http://dx.doi.org/10.1590/0102-4450761813738654418
D E L T A
RESUMO
ABSTRACT
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31 esp.
“Vendo o que não se enxergava” 2015
Introdução
37
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2015 Maria E. Pires-Santos, Mariangela G. Lunardelli, Neiva M. Jung, Regina C. Machado e Silva
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31 esp.
2015 Maria E. Pires-Santos, Mariangela G. Lunardelli, Neiva M. Jung, Regina C. Machado e Silva
cresceu de 4,0 para 4,1 em 2011 e 4,2 em 2013. (Disponível em: http://portal.inep.gov.
br/. Acesso em 22 set. 2014)
5. Disponível em: http://ideb.inep.gov.br/resultado/. Acesso em 03 nov. 2014.
6. O Observatório da Educação insere-se nas políticas públicas vigentes na década de 1990
e definidos na primeira década do século XXI. Uma de suas características é a afirmação de
“parcerias” do público e privado, penetrando, de forma ampla, nas instituições educativas
públicas e abrangendo desde propostas para o conteúdo do conhecimento até os métodos
para sua produção ou socialização. Paralelamente, a ênfase na avaliação da educação para
o decênio 2011-2020 do Plano Nacional de Educação induz as administrações estaduais
e municipais a atentarem para esses parâmetros, descentralizando as ações, das quais a
46 nossa é uma delas.
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“Vendo o que não se enxergava” 2015
O prefeito ofertava
Outro lugar para morar
O povo não gostava
Negociou-se, até um bom lugar encontrar. (Elen, 6.° A – 11 anos)
Considerações finais
Referências bibliográficas
65
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