
durante todo el juego tendrán en total 200 Bs, es más, como al final todas tienen la misma cantidad de dinero,
entonces cada una termina con 50 Bs, es decir:
Ana Bertha Carla Diana
50 50 50 50

en el paso 4, Diana le da 10 Bs a Ana, entonces antes del paso 4 teníamos:

Ana Bertha Carla Diana
40 50 50 60

en el paso 3, Carla le da la mitad de lo que tiene a Diana, como Carla se quedó con 50Bs, antes tenía 100 y
Diana 10, entonces antes del paso 3 teníamos:
Ana Bertha Carla Diana
40 50 100 10
en el paso 2, Bertha le da la mitad de lo que tiene a Carla, como Bertha se quedó con 50 Bs, antes tenía 100 y
Carla 50, entonces antes del paso 2 teníamos:

Ana Bertha Carla Diana

40 100 50 10

en el paso 1, Ana le da la mitad de lo que tiene a Bertha, como Ana se quedó con 40 Bs, antes tenía 80 y Bertha
60, entonces antes del paso 1 teníamos:
Ana Bertha Carla Diana
80 60 50 10

es decir, al inicio Ana tenía 80Bs.

7. (15 pts) En el triángulo acutángulo ABC, AH, AD y Am son, respectivamente, la altura, la bisectriz y la
mediana que parten desde A, estando H, D y M en el lado BC. Si las longitudes de AB, AC y MD son,
respectivamente 11, 8 y 1, calcula la longitud del segmento DH.
Resp.- 5/4
8. (15 pts) Determinar cuántos son los números enteros positivos de 4 dígitos en los que la suma de los
primeros dos dígitos (de la izquierda) es igual a la suma de los últimos dos dígitos menos 1.

Resp.- 597
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SOLUCIONARIO 2º DE SECUNDARIA
PREGUNTAS DE OPCION MULTIPLE (Debe marcar la respuesta correcta)
1. (10 pts) La ecuación 3 x  2  9 x 1  810 tiene como una de sus soluciones a un número

a) menor que 3 b) mayor que 6 c) impar d) par e) ninguna de las anteriores

NOTA. Se acepta a cualquiera de las dos como valida, la solución es x=2

2. (10 pts) Si las edades de Juan y María son números de dos dígitos. Cuántos años tienen, si al escribir un
número a continuación del otro se tiene un cuadrado perfecto? Se sabe que la edad de Juan es <20 y es
múltiplo de 3 y la de María es un cuadrado perfecto.
a) Juan tiene 15 y María 36 b) Juan tiene 12 y María 25 e) ninguna de las anteriores

3. (10 pts) En la fiesta de cumpleaños de Andrés, los niños comieron 20 chocolates entre todos, 2 niños
comieron exactamente 3 chocolates cada uno, más de la mitad de niños comieron exactamente 2
chocolates y el resto de los niños comieron exactamente un chocolate. ¿Cuántos niños había en la fiesta de
Andrés?
a) 12 b) 14 c) 10 d) Ninguna de las anteriores

4. (10 pts) Se sabe que el polinomio p(x) = x3-x+k tiene tres raíces diferentes que son números enteros.
Determine el valor de k
a) 2 b) 0 c) 1 d) Ninguna de las anteriores

PREGUNTAS DE DESARROLLO (Debe realizarlas en esta misma hoja)

x
 x
  
5. (15 pts) Si log 2 2  8  log 2 2  5  x el valor de x es :

SOLUCION
  
log 2 2 x  8  log 2 2 x  5  x 
 2 8
x
 2 8
x
log 2  x   x   x   2 x
 2  5   2  5 
Si a= 2 x
a  8  a  a  5  a  8  a 2  5a  a 2  6a  8  0   a  4 a  2   0
a  4  2x  4  x  2
a  2  2x  2  x  1

No se acepta ninguna solución, porque el argumento de los logaritmos serian números negativos
6. (15 pts) A una fiesta asistieron algunos hombres y algunas mujeres. Si se encuentran dos hombres se
saludan con un apretón de manos. Pero si se encuentra un hombre con una mujer o se encuentran dos
mujeres, entonces se saludan con un beso en la mejilla. Se sabe que todas las personas que asistieron a la
fiesta se saludaron entre sí (dos a dos) y que el número de hombres excedió en cuatro al número de
mujeres. Si el número de besos en la mejilla excedió en 75 al número de apretones de manos, ¿cuántas
personas asistieron a la fiesta?

SOLUCIÓN

Sea el número de hombres y el número de mujeres.

Un apretón de manos se realiza entres dos hombres cualesquiera, luego, el número de apretones de manos es

el mismo número de formas en que se puede escoger dos hombres, este número es igual a .

Un beso en la mejilla se da entre dos mujeres o entre un hombre y una mujer.

De forma similar al conteo anterior, el número de besos en la mejilla entre dos mujeres es , y el número de

besos en la mejilla entre un hombre y una mujer es . Luego, el número de besos en la mejilla fue

. Siguiendo las condiciones del problema, tenemos:

(1)

(2)

Reemplazamos (1) en (2), y obtenemos:

De donde y En consecuencia, asistieron a la fiesta

personas.

7. (15 pts) Hallar el residuo que resulte al dividir el producto de los 100 primeros números primos entre 4.

Resp. El residuo siempre es 2

8. (15 pts) Los números reales son tales que y

Hallar

SOLUCIÓN

Modifiquemos uno de los datos del problema:

 (1)

Sea S el resultado pedido, sumamos al lado izquierdo 6 y al lado derecho sumamos , que por dato
del problema son iguales:

factorizando:

luego, por el dato del problema y por (1), tenemos que lo que implica que
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SOLUCIONARIO 3º DE SECUNDARIA
PREGUNTAS DE OPCION MULTIPLE (Debe marcar la respuesta correcta)
1. (10 pts) Hallar el valor de x en: cos x = 5
b) No existe c) d) e) Ninguna Anterior.
a)

2. (10 pts)

3. (10 pts) Calcular el área del triangulo formado por los puntos: (3,-2), (5,4), (-2,3).

b) c) d) e) Ninguna Anterior.
a)

4. (10 pts) Si Tg = x, entonces sen 2 es igual a:

a) 2x b) 1+x2 c) d) e) Ninguna Anterior.

PREGUNTAS DE DESARROLLO (Debe realizarlas en esta misma hoja)

5. (15 pts) Juan tiene un plano en el que decide dibujar un reloj circular. Pone el centro de las agujas en un
punto que le llama como coordenadas (-3,7) y marca el punto (2,-5) por donde va a pasar el borde. Que
ancho tiene su reloj?

Sea A= (-3,7); B = (2,-5). La distancia es:

El ancho del reloj es 26 (el doble del radio)
RESP. 26.
6. (15 pts)¿Cuántos términos de la siguiente sucesión son divisibles por 30?

8x24; 9x24; 10x24; …; 130x24

SOLUCION
n = 25
Para que 8x24; 9x24; 10x24; …; 130x24 sean divisibles entre 30, tiene que suceder que:

8; 9; 10; …; 130 sean divisibles entre 5

 Analizando como progresión aritmética, de términos 10,15,20,………,130
t n  t1   n  1 d  130  10   n  1 5  n  25

7. (15 pts) ¿Cuántas parejas (x,y) de números reales positivos satisfacen el siguiente sistema de ecuaciones?

SOLUCIÓN

Multiplicando las dos ecuaciones obtenemos:

De donde:

Luego, como la base es un real positivo, tenemos que la base es 1 o el exponente es cero, es decir, tenemos
los siguientes casos:
 Caso 1: xy=1
Reemplazamos en la primera ecuación para obtener . Si , los

exponentes de la última ecuación deberían ser iguales, lo cual no es posible pues es

negativo, en consecuencia, y como , entonces . Luego, en este caso tenemos la

única solución .

 Caso 2: x+y-6=0
Reemplazamos en la primera ecuación para obtener , de donde . Como

, entonces , que es una ecuación cuadrática que tiene raíces y ,

y como es positivo descartamos la última solución. Luego, tenemos que y , lo que

significa que en este caso la única solución es
.

En resumen, hay solamente dos parejas de reales positivos que satisfacen el sistema de ecuaciones
dado.

8. (15 pts) Simplificar:

SOLUCION
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SOLUCIONARIO 4º DE SECUNDARIA
PREGUNTAS DE OPCION MULTIPLE (Debe marcar la respuesta correcta)

1. (10pts)Dada la inecuación 2 x  4  x  1 el conjunto solución es :

a) x  1 y x  5 b) x  1 y x  5 c) x  1 y x  5 d) x  1 y x  5 e) ninguna de
las anteriores

2. (10pts)Si x+y = 10, y xy = 20, calcular el valor de x2 + y2.

b) c) d) e) Ninguna Anterior.
a)

3. (10pts)¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera, para f(x) = x 2 + 1?

a) f(x) es impar
b) f(x) es simétrica respecto al eje x
c) f(x) es simétrica respecto al origen de coordenadas.
d) f(x) es simétrica respecto al eje y
e) Ninguna anterior.

4. (10pts) En cuantos puntos corta la circunferencia: a los ejes coordenados.

b) 4 c) 1 d) 2 e) Ninguna anterior.
a)

PREGUNTAS DE DESARROLLO (Debe realizarlas en esta misma hoja)

5. (15 pts) Usted se encuentra en un enorme salón que posee 100 bombillas, inicialmente apagadas y
numeradas del 1 al 100. para encender las bombillas, usted debe pronunciar lentamente los números del 1
al 100, en orden ascendente. Cada vez que pronuncia el número i, las bombillas que son múltiplos de i
cambian mágicamente de estado (si estaban encendidas se apagan, y se encienden si estaban apagadas).
Cuando haya terminado de pronunciar el número 100, determine:

a) ¿Cuántas bombillas habrán quedado encendidas?

b) ¿Qué número tienen esas bombillas?
c) Si queremos que se enciendan solamente 5 ¿en qué número debemos parar de contar?

SOLUCION
Se debe considerar la generación de números primos, donde cada vez que se pronuncie un múltiplo, las
bombillas cambian de estado

Al pronunciar 1, se encienden todas

Al pronunciar 2, se apagan las que están pintadas

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91
2 12 22 32 42 52 62 72 82 92
3 13 23 33 43 53 63 73 83 93
4 14 24 34 44 54 64 74 84 94
5 15 25 35 45 55 65 75 85 95
6 16 26 36 46 56 66 76 86 96
7 17 27 37 47 57 67 77 87 97
8 18 28 38 48 58 68 78 88 98
9 19 29 39 49 59 69 79 89 99
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Se debe dar puntaje por todos los análisis realizados, se aconseja considerar estas pautas
.- * Considera que con el 1 se encienden todas 1 puntos
* Quedan todos los números primos apagados, porque se apagan una sola vez y no se
vuelven a prender mas 2 puntos
* Solo quedan prendidas el 1, 4 , 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81 y 100 porque tienen
un número par de divisores sin contar el 1 lo que deja prendida la ultima posibilidad
En total quedan 10 bombillas encendidas 4 puntos
* Todos los restantes quedan apagados porque tienen un número impar de divisores
sin contar el 1 1 puntos
* Si queremos que queden encendidas solo cinco bombillas debemos parar de contar
en el 94 inclusive con lo que se apaga el 94 y quedan encendidos solo el 95, 96
,97, 98 y 99 porque el 100 esta apagado º 2 puntos

6. (15 pts) Se tiene las siguientes series:

Serie 1:1
Serie 2:3 5
Serie 3:7 9 11
Serie 4:13 15 17 19
…
…
Hallar el promedio aritmético de los términos pertenecientes a la serie 2011.

SOLUCION.
Las series

Serie 1:1
Serie 2:3 5
Serie 3:7 9 11
Serie 4:13 15 17 19
…
…

Tienen promedios aritméticos de la forma:

1, 4, 9, 16, 25, ……………

Donde cada promedio es igual al de la serie anterior más un número impar:

1, 1+3, 4+5, 9+7, 16+9, …………..
1, 1+3, 1+3+5, 1+3+5+7, 1+3+5+7+9, …………..
Luego para la serie 2011 el promedio resulta

1 3 
 5 7 
 9  ..........
  .....  .......

2011 números

Forman una progresión aritmética, donde:

t1  1; n  2011; d  2
n t1  t n  n 2t1   n  1 d  2011 2 *1   2011  1 2
Sn     20112
2 2 2

7. (15 pts) En un triángulo ABC, la altura y la mediana relativas a A dividen al ángulo A en tres partes iguales.
Halla la diferencia entre el mayor y el menor de los ángulos del triángulo ABC.

SOLUCIÓN

Sea H el pie de la altura trazada desde A, y M el punto medio del lado BC. Supongamos que los puntos
B,H,M,C aparecen en ese orden, y además, sea
Ubicamos en el lado AC un punto N tal que MN es perpendicular a AC.
Notamos que el triángulo ABM es isósceles, con AB=AM. Po r lo tanto, los triángulos rectángulos ABH, AMH y
AMN, tienen los mismo ángulos y la misma longitud de la hipotenusa, en consecuencia, esos triángulos son
congruentes.
Sea BH=HM=MN=a, como M es punto medio de BC, entonces MC= 2a. Con esto tenemos que el triángulo
rectángulo NMC cumple que luego, y en el triángulo
rectángulo AHC obtenemos que .
Por lo tanto, los ángulos del triángulo ABC son: y
Finalmente, la diferencia entre el mayor y el menor de ellos es .

8. (15 pts) ¿Cuántos palitos de fosforo se utilizaran en la etapa 10?

SOLUCION
N = 2n + (n+ (n-1) + (n-2) + ….+ 2 + 1) * 2
N = 2 *10 + 10 *11 = 20 + 110 = 130.
RESP. N = 130