PENGARUH FREKUENSI KEAKTIFAN SISWA DI EKSTRAKULIKULER

TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN FREKUENSI BELAJAR SEBAGAI

VARIABEL MEDIASI SISWA KELAS XI MIA 5 SMA NEGERI 1
TENGGARONG PADA MATERI MATRIKS TAHUN AJARAN 2020/2021

Prisilia Dina Fitdiyanti

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mulawarman
Email : dinaprisiliaaa@gmail.com

Abstrak

SMA Negeri 1 Tenggarong merupakan sekolah yang tingkat keaftikan

ekstrakulikulernya tinggi, dibuktikan dengan frekuensi kegiatan dari
ekstrakulikulernya yang bisa dibilang sering dan dengan berbagai prestasi yang
ditorehkan oleh beberapa ekstrakulikuler itu sendiri, hal ini didapatkan berdasarkan
observasi langsung ke lapangan. Kegiatan ekstrakurikuler berpengaruh terhadap
frekuensi belajar sehingga berdampak terhadap hasil belajar siswa . Oleh karena itu
akan dilakukan penelitian yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh langsung dan
tidak langsung kegiatan ekstrakurikuler terhadap hasil belajar matematika yang
dimediasi oleh variabel frekuensi belajar bagi siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakulikuler maupun yang tidak mengikuti kemudian akan dibandingkan peluang
besarnya grade hasil belajar antara kedua macam sampel siswa tersebut yang dimediasi
oleh variabel frekuensi belajar. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI MIA
di SMA Negeri 1 Tenggarong sedangkan sampelnya adalah seluruh siswa di kelas XI
MIA 5 yang aktif mengikuti kegiatan ekstrakulikuler dan yang tidak aktif atau tidak
mengikuti kegiatan ekstrakulikuler. Teknik pengambilan data keaktifan siswa berupa
instrumen angket dan presensi kehadiran di ekstrakulikuler, data hasil belajar berupa
test matematika dengan materi matriks, serta data frekuensi belajar berupa angket dan
wawancara. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif korelasional dengan
metode analisis yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji prasyarat
analisis, uji koefisien determinasi, uji-F, dan uji-t. Penelitian ini didesain menggunakan
teknik regresi linier berganda yang menggunakan variabel mediasi. Sebelum penelitian
dilaksanakan diadakan uji coba instrumen penelitian terlebih dahulu pada siswa kelas
XI MIA SMA Negeri 1 Tenggarong yang masuk kedalam populasi tetapi tidak masuk
kedalam sampel.

Kata kunci : Matriks, ekstrakulikuler, hasil belajar, frekuensi belajar.

 DAFTAR PUSTAKA

Kukuh. 2010. Penyusunan Tes Hasil Belajar dan Butir Soal. Samarinda: FKIP Universitas
Mulawarman.

Popi sopiatin dan sohari sahrani , psikologi belajar dalam perspektif islam (bogor, ghalia Indonesia
2002) h. 17-18

Pramudjono. 2013. Statistika Dasar (Aplikasi untuk Penelitian). Samarinda: Purry Kencana
Mandiri.

Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Soemanto, Wasty. 2006. Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan. Jakarta:
Rineka Cipta.

Suardi, M. 2016. Pengantar Pendidikan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Indeks.

Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Belajar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.