UNIVERSIDAD PERUANA DE LAS AMERICAS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

Semestre Académico 2018-II
FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO
PUNTOS A TRATAR EN LAS EXPOSICIONES GRUPALES ( APRENDIZAJE CORPORATIVO)

Estimados Estudiantes Universitarios les presento a continuación los puntos a desarrollar en las Exposiciones
Grupales señaladas en clase y que deberás asumirla con absoluta Responsabilidad y Dedicación, ya que
empleando la Metodología Socrática ( Ironía y Mayéutica), se desarrollará la actividad de la siguiente manera:

CON RELACIÓN A LOS GRUPOS:

 Designé por el criterio de afinidad los grupos en clase (máximo 05 alumnos, MÍNIMO 04) a excepciones 06
alumnos, previa consulta con mi persona.
 Todos los grupos poseen TEMA ( UN FILÓSOFO) Y FECHA DE EXPOSICIÓN
 TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DEBEN ESTAR DEBIDAMENTE PREPARADOS Y CON APTITUD
RESPONSABLE DE BRINDAR UNA EXCELENTE EXPOSICIÓN, RECORDANDO QUE PREVIO SORTEO O
DECISIÓN PERSONAL DEL DOCENTE, DESIGNARÉ AL ALUMNO(A) QUE EXPONDRÁ DURANTE 40 MINUTOS
( 30 MINUTOS DE EXPOSICIÓN Y 10 MINUTOS DE DEBATE- PLENARIO- PREGUNTAS)
 Si el alumno (a) que fue designado(a) a exponer NO SE ENCUENTRA PREPARADO(A), TENDRÁ LA NOTA
MÍNIMA AL IGUAL QUE TODO EL GRUPO, DE 05 (CINCO) EN LOS TRES CRITERIOS A EVALUAR. SIN LUGAR
A RECLAMO O EXPRESAR DESCONTENTO O INCOMODIDAD HACIA MI PERSONA, YA QUE ES UNA
RESPONSABILIDAD Y VERACIDAD DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO, COMUNICARME ANTICIPADAMENTE
Y CON ACTITUD HONRADA, QUIENES NO PARTICIPAN O GENERAN DIFICULTAD, INCOMODIDAD,
DESCONCIERTO Y FALTA DE MOTIVACIÓN, DURANTE SUS REUNIONES DE TRABAJO PREVIO A LA
EXPOSICIÓN.
 No actuemos con sensibilidades, 80% de razón y 20% sentimientos.
 SI EXISTIERA ALGÚN IMPREVISTO DE ÚLTIMO MOMENTO, LO COORDINAMOS CON EL GRUPO.
 DEBO ACLARAR QUE LO SEÑALADO ANTERIORMENTE ES MUY IMPORTANTE PORQUE EN ELLA SE PUEDE
OBSERVAR Y EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO, SI SON PERMISIVOS,
IRRESPONSABLES O SIN NINGÚN SENTIDO DE SUPERIORIDAD PROFESIONAL.
 UNA VEZ EXPUESTO EL TEMA POR PARTE DEL ALUMNO (A) DESIGNADO(A), SE SELECCIONARÁ A UN
SEGUNDO ALUMNO(A) PARA COMPLEMENTAR LA EXPOSICIÓN Y RETOMAR ALGUNOS PUNTOS NO
CONTEMPLADOS O FALTA ACLARAR. CABE RESALTAR QUE SÓLO SALDRÁ EL SEGUNDO ALUMNO POR
SORTEO, SI EL PRIMERO LO REALIZÓ DE MANERA SATISFACTORIA.
 AL FINALIZAR LA EXPOSICIÓN TODOS LOS INTEGRANTES DEBEN APORTAR CONOCIMIENTOS SOBRE EL
TEMA MEDIANTE SU PARTICIPACIÓN ORAL Y DESPEJANDO DUDAS E INTERROGANTES POR PARTE DE LOS
PARTICIPANTES.DESIGNARÉ AL ALUMNO (A) QUE RESPONDERÁ LAS PREGUNTAS.
 LOS CRITERIOS A EVALUAR SON: 03 Evaluaciones que corresponden a Evaluación Permanente
 MANEJO DE INFORMACIÓN ( contenido del tema, análisis)
 JUICIO CRÍTICO ( opinión del filósofo, punto de vista de grupo y personal sobre su Pensamiento Filosófico, crítica,
conclusiones)
 ACTITUD FRENTE AL TEMA A EXPONER ( se aprecia responsabilidad, trabajo en equipo, presentación formal a la
actividad, postura, timbre de voz, manejo de situaciones en conflicto)
 LOS PUN TOS A TRATAR SON:
1. BIOGRAFÍA DEL AUTOR
2. PRINCIPALES OBRAS
3. ANÁLISIS DE SUS PRINCIPALES OBRAS
4. DESARROLLO DE SU PENSAMIENTO FILOSÓFICO
5. ANÁLISIS DEL GRUPO FRENTE A SU PENSAMIENTO FILOSÓFICO
6. APORTES DEL FILÓSOFO A LA SOCIEDAD: EDUCACIÓN
7. RONDA DE PREGUNTAS POR PARTE DEL DOCENTE A LOS INTEGRANTES DEL GRUPO ( Mesa de Honor)
8. VIGENCIA DE SU PENSAMIENTO HASTA LA ACTUALIDAD- ¿EN QUÉ INFLUYE EN EL SER HUMANO?
9. CRÍTICAS REALIZADAS POR AUTORES FRENTE A SU PENSAMIENTO
10. ANÁLISIS DE SUS PRINCIPALES FRASES CÉLEBRES
11. APRECIACIÓN CRÍTICA DEL GRUPO-ACUERDOS O DESACUERDOS.
12. EL APORTE DEL FILÓSOFO A LA CARRERA DE CONTABILIDAD/ ADMINISTRACIÓN/MARKETING, ETC
CONSIDERANDO EL CRITERIO DEL GRUPO.

Cualquier punto no contemplado en estas indicaciones será consultado y resuelto en clase.

Un abrazo y cariñoso saludo a todos Ustedes...

Mg. Santos E. Palacios Carassa

Maestro en Gestión Educativa
DOCENTE UNIVERSITARIO DE FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO-SOCIOLOGÍA-ECOLOGÍA

“Se estudia para la vida y no para el momento”

Mg. Santos Palacios Carassa