Anda di halaman 1dari 7

SILABUS

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA


PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN KELISTRIKAN KENDARAAN RINGAN
KELAS : XI

K1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai),
santun, responsive, dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
K2
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya
K3 tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari
K4 di sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar


Waktu
1.1. Lingkungan hidup dan sumber
daya alam sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus dijaga
keletarian dan kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan penggunaan
teknologi dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak merusak
dan mencemari lingkungan, alam
dan manusia
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan
teliti dalam menginterpretasikan
85
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
dan mengidentifikasi
pemeliharaan sistem kelistrikan,
sistem pengapian, sistem starter,
sistem pengisian
2.2 Menunjukkan sikap cermat dan
teliti dalam memahami dan
membaca simbol-simbol sistem
kelistrikan, system pengapian,
sistem starter, sistem pengisian.
2.3 Menunujukkan sikap disiplin dan
tanggung jawab dalam mengikuti
langkah-langkah kerja sesuai
dengan SOP
2.4 Menunjukkan sikap peduli
terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan pemeriksaan, perawatan
dan perbaikan sistem kelistrikan,
sistem pengapian, sistem starter,
sistem pengisian kendaraan
ringan
3.1. Memahami kerusakan ringan  Pendahuluan rangkaian Mengamati Observasi 60 JP  Film/ rekaman / teks
pada rangkaian/ sistem penerangan Tayangan/gambar  Buku paket
kelistrikan, pengaman, dan tentang Rangakaian Ceklis pengamatan
 Macam-macam lampu  Bahan bacaan yang
kelengkapan tambahan pijar Sistem pada saat relevan tentang
4.1. Memelihara kerusakan ringan  Lampu kepala Kelistrikan,Pengaman presentasi dan Memperbaiki kerusakan
pada rangkaian/ sistem  Aturan penyetelan dan kelengkapan praktik ringan pada rangkaian/
kelistrikan, pengaman, dan lampu kepala tambahan berkelompok, sistem kelistrikan,
kelengkapan tambahan  Penghapus / pembersih pengaman, dan
kaca Menanya kelengkapan tambahan
 Sistem lampu tanda Mengajukan pertanyaan Portfolio  Gambar (Wall Chart)
belok menyangkut  Objek langsung
Laporan tertulis
 Klakson tayangan/gambar atau (Kendaraan)
teks pembelajaran  Buku bacaan yang
 Relai
tentang Rangakaian Tes berhubungan dengan
 Lampu rem dan lampu
Sistem sistem pengapian
mundur Tes tertulis uraian
Kelistrikan,Pengaman konvensional
 Pendahuluan merangkai dan/atau pilihan
dan kelengkapan  Trainer Memperbaiki
sistem pengabelan ganda
tambahan kerusakan ringan pada
 Merangkai Lampu kota,
86
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
dekat/jauh dan blit rangkaian/ sistem
 Merangkaia lampu Mengeksplorasi kelistrikan, pengaman,
kabut dan jauh Membuat gambar dan kelengkapan
tambahan rangkaian Lampu kota, tambahan
 Merangkai lampu tanda dekat/jauh dan blit,  Majalah
belok dan hazard Lampu kabut dan jauh
 Merangkai klakson, tambahan, Lampu tanda
lampu rem & lampu belok dan hazard,
mudur Klakson, lampu rem &
 Merangkai sistem lampu mudur, Sistem
penerangan lengkap penerangan
sesuai SOP lengkap,Rangkaian
 Merangkaia rangkaian gandengan, Penghapus
gandengan kaca dan interval
 Merangkaia penghapus
kaca dan interval
Mengasosiasi
Mengelompokkan
rangkaian/ sistem
kelistrikan, pengaman,
dan kelengkapan
tambahan yang
berfungsi malam hari
dan siang
hari,menganalisis
gangguan pada sistem
kelistrikan, pengaman
dan kelengkapan
tambahan.

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
analisis dalam bentuk
gambar rangkaian.

87
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
3.2. Memahami sistem Pengapian  Pendahuluan Sistem Mengamati Observasi 36 JP  Film/ rekaman / teks
Konvensional Pengapian Tayangan/gambar  Buku paket
tentang sistem Ceklis pengamatan
4.2. Pemeliharaan sistem Pengapian  Cara kerja dan data-  Bahan bacaan yang
Konvensional data sistem pengapian Pengapian Konvensional pada saat relevan tentang
 Kontak Pemutus dan presentasi dan Memperbaiki kerusakan
Sudut Dwell Menanya praktik ringan pada rangkaian/
 Kondensator Mengajukan pertanyaan berkelompok, sistem Pengapian
 Koil dan tahanan menyangkut Konvensional dan
ballast tayangan/gambar atau kelengkapan tambahan
 Busi teks pembelajaran Portfolio  Gambar (Wall Chart)
 Saat pengapian tentang sistem  Objek langsung
Laporan tertulis
Pengapian Konvensional (Kendaraan)
 Advans sentrifugal
 Advans vakum  Buku yang berhubungan
Mengeksplorasi Tes dengan sistem
 Menguji rangkaian
Membuat gambar pengapian konvensional
primer pada sistem Tes tertulis uraian
rangkaian sistem  Trainer Sistem
pengapian dan/atau pilihan
Pengapian Konvensional Pengapian Konvensional
konvensional ganda
Mengasosiasi
 Menguji dan  Majalah yang
Mengelompokkan
mengganti kontak berhubungan Sistem
rangkaian/ sistem
pemutus dan Pengapian
kelistrikan, pengaman,
kondensator Konvensioanal
dan kelengkapan
 Melepas dan tambahan yang
memasang distributor berfungsi malam hari
pada mobil dan siang
 Mengukur dan hari,menganalisis
menggambarkan kurva gangguan pada sistem
advans pengapian kelistrikan, pengaman
pada motor atau tes dan kelengkapan
bench tambahan.
 Membongkar dan
memasang kembali Mengkomunikasikan
distributor Menyampaikan hasil
konvensional analisis dalam bentuk
 Menyambung gambar rangkaian
tashanan depan sistem Pengapian
sistem pengapian dari Konvensional.
berbagai macam
rangkaian
 Menguji & mengganti
88
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
sistem pemberi sinyal
induksi dan hall
 Menyetel dan menguji
sistem pengapian
magnet
 Pemeriksaan sistem
pengapian baterai
konvensional dan
osiloskop
 Pemeriksaan sistem
pengapian elektronik
dengan osiloskop
 Merangkai sistem
pengapian

3.3. Memahami Sistem starter  Pengertian dasar Mengamati Observasi 36 JP  Film/ rekaman / teks
4.3. Memelihara Sistem starter  Starter sektup Tayangan/gambar  Buku paket
tentang Sistem starter Ceklis pengamatan
 Starter dorong dan  Bahan bacaan yang
sekrup pada saat relevan tentang
 Starter anker dorong Menanya presentasi dan Memperbaiki kerusakan
 Starter batang dorong Mengajukan pertanyaan praktik ringan pada rangkaian/
pinion menyangkut berkelompok, sistem Starter dan
 Pemeriksaan sistem tayangan/gambar atau kelengkapan tambahan
starter pada mobil dan teks pembelajaran  Gambar (Wall Chart)
pada tes bench tentang Sistem starter Portfolio  Objek langsung
 Pembongkaran dan Laporan tertulis (Kendaraan)
peralitan starter Mengeksplorasi  Buku yang berhubungan
Membuat gambar dengan sistem starter
 Mengetes anker &
rangkaian Sistem starter Tes  Trainer Sistem Starter
kumparan medan
 Membubut dan Tes tertulis uraian  Majalah yang
Mengasosiasi
memfrais komutator dan/atau pilihan berhubungan istem
Mengelompokkan
 Membongkar, ganda Starter
Sistem starter
mengetes dan
memasang solenoid

89
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
analisis dalam bentuk
gambar rangkaian
Sistem starter.

3.4. Memahami Sistem Pengisian  Tugas, cara kerja dan Mengamati Observasi 54 JP  Film/ rekaman / teks
4.4. Memelihara Sistem Pengisian konstruksi generator Tayangan/gambar  Buku paket
Tugas dan cara kerja tentang Sistem Ceklis pengamatan
  Bahan bacaan yang
regulator tegangan Pengisian pada saat relevan tentang
 Pengukuran arus & presentasi dan Memperbaiki kerusakan
tegangan generator Menanya praktik ringan pada rangkaian/
 Pendahuluan Mengajukan pertanyaan berkelompok, sistem Pengisian dan
 Tugas alternator dan menyangkut kelengkapan tambahan
perbedaannya dengan tayangan/gambar atau  Gambar (Wall Chart)
generator teks pembelajaran Portfolio  Objek langsung
 Pembangkit listrik 3 tentang Sistem (Kendaraan)
Laporan tertulis
pase dengan rangkaian Pengisian  Buku yang berhubungan
bintang dan segitiga dengan sistem pengisian
 Penyearah alternator Mengeksplorasi Tes  Trainer Sistem Pengisian
(diode) Membuat gambar Tes tertulis uraian  Majalah yang
 Regulator tegangan rangkaian Sistem dan/atau pilihan berhubungan Sistem
konvensional Pengisian ganda Pengisian
 Regulator elektronik
 Bermacam-macam Mengasosiasi
sistem arus medan Mengelompokkan
 Syarat pengisian, cara Sistem Pengisian
mengukur dan tabel
 Mengetes alternator
pada mobil dan pada
tes bench
 Membongkar dan Mengkomunikasikan
merakit alternator Menyampaikan hasil
 Pengetesan dan analisis dalam bentuk
penggantian diode gambar rangkaian
 Pengontrolan dan Sistem Pengisian
perbaikan startor dan
rotor

90
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
 Pengetesan &
penggantian regulator
 Pengetesan alternator
dengan osiloskop
 Merangkai sistem
pengisian alternator

Gemolong, 1 Juli 2016


Mengetahui Mengesahkan Guru Mapel
Kepala Sekolah WKS Kurikulum

Drs. Suyono, MPd Heru Setyoko, SPd Erwan Amirudin, SPd

91