Las dificultades de la educación en el Perú

Un país sin educación es un país sin futuro, sin posibilidad de lograr un desarrollo

sostenido en el tiempo y, por ende, sin posibilidad de vencer los problemas de inequidad,

pobreza y exclusión. Un sistema educativo debe forjar personas y ciudadanos con valores

y conocimientos básicos para lograr un desarrollo personal y profesional. En tal sentido,

un país con un sistema educativo en crisis no puede aspirar a vencer la pobreza, ni mucho

menos a consolidar un desarrollo sostenible, y sólo logrará ahondar las brechas existentes

e intensificar los conflictos sociales sin poder forjar ciudadanos que puedan aspirar a

disfrutar de sus derechos.

El sistema educativo peruano no está garantizando a sus estudiantes los

aprendizajes más elementales. Se debe dejar de hablar del derecho al acceso para hablar

del derecho al aprendizaje, no basta con asistir a una escuela sino que es necesario

permanecer en ella y al dejarla haber adquirido conocimientos amigables y respetuosos

de los saberes y necesidades de quienes aprenden, conocimientos que posibiliten

identificar y desarrollar los talentos personales, que ayuden a pensar bien y a comunicarse

con propiedad, a trabajar en equipo, a desarrollar la empatía, la generosidad, la

honestidad, el esfuerzo individual y la dignidad del trabajo, a visualizar y construir un

futuro distinto.

Esta crítica situación vulnera el derecho fundamental de todo peruano a una

educación de calidad, afectando la posibilidad de adquirir otros aprendizajes elementales

para su propio desarrollo y el de la sociedad. Afecta en mayor grado a los más pobres del

país, que tienen además mayor dificultad para acceder y permanecer en la escuela.

Son múltiples los factores que generan esta crisis, desde la inestabilidad de las

políticas hasta el bajo número de horas de estudio o la ausencia de una coherente política
pedagógica. Además, el propio sector educación, quien es el llamado a atender esta

urgencia, está también gravemente enfermo. Tenemos un sistema educativo obsoleto y

centralista que no podrá enfrentar la magnitud de la crisis sin cambios drásticos en su

interior.

El problema educativo trae consigo muchos problemas, los que en conjunto son las

principales razones por las que no somos capaces de salir del subdesarrollo, esto nos

permite tomar una nueva perspectiva del problema y reconocer la importancia de una

educación de calidad.