INSTITUTO TECNOLÓGICO

BOLIVIANO ALEMÁN

ARÉA: EMPRESAS
CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TÍTULO DEL LICYT

ESTUDIANTES:
 Maribel
 Jhon
 Alvaro Zurita Arauco

DOCENTE : Lic. Alvaro Chavarría Gómez

ASIGNATURA: Fundamentos de la Administracion 2

Cochabamba, 22 de Marzo del 2019

 Título del LICYT

ÍNDICE
ÍNDICE ..................................................................................................................... i
RESUMEN EJECUTIVO ....................................................................................... 1
1. CAPITULO I ................................................................................................ 2
INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 2
1.1. Definición del Problema .............................................................................. 2
1.2. Jerarquía de Objetivos ................................................................................ 2
1.2.1. Objetivo General ....................................................................................... 2
1.2.1. Objetivos Específicos ................................................................................ 2
1.3. Justificación .................................................................................................. 3
2. CAPITULO II ...................................................................................................... 5
ANALISIS DEL ENTORNO .................................................................................. 5
3. CAPITULO III ..................................................................................................... 6
DESARROLLO DE ETAPAS DEL LICYT ......................................................... 6
4. CAPITULO IV ..................................................................................................... 7
CONCLUSIONES ................................................................................................... 7
RECOMENDACIONES ......................................................................................... 7
HERRAMIENTAS TIC’S ....................................................................................... 7
BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................... 7
ANEXOS ................................................................................................................... 8

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RESUMEN EJECUTIVO

Tiene la función de describir la esencia y el contenido del trabajo, de manera paralela

presenta de forma clara el orden de los distintos temas que contiene.
Se recomienda escribir esta sección una vez que tenemos el informe terminado.
La redacción debe ser clara y precisa, no excediendo de media página.

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CAPÍTULO I

ETAPA PERFIL: INTRODUCCIÓN

1.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Interrogante que será analizada en base a la experiencia profesional a partir de la
observación de los hechos en relación con nuestro objeto de estudio.
1.1 JERARQUÍA DE OBJETIVOS.
Los objetivos se redactan comenzando con un verbo en infinitivo y deben ser
evaluables, es decir deben permitir la comprobación de los resultados, deben ser :
Claros: Concreto sin que de pie a libre interpretación
Medibles: Formulado de manera que su resultado sea tangible
Observables: Que se puedan observar, que se refieran a cosas reales
Ejemplos de verbos en infinitivo usados en objetivos:
Analizar, Conocer, Describir, Enumerar, Explicar, Verificar, Relacionar, Aplicar,
Demostrar, Elaborar, Manejar, Usar, Planificar, Resolver, Aplicar, Relacionar, Realizar,
Listar, Exponer, Seleccionar, Controlar, Usar, Clasificar, Identificar, Organizar, Utilizar,
Registrar, Evaluar, Demostrar , etc

1.2.1.Objetivo General
El Objetivo General debe determinar qué se va a lograr con el proyecto
Responde a las Preguntas: ¿QUE se va a hacer?, ¿COMO O MEDIANTE QUE se va
a hacer?, ¿PARA QUE se va a hacer?

1.2.1.Objetivos Específicos
Deben tener la misma estructura que el objetivo general, sólo que éstas responden a
metas más pequeñas que juntas darán como resultado el objetivo general; no
sobrepasarlo y tampoco dejar elementos sueltos.
Indican lo que se va a realizar en cada etapa del Desarrollo del LICYT.

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1.3 JUSTIFICACIÓN

La justificación son las razones por las cuales se realiza una investigación o un
proyecto. Estas razones o motivos deben resaltar la importancia y pertinencia del
trabajo que se va a elaborar o, bien. La pertinencia se relaciona con qué tan adecuado
y actual es el proyecto o el tema en el contexto en el que surge. Por ejemplo, no sería
pertinente hacer una investigación sobre los usos de la penicilina en la medicina actual
cuando es un tema que ya se ha investigado, a menos que se justifique que se trata, por
ejemplo, de un uso no descubierto antes. La justificación debe convencer al lector de
por qué es importante o para qué puede servir dicho proyecto o investigación.
Preguntas para escribir una justificación
Para redactar una justificación podemos apoyarnos en las siguientes cuestiones
generales:
1.¿Para qué es importante este trabajo de investigación o proyecto?
2.¿Qué información nueva aporta esta investigación o proyecto?
3.¿Qué problemáticas resuelve esta investigación o proyecto?
4.¿Por qué se va a investigar este tema o realizar este proyecto?
5.¿Cuál es la pertinencia de esta investigación o proyecto?
La justificación responde a estas interrogantes. Estas preguntas no deben estar escritas
en el trabajo. Son una guía que puede ayudar a desarrollar las cuestiones que debe
contener una justificación. Una justificación sería la redacción de las respuestas a estas
interrogantes.
EJEMPLOS
Justificación de proyecto para la creación de un taller de manejo de software
básico

El manejo de programas de cómputo es ahora un requisito laboral en la mayoría de las

empresas. Este proyecto tiene la finalidad de crear talleres de bajo costo en los que se
enseñe el manejo de software básico al público en general. Con esto se beneficiará a
las personas para que puedan incursionar de mejor manera en el ámbito laboral.

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Justificación de un proyecto para la implementación de un nuevo insecticida

ecológico en los cultivos agrícolas

Tras varias investigaciones y experimentaciones, se creó recientemente un nuevo

insecticida ecológico que es 300% más efectivo que los insecticidas más vendidos en
el mercado. Además de ser muy barato de producir. Este proyecto pretende
implementar dicho insecticida en el mercado a bajo costo para que sea accesible a los
agricultores. Esto beneficiaría no solo su economía sino que reduciría la
contaminación ambiental.

Justificación de un proyecto para la incorporación de zonas de lectura públicas

Es un hecho que el gusto por la lectura se está perdiendo cada vez más en la actualidad.
Es lamentable puesto que es indispensable para la educación de un pueblo y la creación
de una conciencia crítica. Cada vez más las nuevas tecnologías invaden el mundo y
cada vez menos la gente adquiere libros de historia, de literatura, de antropología.
Debido a la importancia de la incentivación de la lectura, este proyecto busca
incorporar zonas de lectura gratuitas en espacios públicos para que aumente el interés
por la lectura.

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CAPÍTULO II

ETAPA ANALITICA: ANÁLISIS DEL ENTORNO

2. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

DIRECCIÓN
Dirigir implica mandar, influir y motivar a los empleados para que realicen tareas
esenciales. Las relaciones y el tiempo son fundamentales para las actividades de la
dirección. De hecho la dirección llega al fondo de las relaciones de los gerentes con cada
una de las personas que trabajan con ellos. Los gerentes dirigen tratando de convencer a
los demás de que se les unan para lograr el futuro que surge de los pasos de la
planificación y la organización. Los gerentes, al establecer el ambiente adecuado,
ayudan a sus empleados a hacer su mejor esfuerzo.

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1) MOTIVACIÓN
1.1 Concepto:
Los motivos humanos se basan en necesidades, conscientes o inconscientes; algunas son
primarias, como las fisiológicas de agua, aire, alimentos, sueño y refugio, otras se pueden
considerar secundarias, como la autoestima, el estatus, la afiliación con otros, el afecto, el
dar, los logros y la autoafirmación. Naturalmente, estas necesidades varían en intensidad
y con el tiempo entre los individuos. La motivación es un término general que se aplica a
todo tipo de impulsos, deseos, necesidades, anhelos y fuerzas similares. Decir que los
gerentes motivan a sus subordinados es decir que hacen cosas que esperan satisfará esos
impulsos y deseos, y que los inducirán a actuar de la manera deseada.

1.2 Teorías de la motivación:

Hay cientos de teorías sobre la motivación, algunas de ellas son:

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2) LIDERAZGO
2.1 Concepto:
La esencia del liderazgo es tener seguidores, es decir, la disposición de las personas a
seguirla es lo que hace de una persona un líder; más aún, los individuos tienden a seguir a
quienes ven que proporcionan un medio para lograr sus deseos, anhelos y necesidades.
Liderazgo y motivación están muy interconectados. Al entender la motivación podemos
apreciar mejor lo que las personas quieren y por qué actúan como lo hacen. Los líderes no
sólo responden a las motivaciones de los subordinados, sino que también las incitan o
desalientan mediante el clima organizacional que desarrollan, y estos dos factores son
importantes tanto para el liderazgo como para la capacidad de dirigir.

2.2 Tipos de liderazgo:

2.3 Estilos de liderazgo:

3) TRABAJO EN EQUIPO/GRUPO
3.1 Concepto:

3.2 Importancia del trabajo en equipo:

3.3 Ventajas y desventajas:

3.4 Tipos de trabajo en grupo:

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4) COMUNICACIÓN
4.1 Concepto:
Consiste en la transferencia de información de un emisor a un receptor, siempre y cuando
el receptor comprenda la información.
El propósito de la comunicación en una empresa es disponer de información para actuar
en los procesos de cambio o facilitarlos, esto es, influir en la acción para lograr el bienestar
de la empresa. La comunicación es esencial para el funcionamiento interno de las
empresas porque integra las funciones gerenciales; es necesaria sobre todo para:
1. Establecer y difundir las metas de una empresa.
2. Desarrollar planes para su logro.
3. Organizar los recursos humanos, y de otro tipo, de la manera más eficiente, efectiva y,
por tanto, eficaz.
4. Seleccionar, desarrollar y evaluar a los miembros de la organización.
5. Liderar, dirigir, motivar y crear un clima en el que las personas quieran contribuir.
6. Controlar el desempeño.

4.2 Tipos de comunicación:

4.3 Métodos de la comunicación:

4.4 Problemas en la comunicación:

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CAPÍTULO III

ETAPA CREATIVA, COMPETITIVA Y VIABILIDAD:

DESARROLLO DE LAS ETAPAS DEL LICYT

En este capítulo deben documentar cómo han realizado su producto final. Debe explicar
paso a paso cómo ha ido concibiendo y generando el producto o resultado del proyecto.

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CAPÍTULO IV

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES
Se debe señalar lo más importante que encontró en el desarrollo del Proyecto.
Se evalúan los resultados obtenidos según las actividades desarrolladas.
No puede incorporarse elementos que no hayan sido tratados en el proceso.

No debe usar parte del marco teórico como contenido para reforzar los resultados
obtenidos

RECOMENDACIONES
Son aquellas acciones que “sugerimos” realizar para obtener resultados favorables o
mejorar procesos.

HERRAMIENTAS TIC’S

Simuladores, Programas informáticos, Aplicaciones Móviles, Paquetes de Office, etc.

Que se hayan utilizado para la elaboración de este Proyecto.

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BIBLIOGRAFIA
Libros:

Autor, Título, N° de Edición, Lugar de Impresión, Editorial, Año de Publicación

Autor1, Autor2, y otros, Título, N° de Edición, Lugar de Impresión, Editorial, Año de
Publicación
Organismo, País, Título, N° de Edición, Lugar de Impresión, Editorial, Año de
Publicación
Materiales no Publicados:
APELLIDO, Nombre, “Título del Trabajo”. [Tipo de Documento]. Año.

Artículos de Prensa o Revista:

Título, Responsable, Edición, identificación, Publicación, Año, Notas.
Páginas en Internet
Autor o autores, “Título del Artículo o Página Web”, URL: (Dirección en Internet, no se
toman en cuenta los buscadores como Google) y fecha de visita

ANEXOS
Son agregados de un trabajo que podemos incluir al final del documento.
Los anexos no son obligatorios, solo se agregan cuando se cree que puedan aportar algo
extra para comprender mejor el trabajo.
Los Anexos no son solo imágenes, tablas o similares deben tener relación con el trabajo.

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