Rekomend Analisis KD- Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3
asi KD-3 4 KD-4 pada Mapel

 Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesesuaian Pengetahuan semua
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk Kesetaraan KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi KD- Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat dari KI-3 dg KD
Pengetahuan Bentuk Taksonomi dari KI-4  Ketercapaian
Pengetahuan Taksonomi semua KD-
4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menganalisis Tingkat Menganalis Melakukan KD-3
4.1 Melakukan pemisahan
perubahan materi dimensi is (C4) adalah Menganalisis KD-3 dari KD-KD
campuran melalui
dan pemisahan kognitif sesuai keterampilan (C4) setara pengetahuan mata
praktikum berdasarkan
campuran dengan adalah dipasangkan konkret, dengan pelajaran Kimia sudah
sifat fisika dan sifat
berbagai cara Menganalisi dengan tingkat Presisi (P3), memenuhi Dimensi
kimianya
s (C4), serta perubahan Manipulasi sedang kan Kognitif tuntutan KI-3
perubahan materi dan (P2), KD-4 yaitu memahami,
materi dan pemisahan melakukan menerapkan,
pemisahan campuran (P2). Hal ini menganalisis, dan
campuran dengan menunjukan mengevaluasi.
dengan berbagai KI-3 dan KI-4 Sedangkan Bentuk
berbagai cara tidak setara, Pengetahuan juga sudah
cara adalah (Metakognitif maka dire terpenuhi yaitu
bentuk ) komendasikan konseptual, prosedural,
pengetahuan KD-4 dinaikkan dan metakognitif.
 Rekomend Analisis KD- Rekomendasi Rekomendasi KD-KD
Analisis KD-3
asi KD-3 4 KD-4 pada Mapel

 Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesesuaian Pengetahuan semua
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk Kesetaraan KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi KD- Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat dari KI-3 dg KD
Pengetahuan Bentuk Taksonomi dari KI-4  Ketercapaian
Pengetahuan Taksonomi semua KD-
4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
Metakognitif menjadi
f Mendemonst Tingkat taksonomi
rasikan (P3) (KKO)tertinggi sesuai
3.2 Menganalisis 4.2 Mengintegrasikan Tingkat Menganalis Mengintegra KD-3 tuntutan KI-3, ada pada
lambang unsur, penulisan lambang dimensi is (C4) sikan adalah Menganalisis KD 3.12 Mengevaluasi
rumus kimia dan unsure dengan rumus kognitif sesuai keterampilan (C4) setara hasil pekerjaan ....
persamaan reaksi kimia pada persamaan adalah dipasangkan konkret, dengan
reaksi kimia Menganalisi dengan tingkat Artikulasi Tuntutan KI-4 pada
berdasarkan kasus- s (C4), serta lambang Artikulasi (P4) ranah abstrak yaitu
kasus dalam kehidupan lambang unsur, (P4), menalar, mengolah, dan
sehari-hari unsur, rumus menyaji, dan ranah
rumus kimia kimia dan konkret yaitu
dan persamaan mempersepsi, kesiapan,
persamaan reaksi meniru (P1),
reaksi adalah (Metakognitif membiasakan (P2),
bentuk ) gerak mahir (P3), dan
pengetahuan gerak alami (P4)
Metakognitif
f KD-4 dari KD-KD
3.3 Mengkorelasikan 4.3 Menentukan letak Tingkat Mengkorel Menentukan KD-3 keterampilan mata
struktur atom unsure dalam table dimensi asikan (C4) adalah Mengkorelasi pelajaran Kimia sudah
 Rekomend Analisis KD- Rekomendasi Rekomendasi KD-KD
Analisis KD-3
asi KD-3 4 KD-4 pada Mapel

 Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesesuaian Pengetahuan semua
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk Kesetaraan KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi KD- Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat dari KI-3 dg KD
Pengetahuan Bentuk Taksonomi dari KI-4  Ketercapaian
Pengetahuan Taksonomi semua KD-
4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
berdasarkan periodic berdasarkan kognitif sesuai keterampilan kan (C4) memenuhi Tingkat
konfigurasi electron konfigurasi elektron adalah dipasangkan konkret, setara dengan Taksonomi tuntutan KI-4
untuk menentukan Mengkorelas dengan tingkat Naturalisasi pada ranah konkretyaitu
letak unsure dalam ikan (C4), struktur Naturalisasi (P5) Memilih (P2), Melakukan
table periodik serta atom (P5), (P2), Menggunakan (P2),
struktur berdasarka Menunjukan (P3), dan
atom n Mengadaptasi (P4)
berdasarkan konfigurasi
konfigurasi electron
electron untuk Tingkat taksonomi
untuk menentuka (KKO)tertinggi sesuai
menentukan n letak tuntutan KI-4, ada pada
letak unsure unsure
KD 4.12 Mengadaptasi
dalam table dalam
hasil pekerjaan
periodik table
adalah bentuk periodik penyelesaian grafika.
pengetahuan (Metakognitif
Metakognitif )
f
3.4 Menganalisis proses 4.4 Mengintegrasikan Tingkat Menganalis Mengintegra KD-3
pembentukan proses pembentukan dimensi is (C4) sikan adalah Menganalisis
 Rekomend Analisis KD- Rekomendasi Rekomendasi KD-KD
Analisis KD-3
asi KD-3 4 KD-4 pada Mapel

 Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesesuaian Pengetahuan semua
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk Kesetaraan KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi KD- Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat dari KI-3 dg KD
Pengetahuan Bentuk Taksonomi dari KI-4  Ketercapaian
Pengetahuan Taksonomi semua KD-
4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
ikatan kimiapada ikatan kimia pada kognitif sesuai keterampilan (C4) setara
beberapa senyawa beberapa senyawa adalah dipasangkan konkret, dengan
dalam kehidupan dalam kehidupan sehari Menganalisi dengan tingkat Artikulasi
sehari hari hari denganelektron s (C4), serta proses Artikulasi (P4)
valensi atom atom proses pembentuk (P4)
penyusunnya pembentuka an ikatan
n ikatan kimiapada
kimiapada beberapa
beberapa senyawa
senyawa dalam
dalam kehidupan
kehidupan sehari hari
sehari hari (Metakognitif
adalah bentuk )
pengetahuan
Metakognitif
f
3.5 Menerapkan 4.5 Menggunakan hukum-
hukum-hukum hukum dasar kimia
dasar kimia dalam dalam perhitungan
perhitungan kimia kimia
 Rekomend Analisis KD- Rekomendasi Rekomendasi KD-KD
Analisis KD-3
asi KD-3 4 KD-4 pada Mapel

 Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesesuaian Pengetahuan semua
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk Kesetaraan KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi KD- Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat dari KI-3 dg KD
Pengetahuan Bentuk Taksonomi dari KI-4  Ketercapaian
Pengetahuan Taksonomi semua KD-
4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
3.6 Menganalisis sifat 4.6 Membandingkan sifat-
larutan sifat larutan melalui
berdasarkan praktikumberdasarkan
konsep asam basa konsep asam basa dan
dan pH larutan pH larutan (asam kuat
(asam kuat dan dan asam lemah, basa
asam lemah, basa kuat dan basa lemah)
kuat dan basa dalam kehidupan sehari
lemah) dalam hari
kehidupan sehari
hari
3.7 Menentukan 4.7 Membandingkan antara
bilangan oksidasi reaksi oksidasi dengan
unsure untuk reaksi reduksi
mengidentifikasi berdasarkan hasil
reaksi oksidasi dan perhitungan bilangan
reduksi oksidasinya
3.8 Mengevaluasi 4.8 Mengintegrasikan
proses yang terjadi antara hasil perhitungan
dalam sel E0sel dengan proses
elektrokimia(mengh yang terjadi dalam sel
 Rekomend Analisis KD- Rekomendasi Rekomendasi KD-KD
Analisis KD-3
asi KD-3 4 KD-4 pada Mapel

 Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesesuaian Pengetahuan semua
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk Kesetaraan KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi KD- Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat dari KI-3 dg KD
Pengetahuan Bentuk Taksonomi dari KI-4  Ketercapaian
Pengetahuan Taksonomi semua KD-
4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
itung E sel, reaksi
0
elektrokimia
reaksi pada sel (menghitung E0sel,
volta dan sel reaksi reaksi pada sel
eletrolisa, proses volta dan sel eletrolisa,
pelapisan logam) proses pelapisan logam)
yang digunakan reaksi yang
dalam kehidupan digunakandalam
kehidupan
3.9 Menganalisis 4.9 Mengatasi dampak
Tingkat
struktur, sifat pembakaran senyawa
Dimensi
senyawa hidrokarbon terhadap
Kognitif
hidrokarbon serta lingkungandan
adalah dan
dampak kesehatan berdasarkan
Bentuk
pembakaran hasil analisis struktur,
Dimensi
senyawa sifat senyawa
Pengetahuan
hidrokarbon hidrokarbon
terhadap
lingkungan dan
kesehatan serta
cara mengatasinya
 Rekomend Analisis KD- Rekomendasi Rekomendasi KD-KD
Analisis KD-3
asi KD-3 4 KD-4 pada Mapel

 Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesesuaian Pengetahuan semua
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk Kesetaraan KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi KD- Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat dari KI-3 dg KD
Pengetahuan Bentuk Taksonomi dari KI-4  Ketercapaian
Pengetahuan Taksonomi semua KD-
4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
3.10 Menganalisis proses 4.10 Mempresentasikan
teknik pemisahan proses teknik
fraksi-fraksi minyak pemisahan fraksi-fraksi
bumi serta minyak bumi serta
kegunaannya kegunaannya.
4.11 Mengintegrasikan
3.11 Menganalisis
kegunaan polimer
struktur, tata
dalam kehidupansehari-
nama, sifat,
hari dengan struktur,
penggolongan
tata nama, sifat,
dankegunaan
penggolongan polimer
polimer