SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 01 Pisang Baru

Kelas / Semester : IV / 1
Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : 1. Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku
Kompetensi Inti : 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

MATA INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PELAJAR PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
AN
Bahasa 3.3 Menggali Membuat 3.3.1 Membuat 1. Membaca senyap 1. Sikap 6x35 Sumber :
Indonesia informasi daftar daftar teks tentang Teknik : menit  Buku
dari seorang pertanyaan pertanyaan manfaat setiap Observasi Pedoman
tokoh melalui untuk Instrumen :
untuk bagian tumbuhan Guru Tema
wawancara wawancara
persiapan yang terdapat di Jurnal 3 Kelas 4
menggunaka
n daftar wawancara buku. dan Buku
pertanyaan 3.3.2 Menggunakan 2. Berdiskusi dalam 2. Pengetahuan Siswa Tema
daftar kelompok kecil Teknik :
3 Kelas 4
Tes tertulis
pertanyaan untuk menjawab (Buku
Instrumen :
untuk pertanyaan tentang Tematik
Soal Uraian
melakukan bagian tumbuhan Terpadu
wawancara lain yang 3. Keterampilan Kurikulum
berfungsi untuk TekniK : Produk 2013,
4.3 Melaporkan 4.3.1 Membuat mempertahankan Instrumen : Jakarta:
hasil pertanyaan kelestarian Kementerian
Rubrik penilaian
wawancara
 menggunaka tertulis tumbuhan . Pendidikan
n kosakata menggunaka 3. Membaca teks dan
baku dan n kosakata tentang upaya Kebudayaan,
kalimat
baku dan manusia untuk 2013).
efektif dalam
bentuk teks kalimat menjaga
tulis efektif untuk kelestarian Media / Alat :
persiapan lingkungan  Tumbuhan
melaporkan dengan teliti.  Gambar
hasil 4. Mengidentifikasi tumbuhan
waawancar bagian-bagian (akar,
4.3.2 Menggunakan tumbuh tumbuhan batang,
pertanyaan dan fungsinya daun, bunga,
yang telah dengan teliti. buah, dan
dibuat untuk 5. Menulis laporan biji)
melaporkan bagian-bagian  Teks bacaan
hasil tumbuhan dan tentang
wawancara. fungsinya dengan manfaat
IPA 3.8 Memahami Bagian 3.8.1 Menjelaskan benar. setiap bagian
pentingnya tumbuh- upaya 6. Membuat daftar tumbuhan
upaya tumbuhan pelestarian pertanyaan untuk  Teks bacaan
keseimbanga dan persiapan
lingkungan tentang
n dan fungsinya
3.8.2 Memberikan wawancara upaya
pelestarian
sumber daya contoh upaya dengan tepat. manusia
alam di menjaga 7. Membuat untuk
lingkungann kelestarian pertanyaan tertulis melestarikan
ya lingkungan menggunakan lingkungan
kosa kata baku  Lembar
4.8 Melakukan 4.8.1 Melakukan dan kalimat efektif Kerja Siswa
kegiatan identifikasi untuk persiapan
upaya  Benih biji
upaya wawancara
pelestarian tumbuhan
pelestarian dengan benar.
sumber daya  Tanah dan
alam lingkungan. 8. Melakukan pot
bersama 4.8.2 Menerapkan mengindentifikasi
 Video
 orang-orang upaya upaya pelestarian tentang
di pelestarian lingkungan tumbuhan
lingkungann lingkungan dengan benar. dan
ya
9. Menjelaskan fungsinya
upaya pelestarian
lingkungan
dengan mandiri.
10. Memberikan
contoh upaya
melestarikan
lingkungan
dengan benar.
11. Menerapkan
upaya menjaga
pelestarian
lingkungan
dengan menanam
biji tumbuhan
secara bekerja
sama.

Mengetahui, Pisang Baru, 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas

INHAR EFENDI, S.Pd SURGENI AVISHA, S.Pd

NIP.196501121986031009 NIP.199010052014022005