Anda di halaman 1dari 13

ALAT PERAGA JANGKA SORONG

Oleh
Rochmah, S.Pd, M.Si
NIP. 196008011983032020

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG


DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 SUKODONO
Jalan Jend. Gatot Subroto No. 2 (0334) 882292, Fax (0334) 891991 LUMAJANG

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


LEMBAR PENGESAHAN

ALAT PERAGA JANGKA SORONG

Oleh : Rochmah, S.Pd, M.Si

Telah disetujui dan disyahkan pada tanggal : 30 Juli 2015

Kepala SMP Negeri 1 Sukodono Sukodono, 1 Agustus 2015


Pembuat

H. Winadi S.Pd M.Pd ROCHMAH, S.Pd, M.Si


NIP. 1961050219811004 NIP. !96008011983032020

Z
l

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 SUKODONO
Jalan Jend. Gatot Subroto No. 2 (0334) 882292, Fax (0334) 891991 LUMAJANG

SURAT PERSETUJUAN KEPALA SEKOLAH


Nomer: 422/ /427.34.15.01/2015

Kepala SMP Negeri 1 Sukodono menyetujui untuk pembuatan alat peraga


pendidikan yang digunakan untuk pembelajaran, kepada:
Nama : Rochmah, S.Pd., M.Si
NIP : 196008011983032020
Pangkat/ Golongan : PembinaTk I / IVb
Judul Peraga : Jangka Sorong
Pada Bulan : Juli 2015
Tempat : SMP Negeri 1 Sukodono
Demikian surat keterangan ini dibuat untuk digunakan dengan baik dan melaporkan
hasilnya.

Kepala SMP Negeri 1 Sukodono Sukodono, 10 Juli 2015


Ketua Tim PKB
SMP Negeri 1 Sukodono

H. Winadi S.Pd M.Pd Zainul Arifin S.Pd


NIP. 1961050219811004 NIP. !96812051998021004

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 SUKODONO
Jalan Jend. Gatot Subroto No. 2 (0334) 882292, Fax (0334) 891991 LUMAJANG

SURAT KETERANGAN
Nomer: 422/ /427.34.15.01/2015

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala SMP Negeri 1 Sukodono


Lumajang, menerangkan bahwa:
Nama : Rochmah, S.Pd., M.Si
NIP : 196008011983032020
Pangkat/ Golongan : Pembina Tk I / IVb
Jabatan : Guru IPA SMPN 1 Sukodono

Telah membuat media pembelajaran Alat Peraga Jangka Sorong


pada tanggal 10 Juli 2015, dan peraga tersebut digunakan untuk
pembelajaran kelas VII tahun pelajaran 2015 -2016.
Demikian surat keterangan ini dibuat untuk digunakan sebagai mana
mestinya
Lumajang, 10 Juli 2015
Kepala SMP Negeri 1 Sukodono

H. Winadi S.Pd M.Pd


NIP. 1961050219811004

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


BAB 1. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Proses pembelajaran IPA tidak dapat dilaksanakan hanya berlandaskan
pada teori pembelajaran perilaku, yang hanya dapat menjelasakan pembelajaran
yang menekankan pada perubahan perilaku yang dapat diamati (Departemen
Pendidikan Nasional, 2004).
Penggunaan media pembelajaran dirasakan sangat penting untuk
membantu siswa dalam memahami konsep IPA. Media pembelajaran sangat
beragam, masing – masing memiliki kelebihan dan kekurangan. Maka pemilihan
media yang sesuai dengan topik yang akan diajarkan harus benar – benar jadi
pertimbangan guru , supaya konstruksi itu benar – benar sesuai diperlukan
metode, sejumlah media peralatan yang berupa alat ukur, alat peraga, model dan
fasilitas lainnya yang mendukung pada penyelidikan secara ilmiah (Departemen
Pendidikan Nasional, 2004).
Di sekolah pada umumnya telah tersedia peralatan, akan tetapi peralatan –
peralatan tersebut terbatas, spesifik, dan kadang – kadang rusak, oleh karena
seringnya pemakaian. Untuk menambah pemahaman dalam wawasan memahami
prinsip – prinsip kerja alat tentu kita perlu pengetahuan dan ketrampilan
pembuatan dalam bentuk model atau alat peraga yang mudah dibuat sendiri
dengan bahan baku yang mudah diperoleh dari lingkungan.
Media yang dibuat perlu disesuaikan dengan tujuan belajar, kesesuaian
dengan materi, kesesuaian dengan metode mengajar, karakteristik peserta didik,
kondisi tempat belajar, keluwesan / kepraktisan, dan ketersediaan dana ,tenaga
dan fasilitas (Departemen Pendidikan Nasional, 2004).
Kegunaan media dalam pembelajaran untuk memperjelas penyajian pesan
agar tidak terlalu bersifat verbalitas (dalam bentuk kata-kata atau lisan belaka),
mengatasi keterbatasan ruang, waktu, daya indra dan dapat diatasi sifat pasif
siswa.

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


Dari latar belakang diatas maka kami sebagai guru IPA merasa perlu
untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA, melalui penggunaan media
pembelajaran yaitu alat ukur panjang (Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Jatim,
2005).

B. Tujuan
Adapun tujuan yang ingin dicapai adalah:
1. Meningkatkan minat dan ketertarikan siswa dalam belajar konsep Obyek
IPA dan Pengamatan materi alat ukur panjang
2. Mempermudah siswa dalam memahami konsep Obyek IPA dan Pengamatan
materi alat ukur panjang.
3. Meningkatkan prestasi belajar siswa.

C. Dasar
Materi Alat Ukur Panjang

D. Manfaat
1. Bagi siswa
Meningkatakan pemahaman tentang konsep Obyek IPA dan Pengamatan
materi alat ukur panjang.
2. Bagi guru
Sebagai salah satu alternatif dalam menyampaikan konsep demi
mempermudah mencapai tujuan yang diharapkan.

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


BAB 2. JANGKA SORONG

A. Fungsi
Alat ini digunakan untuk mengukur panjang diameter suatu benda

B. Alat dan Bahan


1. Penggaris Mika 1 Buah
2. Kertas Karton
3. Isolasi / Lem

Gb. Penggaris

Gb. Kertas Karton

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


C. Langkah Pengerjaan
1. Buatlah pola pada kertas karton sebagai rahang tetap, kemudian membuat
lagi sebagai rahang geser
2. Setelah rahang tetap di tempelkan pada penggaris dengan cara di lem atau
di isolasai biar tidak bergerak
3. Setelah pola rahang geser selesai di buat, maka Skala pada bagian bawah
rahang geser sebagai sekala nonius
4. Masukkan rahang geser pada penggaris tanpa dilem biar bisa di gerakkan.

Gambar. Model Jangka Sorong yang sudah jadi

D. Cara Kerja Penggunaan


1. Misalnya kita mengukur diameter luar sebuah pipa. Setelah pipa kita jepit,
maka kita kunci dengan kuat agar tidak bergeser
2. Kemudian kita baca skala pada rahang tetap, yaitu garis skala di depan
garis skala nonius yang tepat berimpit dengan garis skala rahang tetap.
Hasil pembacaannya = skala tetap + skala nonius
3. Percobaan seperti diatas ini diulangi lagi dengan benda yang berbeda.

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


E. Biaya

Harga
No Nama Bahan Jumlah satuan Keterangan
(Rp)
1. Penggarais Mika 1 buah 1000,- Dibeli ditoko buku
2. Kertas Karton 1 buah 2000,- Dibeli ditoko buku
3 Lem/Isolasi 1 buah 1000,- Dibeli ditoko buku
Jumlah 4000,- Biaya mandiri

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


BAB 3. APLIKASI DALAM PEMBELAJARAN

Penggunaan alat peraga ini dalam proses pembelajaran dapat dilakukan


dengan metode demonstrasi atau diskusi.
Kegiatan yang dilakukan antara guru dan siswa adalah :
1. Siswa dalam kelompok melakukan kegiatan untuk mengetahui diameter suatu
benda. Bagilah tugas pada setiap anggota kelompok untuk melakukan kegiatan,
misalnya sebagai berikut :
a. Siswa anggota pertama melakukan mengukur diameter benda pertama
b. Siswa anggota ke dua melakukan kegiatan melakukan mengukur diameter
benda kedua
2. Mintalah beberapa kelompok melaporkan hasil pengamatannya didepan kelas
3. Kumpulkan hasil pengamatan beberapa kelompok siswa dan perlihatkan hasil
kegiatan di ruang kelas
4. Diskusikan di dalam kelas mengapa terjadi demikian.
5. Tuntunlah siswa untuk mendapatkan jawaban / kesimpulan yang benar.

Penggunaan alat peraga ini berdampak positif terhadap proses belajar


mengajar, khususnya tentang materi Obyek IPA dan Pengamatan, siswa dapat
mengukur secara langsung pengukuran diameter suatu benda, sehingga siswa
memahami konsep tersebut dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran
semakin meningkat hal ini dapat dilihat dari antusias siswa dalam mengikuti
pembelajaran.
Alat ini mudah dan murah karena bahannya mudah didapat dan bisa
menggunakan bahan bekas.

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


BAB4. PENUTUP

A. Kesimpulan
1. Alat peraga jangka sorong dapat digunakan untuk pengukuran panjang
(diameter) suatu benda, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan
prestasi siswa dalam pembelajaran.
2. Alat peraga ini dapat mempermudah memahami tentang konsep Obyek
IPA dan Pengamatan materi alat ukur panjang.

B. Saran
Alat peraga memiliki kelebihan dan kekurangan maka alat yang dibuat
perlu disesuaikan dengan tujuan belajar, kesesuaian dengan materi, kesesuaian
dengan metode mengajar, karakteristik peserta didik, kondisi tempat belajar,
keluwesan / kepraktisan, dan ketersediaan dana, tenaga dan fasilitas.

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


DAFTAR PUSTAKA

Departemen Pendidikan Nasional.2004 Materi Pelatihan Terintegrasi Sains,


Jakarta
Tim Instruktur IPA SMP Jawa Timur.2005. Panduan Pembuatan alat peraga
sederhana IPA. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Timur.
2005

Alat peraga jangka sorong tahun 2015


Alat peraga jangka sorong tahun 2015