1. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! dan menarik.

Padahal dari segi rasa, banyak orang

1) Makin bernas bulir padi, makin merunduk tangkainya. berpendapat justru hasil pengolahan secara tradisional
2) Makin ia berwawasan, makin ia merendahkan hati itulah yang lebih nikmat.
seperti merunduknya setangkai padi yang berbulir
bernas. Pernyataan yang berupa fakta terdapat pada kalimat ....
3) Seseorang yang memiliki ilmu pengetahuan dan a. pertama
pendidikan tinggi akan seperti padi. b. kedua
4) Begitu pula manusia yang berilmu dan berpendidikan c. ketiga
tinggi. d. keempat
5) Setangkai padi yang mulai berisi akan merunduk. e. kelima
Jawaban: a
Susunan kalimat-kalimat di atas yang tepat sehingga
membentuk sebuah paragraf argumentatif adalah.... 8. Berikut kalimat yang merupakan sebuah opini adalah ....
a. (1)-(3)-(5)-(2)-(4) d. (4)-(2)-(1)-(5)-(3) a. Pemilik rumah produksi lebih suka memakai tenaga
b. (2)-(4)-(3)-(5)-(1) e. (5)-(1)-(2)-(4)-(3) lulusan SLTA.
c. (3)-(5)-(1)-(4)-(2) b. Soal kreativitas hanya dipermasalahkan oleh
Jawaban: c sekelompok individu.
c. Pemirsa pada umumnya menerima apa pun yang
2. Tujuan seorang penulis menggunakan tabel dalam disajikan oleh stasiun televisi.
tulisannya adalah untuk .... d. Dalam kultur dan semangat gotong royong, sinema
a. menerangkan bahwa kejadian benar-benar ada televisi Indonesia terus tumbuh.
b. membuktikan bahwa peristiwa benar-benar terjadi e. Jika kecenderungan ini berlangsung terus, sinetron
c. meyakini pendapatnya secara lebih jelas dan terperinci nasional sulit memperoleh apresiasi dari masyarakat.
d. menggambarkan suatu keadaan sebagaimana yang Jawaban: e
benar-benar terjadi
e. memengaruhi pembaca agar menyetujui pendapat yang 9. Seruling di pasir ipis merdu
dikemukakannya Antara gundukan pohon pina
Jawaban: d Tembaga menggema di dua kaki

3. Mendengarkan kata-kata anak penggembala itu, Citraan pendengaran pada penggalan puisi di atas terdapat pada
Landorundum lalu mengaku dan berkata, “Akulah yang kalimat ....
sebenarnya mengambil buah menggamu dan terserah a. pertama
kepadamu hukuman apa yang harus kujalani.” b. kedua
c. ketiga
Berdarkan penggalan kutipan di atas, dapat disimpulkan d. pertama dan kedua
bahwa watak Landorundum adalah .... e. kedua dan ketiga
a. jantan d. terus terang Jawaban: c
b. sombong e. tanggung jawab
c. pengecut 10. Berikut merupakan kriteria puisi yang baik, kecuali ....
Jawaban: a a. memakai ragam bahasa sastra
b. menggunakan kata-kata konotatif
4. Bentuk ringkasan masih mempertahankan adanya .... c. penggunaan gaya bahasa parelelisme
a. urutan bab dan subbab d. banyak menggunakan perulangan bunyi
b. daftar isi dan sudut pandang e. menggunakan jumlah kata yang berbeda dalam baris-
c. sudut pandang dan bahasa barisnya
d. perbandingan isi dan kerangka Jawaban: e
e. urutan isi, sudut pandang, dan perbandingan
Jawaban: e 11. Latar tempat cerita di atas adalah ....
a. awan d. planet
5. Sebuah karangan dibagi atas paragraf-paragraf. Dalam b. bumi e. angkasa
membentuk suatu paragraf diperlukan suatu syarat. Syarat- c. bulan
syarat paragraf yang baik adalah sebagai berikut, kecuali .... Jawaban: b
a. kalimat disusun secara logis
b. tidak boleh ada kalimat sumbang 12. Cerita di atas merupakan cerita rakyat berjenis ....
c. bahasa yang digunakan harus efektif dan formal a. mite d. legenda
d. menggunakan kata-kata yang bermakna denotatif b. sage e. hikayat
e. kalimat-kalimatnya dibuat panjang sehingga c. fabel
melelahkan pembaca Jawaban: c
Jawaban: e
13. Berdasarkan penggalan cerita di atas, dapat disimpulkan
6. Berikut ini yang bukan merupakan penggambaran tokoh bahwa sifat tokoh Naga Merah adalah....
secara tidak langsung adalah .... a. suka memerhatikan nasib kawan-kawannya
a. cara berdandan b. ceroboh dan tidak bertanggung jawab terhadap
b. cara berpakaian tindakannya
c. pelukisan bentuk lahir c. senang melihat kawannya menderta karena
d. pelukisan aksi tokoh lain perbuatannya
e. pelukisan jalan pikiran dan perasaan d. sombong dan suka memamerkan kekuatannya di
Jawaban: c hadapan kawan-kawannya
e. merasa senang jika mengetahui kawan-kawanya
7. Kopi bubuk olahan pabrik memang lebih memikat. mendapat kecelakaan
Pengemasannya lebih rapi dan sangat tertutup. Adapun Jawaban: b
kopi bubuk hasil olahan tangan dikemas dalam plastik yang
tidak didesain dan hanya “disegel” dengan klip staples. 14. Masuknya globalisasi dalam semua segi, baik media,
Dengan tampilan yang berbeda itu, kecenderungan banyak ekonomi, politik, maupun sistem pemikiran, membawa
orang lebih memilih kopi bubuk dalam kemasan yang rapi implikasi terhadap makin terbukanya masyarakat
 tradisional menjadi masyarakat modern. Hubungan
antarmanusia mulai teralienasi, ada keterasingan. Ayah dan
ibu mulai bekerja, sementara masyarakat pun sibuk dengan
urusannya sendiri. Tanggung jawab pendidikan bagi anak-
anak tidak lagi bertumpu pada keluarga, masyarakat, dan
sekolah. Anak-anak pun luar biasa perkembangannya.
Sekolah bukan lagi sekedar tempat belajar sesuai kurikulum
formal, tetapi juga sebagai ajang ekspresi pengalaman
pribadi yang diperoleh dengan kurikulum lain.
Berikut merupakan informasi yang terdapat dalam paragraf di
atas, kecuali ....
a. Globalisasi membawa implikasi terhadap makin
terbukanya masyarakat tradisional menjadi masyarakat
modern.
b. Globalisasi mengakibatkan hubungan antarmanusia
mulai teralienasi.
c. Globalisasi tidak mengakibatkan keterasingan manusia
dalam keluarga maupun masyarakat.
d. Tanggung jawab pendidikan anak-anak bertumpu pada
diri mereka masing-masing.
e. Sekolah bukan lagi sekedar menjadi tempat belajar
sesuai kurikulum formal, tetapi juga sebagai ajang
ekspresi pengalaman pribadi.
Jawaban: c
15. Gunung tinggi diliputi awan
Berteduh langit malam hari
Terdengar kampung memanggil
Rasakan hancur tulang berulang
Penggalan puisi di atas menggambarkan ....
a. kerinduan yang mendalam pada kampung halaman
b. keindahan gunung yang puncaknya selalu berawan
c. perkampungan yang dipayungi awan biru yang indah
d. keindahan gunung yang menjulang tinggi
e. seakan kampung halaman memanggilnya
Jawaban: a
16. Jalan Surabaya sudah dikenal turis mancanegara. Simaklah
buku-buku panduan mengenai pariwisata Indonesia terbitan
luar negeri, pasti nama jalan Surabaya di dalamnya. Tak
heran jika banyak wisman menjadikannya sebagai salah
satu daerah tujuan wisata selama di Jakarta.
Informasi berikut terdapat pada paragraf di atas, kecuali ....
a. Jalan Surabaya merupakan satu-satunya daerah tujuan
wisata selama di Jakarta.
b. Turis mancanegara telah mengenal Jalan Surabaya.
c. Jalan Surabaya tercantum dalam buku panduan wisata
terbitan luar negeri.
d. Jalan Surabaya merupakan daerah tujuan wisata yang
ada di Jakarta.
e. Jalan Surabaya terkenal sampai ke luar negeri.
Jawaban: a
17. Seorang pakar mendapat tugas untuk berceramah di depan
para mahasiswa di bidang ilmu yang dimiliki. Ia berusaha
agar ceramahnya nanti dapat sistematis dan tidak
terpancang pada teks.
Metode pidato yang paling tepat digunakan oleh pakar tersebut
adalah ....
a. impromptu d. ekstemporan
b. menghafal e. serta-merta
c. naskah
Jawaban: d
18. Berikut ini merupakan ciri-ciri karya sastra Melayu klasik,
kecuali ....
a. anonim d. masyarakat sentris
b. istana sentris e. berkembang secara statis
c. bersifat pralogis
Jawaban: d
19. Pertanyaan mengenai sastra Melayu klasik di bawah ini
yang tidak tepat adalah ....
a. Aspek kebahasaan dalam sastra Melayu klasik tidak
banyak dicampuri oleh kosakata Eropa.
b. Semua sastra Melayu klasik sudah jelas terikh dan
pengarangnya.
c. Karya sastra Melayu klasik berupa hasil terjemahan.
d. Karya sastra Melayu klasik dipengaruhi oleh sastra
Hindu.
e. Sastra Melayu klasik bersifat pralogis.
Jawaban: b
20. Kurangnya kesadaran para remaja dalam mencintai
lingkungan dapat dilihat dari sikap apatis dalam diri
mereka. Di mana-mana kita lihat coret-coretan yang
mereka torehkan di tembok-tembok pagar, dinding rumah,
dinding sekolah, jembatan, papan nama, dan bagian papan
penunjuk arah bus kota. Belum lagi kurangnya kepedulian
mereka dalam menciptakan lingkungan bebas dari sampah.
Padahal mereka sudah diimbau bahkan diberikan
penyuluhan, baik di sekolah maupun di lingkungan mereka.
Wacana di atas termasuk jenis karangan ....
a. persuasi d. eskposisi
b. deskripsi e. narasi
c. argumentasi
Jawaban: c
21. Kalimat penutup pidato yang tepat adalah ....
a. Terima kasih atas perhatian Anda, jangan sampai lupa
jasa-jasa para pahlawan.
b. Akhirnya saya tutup dengan harapan semua pidato saya
ini bermanfaat bagi kita semua.
c. Saya mengajak Saudara untuk mengikuti jejak para
pahlawan kita terdahulu.
d. Demikian pidato saya, semoga kita dapat meneladani
dan meneruskan perjuangan para pahlawan.
e. Akhirnya saya menghimbau Saudara agar terus
mengenang jasa-jasa para pahlawan.
Jawaban: d
22. Kali pertama saya menangani bedah epilepsi pada 19 Juli
1999. Waktu itu saya masih mendampingi, sementara yang
mengoperasi adalah guru saya dari Jepang, Profesor Arita.
Pernyataan yang tepat untuk jawaban hasil wawancara di
atas adalah ....
a. Apa rencana Anda selanjutnya?
b. Kapan Anda mulai mengoperasi penyandang epilepsi?
c. Kapan Anda mulai menangani bidang bedah epilepsi?
d. Bagaimana Anda mensosialisasikan bedah epilepsi?
e. Bagaimana akhirnya Anda bisa diterima dan diakui?
Jawaban: c
23. Berikut merupakan tujuan dalam wawancara, kecuali ....
a. mendapatkan data d. mendapatkan konfirmasi
b. mendapatkan informasi e. memperoleh imajinasi
c. memperoleh dukungan
Jawaban: e
24. Ketika anak perempuannya yang bernama Nining
sudah dapat berbicara sedikit-sedikit, Mbok Sutiya
menggunakan kesempatan itu untuk menggunakan
kesempatan itu untuk menggunakan sedikit
pengetahuannya di bidang bahasa dan kesopanan.
“Nduk, kalau lewat di hadapan para ndoro atau orang
tua, kita harus membungkukkan tubuh. Ibu jari tangan
kanan menunjuk ke muka,” katanya mengajarkan
anaknya begitu.
Petikan cerita di atas mengandung nilai moral bahwa
....
a. seorang anak harus mempunyai nama
b. pemberian nama pada anak setelah dapat berbicara
 c. menurut adat Jawa, kalau lewat di depan orang yang e. Para hadirin sekalian, di hari yang berbahagia ini,
dituakan harus membungkukan badan perkenalkanlah saya menjelaskan kepada hadirin mengenai
d. anak perempuan lahir harus mempunyai nama mutu makanan yang bergizi
e. ibu jari tangan kanan menunjuk ke muka tanda Jawaban: e
kedewasaan
Jawaban: c 29. (1) Menentukan pokok-pokok yang akan ditanyakan.
(2) Melaksanakan wawancara dengan narasumber.
25. Emas untuk Indonesia (3) Membuat daftar wawancara.
Semua kekuatan dikerahkan (4) Membuat laporan wawancara.
Semangat berkobar-kobar (5) Menuliskan hasil wawancara.
Usaha pun tak pernah padam Urutan yang tepat dalam melaksanakan wawancara adalah ....
Untuk menjadi seorang pahlawan a. (1), (2), (3), (4), dan (5)
Bangga rasanya .... b. (1), (3), (2), (5), dan (4)
Medali emas terkalung di dada c. (1), (3), (4), (2), dan (5)
Lagu Indonesia Raya pun membahana d. (1), (5), (4), (3), dan (2)
Mengiringi kibaran bendera e. (3), (1), (2), (4), dan (5)
Merah putih Berjaya Jawaban: b
Kupersembahkan untukmu Indonesiaku
Kuingin buktikan pada dunia 30. Perhatikan tahapan alur berikut!
Indonesia bukan negara biasa (1) Penyelesaian
Karya: Rochmawati (2) antiklimaks
Puisi di atas menceritakan tentang seorang .... (3) klimaks
a. guru d. olahragawan (4) pengenalan
b. dokter e. inspektur upacara (5) konflik
c. pahlawan Urutan tahap alur dalam cerpen yang tepat adalah ....
Jawaban: d a. (1), (2), (3), (4), dan (5)
b. (2), (3), (4), (5), dan (1)
26. Baik Tammy maupun Widodo mulai menyadari bahwa c. (3), (4), (2), (5), dan (1)
kedua amat terkejut. Impian masing-masing telah buyar, mereka d. (4), (5), (3), (2), dan (1)
hanya bisa menangis dan selamat tinggal kemelaratan. e. (5), (3), (2), (4), dan (1)
Kedatangan Tuan Wahyono membangunkan mereka dengan Jawaban: d
kata-kata yang sedemikian datar dan dingin, sehingga Widodo
merasa beku seketika. 31. Karangan yang bertujuan menjelaskan suatu masalah secara
Unsur intrinsik yang mennjol dalam penggalan cerpen di atas mendalam sehingga pembaca memperoleh pengertian yang jelas
adalah .... disebut ....
a. plot Jawaban: eksposisi
b. latar
c. tema 32. Teknik yang digunakan dalam membaca tabel atau grafik
d. amanat adalah ....
e. penokohan Jawaban: memindai
Jawaban: e
33. Daftar ringkasan fakta atau informasi berupa nama atau
27. Perhatikan pernyataan berikut! bilangan yang disusun urut ke bawah dengan garis pembatas
(1) Paragraf persuasif bertujuan untuk menjelaskan gagasan sehingga mudah disimak disebut ....
penulis tentang suatu objek. Jawaban: tabel
(2) Paragraf narasi bertujuan untuk menggambarkan tentang
suatu objek. 34. Karya sastra lama biasanya bersifat pralogis. Pralogis
(3) Paragraf argumentasi bertujuan untuk meyakinkan pembaca. artinya ....
(4) Paragraf eksposisi bertujuan untuk mendorong dan Jawaban: diluar akal
memengaruhi pembaca.
(5) Paragraf deskripsi bertujuan untuk menggambarkan tentang 35. Kampanye tertulis merupakan salah satu betuk paragraf ....
suatu subjek. Jawaban: persuasif
Pernyataan yang tepat terdapat pada kalimat nomor ....
a. (1) 36. Metode pidato dengan penerapan naskah tetapi hanya
b. (2) berupa catatan garis besarnya disebut ....
c. (3) Jawaban: ekstemporan
d. (4)
e. (5) 37. Berdesik-desik daun buluh
Jawaban: e Dibuai angin dengan sayang
Ayam berkokok sayap suara
28. Ketika memperingati Hari Kesehatan dan Gizi di sekolah, Baris ketiga puisi di atas mengandung citraan...
pidato mengenai “Manfaat Mutu Makanan yang Bergizi” Jawaban: pendengaran
disampaikan oleh Kepala Dinas Kesehatan.
Kalimat pembuka pidato yang tepat berdasarkan ilustrasi di atas 38. Unsur dari luar cerita yang membangun sebuah karya
adalah .... disebut ....
a. Para siswa yang saya cintai, yang tepat menjaga makanan Jawaban: unsur ekstrinsik
agar kita selalu sehat.
b. Para siswa yang berbahagia, dalam rangka memperingati 39. Orang yang pandai berpidato disebut ....
mutu makanan yang bergizi, kita perlu mengadakan serasehan. Jawaban: orator
c. Anak-anak sekolah, marilah kita menjaga makanan. Kita
sebaiknya makan makanan yang bergizi agar selalu sehat dan 40. Paragraf yang berisikan imbauan atau ajakan kepada orang
pintar. lain untuk melakukan sesuatu seperti diharapkan penulisnya
d. Agar tubuh kita menjadi sehat, maka akan saya sampaikan disebut ....
pidato mengenai manfaat mutu makanan bergizi pada hari ini. Jawaban: persuasif
41. Sebutkan ciri-ciri sastra Melayu klasik!
Jawaban:
a. Statis, artinya tetap, baik bentuk maupun tema
b. Istana sentris, artinya karya-karya yang dibuat untuk
kepentingan raja dan istananya
c. Anonim, artinya pengarang tidak disebutkan
d. Disajikan secara lisan
e. Berbahasa Melayu dan romantis
f. Menggunakan tema perjuangan baik-buruk, pendidikan
moral, pahlawan, dan keagungan raja
g. khayal dan fantastis

42. Jelaskan bagian-bagian kerangka pidato!

Jawaban:
a. Pendahuluan
Pendahuluan dimulai dengan kalimat pembukan yang dapat
menarik perhatian para pendengar
b. Isi
Isi pidato terdiri atas bagian atau rencana butir-butir yang
hendak disampaikan, yakni berupa pikiran-pikiran utama
c. Penutup
Penutup atau kesimpulan sebaiknya tidak panjang. Penutup
terdiri atas satu atau dua kalimat yang berisi kesimpulan, dan
selanjutnya diikuti dengan ucapan terima kasih

43. Apa sajakah metode yang dapat digunakan dalam berpidato?

Jawaban:
a. Metode serta-merta (impromptu)
Metode serta merata maksudnya pidato dilakukan tanpa
persiapan atau tanpa menggunakan teks.
b. Metode menghafal
Metode menghafal maksudnya pidato dilakukan dengan
menghafalkan naskah
c. Metode ektemporan
Metode ekstemporan maksudnya pidato dilakukan dengan
membuat outline atau kerangka pidato terlebih dahulu

44. Sebuah unsur-unsur intrinsik cerpen!

Jawaban: tema, alur, latar, penokohan, sudut pandang, amanat,
gaya bahasa

45. Buatlah sebuah paragraf persuasif!

Jawaban:
Kenakalan remaja seperti perkelahian antarsekolah atau kebut-
kebutan di jalan, sebenarnya bukan hal baru. Kenakalan itu pada
dasarnya disebabkan oleh kelebihan energi pada remaja. Energi
mereka berlebih dan tidak disalurkan dengan positif. Hal ini
sesuai dengan sifat remaja yang selalu dinamis. Mereka
memerlukan bimbingan untuk penyaluran energinya itu. Dalam
hal ini sekolah mempunyai peran yang penting untuk
membimbingnya. Sekolah harus mengarahkan mereka untuk
melakukan kegiatan yang lebih berguna, seperti olahraga,
musik, bakti sosial, tulis-menulis, dan sebagainya.
Dengan adanya kegiatan itu, berarti sekolah telah menyalurkan
energi siswa sehingga tidak sempat berbuat yang negatif. Oleh
karena itu, untuk memecahkan masalah kenakalan remaja di
sekolah, dapat disusun program kegiatan penyaluran energi
siswa selain kegiatan belajar-mengajar.