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MEMORIAS DE CLASE DESARROLLO SOSTENIBLE…(Times New Roman 12)….

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

DIVISIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO Y CURRICULAR DE LA

VICERRECTORIA DE FORMACIÓN

SOSTENIBILIDAD DEBIL

NOMBRE

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA

UNIAGRARIA
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INDICE
Abstract ...................................................................................................................................... 3

Resumen ..................................................................................................................................... 4

Justificación................................................................................................................................ 5

SESION ...................................................................................................................................... 6

Introducción ........................................................................................................................... 6

Presentación ........................................................................................................................... 6

Actividad ................................................................................................................................ 7

Link video .............................................................................................................................. 8

NOTAS ...................................................................................................................................... 9

Notas de clase ......................................................................................................................... 9

Notas de eventos .................................................................................................................. 14

PIGA ........................................................................................................................................ 15

Universidad Verde ............................................................................................................... 15

Anexos.................................................................................................................................. 17

Bibliografía .......................................................................................................................... 18
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Abstract

It will be announced everything worked and seen in additional class to this will also be the

summary of the class notes and the events to which I participated as a student. It is important to

have all these issues in mind as they are of a wide learning for our learning process. The topics

discussed were, the life of Maria Cano, a brief review on the impact of the economy in

Colombia, and the different topics proposed for the class, in the events I participated in, the

importance and main objective was discussed of recycling and the description of a piece about

the Muisca culture.

It can be concluded that the realization and solution of this work helps us to give the added

value and importance of the class the topics seen and the events in which it participates.
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Resumen

Se dará a conocer todo lo trabajado y visto en clase adicional a este también se verán el

resumen da las notas de clase y de los eventos a los que fui participe como estudiante. Es

importante tener todos estos temas en cuenta ya que son de un amplio aprendizaje para nuestro

proceso de aprendizaje. Los temas vistos fuerón sobre, la vida de Maria Cano, una breve reseña

sobre el impacto de la economía en Colombia, y los diferentes temas propuestos para la clase, en

los eventos a los que fui participe se habló sobre la importancia y el objetivo principal del

reciclaje y la descripción de una pieza sobre la cultura muisca.

Se puede concluir que el realizar y darle solución a este trabajo nos ayuda a darle el valor

agregado y la importancia que tiene la clase los temas vistos y los eventos en los que participe.
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Justificación

Se hace necesario llevar las memorias de clase como un elemento metodológico de la -

……….de -------------------------- donde se determinará hasta qué punto se han logrado los

objetivos previstos con la realización de las actividades, desde la propuesta planteada y descrita

en el Syllabus y el plan de aula, ya que los aportes conceptuales---------------------------- Es

importante incluir no solo las pautas de explosión, sino como un anexo de la Memoria toda

la documentación que hayan generado las diversas actividades de las sesiones tales como

carteles, programas, ------------------------------------------ de los participantes en las diferentes

actividades. Es muy conveniente el realizar, durante las actividades, un dossier de seguimiento

donde incluyamos fotografías, recortes de prensa, grabaciones o posible, la realización de un

vídeo. (Tres cuartos de página)

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SESION

Introducción

Presentación

Presentación de la exposición según lo hizo en la clase.

Objetivo de la sesión.

XXXXXXXXX

Problema.

XXXXXXXXXXXX

Contexto aplicado en Colombia

XXXXXXXXXXXXXXX

Solución

XXXXXXXXXXX

Preguntas que discutir.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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Actividad

Anexo de la actividad a realizar en imagen y una descripción a pie numerado de página de 5

líneas.

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La actividad realizado en clase se llama---------------------------consiste en -----------------------------------------
su descripción es---------------------------------------- su finalidad es -----------------------------------------------, el
resultado esperado fue-------------------------------------------------------------------------------------------
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Link video

Pantallazo del video visto y Link del video expuesto en el pie de pagina de la hoja

referenciado con NORMAS APA.

Apsolon, M. [markapsolon]. (2011, September 9). Real ghost girl caught on Video Tape 14 [Archivo de video].

Recuperado de http://www

.youtube.com/watch?v=6nyGCbxD848

(New Times Roman 10 Puntos)

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NOTAS

Notas de clase

Por medio de este resumen resaltaremos los aspectos fundamentales e importantes de las notas

de clase durante el transcurso del semestre para nuestro aprendizaje tales como:

Maria Cano nacida en Medellín en 1887 y muerta en 1967, sus padres eran liberales radicales

y combatientes contra cualquier tipo de discriminación, mujer que amaba la lectura y escribía

poesía erótica, publico varios escritos en periódico y revistas e impulso concursos de literatura y

poesía hecha por mujeres, la película nos muestra a una mujer independiente y luchadora por los

derechos de la mujer, su accionar más importante se desarrolló en el campo político en donde

luchaba en pro de mejorar las condiciones laborales para los trabajadores. En 1926 junto a otros

líderes fundo el partido socialista revolucionario. En 1928 bajo el gobierno conservador fue

enviada a la cárcel junto con su grupo de trabajo debido a la protesta que hizo por la masacre de

las bananeras .Su elocuencia logro alcanzar un gran poder de persuasión en una sociedad

machista como la Colombia en principios del siglo. (película)

Álvaro Tirado Mejía abogado politólogo e historiador colombiano nació en Medellín el 10 de

diciembre, entre los años 2005 y 2006 fue embajador de su país ante la organización de estados

americanos este señor realizo un artículo mostrándonos el impacto que la economía en Colombia

tiene a lo largo de los años, en donde podemos decir que A lo largo del tiempo la economía ha

sufrido grandes cambios que se ven reflejados en la capacidad de adquisición de las diferentes

personas que la conforman es por eso que surge el capitalismo, ya que el capitalismo es la idea

de generar mayores bienes y servicios a quienes más dinero tienen y desde allí se puede hacer

una clasificación sectorial de quienes tienen más dinero y pueden acceder a más servicios y

bienes y quienes no tienen dinero tienen que someterse a ofertas de inferior valor y de menor
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calidad siendo estas acordes a su capacidad de endeudamiento. Es necesario que la sociedad

genere conciencia de la realidad económica de su país y por ende genere acciones y costumbres

encaminadas a un consumo responsable y ético no basado en lo que la sociedad requiere para

generar un estatus, sino en lo que realmente nos permite generar unas mejores condiciones de

vida teniendo en cuenta que tenemos una economía fluctuante y cambiante que puede generar

incertidumbre financiera.(reseña)

En cuanto a las notas de clase también hablamos sobre la clase de propiedad y tenencia donde

vemos propiedad rural, horizontal (pisos superpuestos), familiar (es lo relacionado a proteger el

patrimonio) y lo industrial es todo aquello que se (ejerce sobre modelos industriales), en cuanto a

la tenencia encontramos el interés dominante, superpuestos, complementarios y enfrentados.

También vimos el origen de la propiedad rural la cual es el sistema del feudalismo, donde el

hombre hace aliados a los animales antes de sojuzgar la tierra, también hablamos sobre la

aparición y desarrollo de la agricultura en donde esta se ven emergidos temas tales como lo son:

Paleolítico: que es todo lo relacionado con las piedras y es el periodo más

largo de la existencia del ser humano.

Mesolítico: Representa un avance importante para la humanidad en la edad de piedra.

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Neolítico: Es el último de la depredación como forma de vida y los inicios de la agricultura y

la ganadería. En este había una economía sedentaria y la edad de cobre que

era donde se desarrollaban las inteligencias como lo eran los instrumentos

de cajas.

En la edad de hierro en donde se mejoraban las herramientas y la agricultura en la edad

antigua era donde los nobles y el clero eran considerados los miembros más importantes de la

sociedad feudal, no todos los campesinos tenían la misma categoría y condición social muchos

de ellos eran libre pero en cambio otros eran considerados como esclavos.

Adicional a este se habló también acerca de la agricultura industrial que es la que se refiere a

un tipo de producción agropecuaria industrializada. En esta se ven caracteristicas tales como el

mono cultivo y deforestación, el desequilibrio, la contaminación del suelo, empleo de químicos y

fertilizantes y el cambio climático, también hablamos sobre la agricultura extensiva vista o

conocida como la contraposición a la intensiva, se trata de un sistema de producción de suelo que

no tiene su fin en maximizar la productividad para conseguir resultados de la tierra a corto plazo,

sino aprovechan los recursos naturales ya existentes en el lugar para el cultivo y el

aprovechamiento del terreno en este se puede evidenciar la extensión mayor de la tierra, los

recursos naturales y la preparación de la tierra, también se hablo acerca de la agricultura (la

nobleza gastaba las riquezas en arenas, lujos entre otros) en la edad media donde esta es la base

de la civilización en donde sobreviven agricultores más afectados y de la clase social más baja.

La agricultura en américa se hablaba sobre la agricultura maya donde en esta se hablaba que el

cacao era la forma de pago, también se dice que los mayas utilizaban la milpa que este es el

nombre designado para el terreno en el que se cultiva el maíz y otros alimentos, en la

agricultura azteca se basaban en el cultivo del maíz, las principales actividades económicas de
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los aztecas era la agricultura y el comercio, el mercado tenía un amplio movimiento en este se

desconocía la moneda y se efectuaban los trueques de los diversos productos. También está la

agricultura inca en donde esta era la actividad más importante para el pueblo inca. La

agricultura chibcha era caracterizada por ser más centralizados políticamente que cualquier

otro pueblo sudamericano eran una sociedad agraria y fabricantes de cerámicas, su organización

política y administrativa les permitió formar una unidad cultural con gran disciplina.

La agricultura orgánica es un sistema que utiliza al máximo los recursos de la finca,

llevando asi que allá un el equilibrio del ecosistema, la producción integral y sostenible y los

alimentos saludables.

Se habla sobre la proletarización del campesino en donde la proletarización es el proceso

social en que las personas para subsistir se ve obligada a arrendar su fuerza de trabajo a la

burguesía. Y el campesino es la persona productora que vive de lo que produce.

Hablamos acerca de unos años importantes para Colombia como lo fuerón:

Descubrimiento de América en 1492 donde eran sumisos por los que tenían poder.

1928 la consolidación de organizaciones en donde se veían:

Partido agrario nacional.

La unión nacional izquierdista revolucionaria.

Embrión del partido comunista colombiano.

1929 Florecen las luchas agrarias principales

1942 fundan a confederación campesina e indígena que condujo al desempleo.

Ley 100 de 1944 que es la que está en contra de la asociación patriótica y económica nacional

donde se evidencia una.

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Problemática rural, nacen los primeros guerrilleros de autodefensa, con una orientación liberal

y posteriormente comunista según la influencia política.

Gobierno de Carlos Lleras Restrepo capitalino nacido en 1908 quien fue vicepresidente de

una convención nacional del partido liberal.

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Notas de eventos

Como estudiante fui participe de diferentes eventos como lo fuerón:

#LEONVERDE: En el que allí encontramos diferentes piezas acerca de la cultura

muisca se puede decir que estas culturas y su descendencia son importantes ya que se ve

reflejado el trascender y como era antes gobernado el pueblo. Como estudiante realice la

exposición acerca de la leyenda de la cacica infiel donde ser relataba que por el crimen de

amar fue condenada y con su pequeña huyo buscando amparo. Asi el refugio que los hombres le

negarón las aguas se lo dierón, Guatavita su esposo, inconsolable ordeno a sus caudillos que

fueran a rescatarlas, desde ese entonces n noches de luna llena sobre el lago, aparece anunciando

fantásticos sucesos. Hoy la vemos flotando sobre el agua como símbolo eterno del amor.

#DÍA DEL RECICLAJE (17 DE MAYO): El cual participe por medio de la elaboración de

una infografía donde se habló sobre la importancia y los beneficios que tiene el proceso del

reciclaje. Se puede decir que el reciclaje es el proceso a través del que se hace fabrica un

nuevo producto, a partir de uno que ya ha sido utilizado para su propósito tiene como objetivo

principal preservar el medio ambiente y reducir la contaminación que provocan los residuos

que generamos en casa. En el proceso del reciclaje se pueden encontrar los componentes que

son involucrados para que allá una economía circular que son:

Reutilizar & Reducir: Que son componentes primordiales en la cultura del reciclaje ya que

estos generan hábitos de un consumo responsable para asi poder minimizar la utilización de

materiales que dañan el ambiente.

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PIGA

Universidad Verde

Las presentes memorias de clase refleja las acciones y evidencias con las cuales la clase de

________________ participó en la implementación practica de los objetivos funcionales del

proyecto medioambiental Universidad Verde con actividades complementarias al currículo,

como prueba piloto a evaluar e implementar en la División Académica y Curricular y el

Departamento de Humanidades buscando consolidar la gestión curricular desde el pilar misional

de sustentabilidad ambiental. Promoviendo la transformación de las sedes de Uniagraria en un

Campus Ambientalmente Responsables en el marco Plan Institucional de Gestión Ambiental

(PIGA), durante la vigencia 2019 del Plan de Desarrollo Estratégico de UNIAGRARIA 2017-

2021.

Memorias visuales( 12 imágenes) de la salida, o infografía asignada y memoria de las

fechas emblemáticas realizadas según calendario académico.

Marzo 22 Día mundial #limpiezachallenge Filminuto.

del agua Cuartilla, agenda comunicativa

22 Dia mundial Feria y bazar del libro

Abril de la tierra Año internacional de las lenguas

indígenas . Bicionarios.

Mayo 17 Día del Salida de campo institucional 04-

reciclaje 11-18
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El titulo breve y en cursiva

Nota de la memoria, Times new roman 10 putos

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Anexos

Dos páginas 4 imágenes por pagina con PIE DE FOTO

Biciusuarios visita UNIAGRARIA 12 de enero

Tomado de ……
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Bibliografía

(Las usadas para la exposición , textos usados y citados en clase, videos usados, y fuentes de

internet imágenes con pie de foto.)

Apsolon, M. [markapsolon]. (2011, September 9). Real ghost girl caught on Video Tape 14

[Archivo de video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=6nyGCbxD848