PEMETAAN SEMESTER 1 KELAS 1

SLB NEGERI AMPEK ANGKEK

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI

Ko Ko
No Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4
-de -de
Sikap Spritual Sikap Sosial
1 Menerima dan menjalankan ajaran 2 Menunjukan perilaku jujur, displin, 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
agama yan dianutnya. tanggung jawab, santun, peduli da
percaya diridalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan
tetangganya.

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

1.1 Menyetujui adanya makna hubungan 2.1 Mendukung makna hubungan simbol
simbol dengan sila-sila Pancasila dengan sila-sila Pancasila dalam
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari

1.2 Menyenangi pelaksanaan kewajiban 2.2 Menunjukkan sikap

dan hak sebagai warga masyarakat bertanggungjawab terhadap
dalam kehidupan sehari-hari pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari

1.3 Menghargai keberagaman umat 2.3 Bersikap toleran terhadap

beragama di masyarakat keberagaman umat beragama di
masyarakat
1.4 Meyakini manfaat persatuan dan 2.4 Mendukung manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup kerukunan hidup

KOMPETENSI INTI 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3 Memahami pengetahuan faktual 4 Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati [mendengar, dalam bahasa yang jelas dan logis,
melihat, membaca] dan menanya dalam karya yang estetis, dalam
berdasarkan rasa ingin tahu tentang gerakan yang mencerminkan anak
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda yang mencerminkan perilaku anak beriman
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan dan berakhlak mulia
tempat bermain

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

(PENGETAHUAN) PKN (KETERAMPILAN) PKN

3.2 Mendaftar aturan yang berlaku dalam 4.2 Menyajikan daftar aturan yang
kehidpan sehari-hari. berlaku dalam kehidupan sehari-hari.

3.3 Memilah keberagaman karakteristik 4.3 Menceritakan hasil pilihannya tentang

individu di rumah keberanekaragaman karakteristik
inividu di rumah.

3.4 Menandai bentuk-bentuk kerja sama 4.4 Menyajikan gambar tentang bentuk-
dalam keberagaman bentuk kerjasama dalam
keberagaman.
 KOMPETENSI DASAR
(PENGETAHUAN) BAHASA
INDONESIA
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana
tentang anggota tubuh dan pancaindra
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.
3.2 Mengenal teks petunjuk/ arahan
sederhana tentang perawatan tubuh
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah
3.3 Memahami teks cerita diri/
personal yang sederhana tentang
keberadaan keluarga
dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
KOMPETENSI DASAR
(PENGETAHUAN) MATEMATIKA
3.1 Mengenal lambang bilangan dan 4.1
mendeskripsikan kemunculan bilangan
dengan bahasa yang sederhana.
KOMPETENSI DASAR 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
(KETERAMPILAN) BAHASA
INDONESIA
4.1 Menirukan teks deskriptif sederhana
tentang anggota tubuh dan panca
indra dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.
4.2 Mempraktikkan teks arahan/
petunjuk sederhana tentang merawat
tubuh dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dibantu dengan kosakata
bahasa daerah
4.5 Menyampaikan teks cerita diri/
personal sederhana tentang keluarga
dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dibantu dengan kosakata
bahasadaerah
KOMPETENSI DASAR 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
(KETERAMPILAN) MATEMATIKA
Menuliskan lambang bilangan sampai
dan mendeskeripsikan kemunculan
bilangan dengan bahasa sederhana.
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10
dengan menggunakan benda-benda
yang ada disekitar rumah, sekolah atau
tempat bermain.
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai
dengan 10 dengan menggunakan
benda-benda konkret.
3.4 Mengenal bangun ruang dengan
menggunakan benda-benda yang ada
disekitar rumah, sekolah atau tempat
bermain
3.5 Mengenal bangun datar (persegi dan
persegi panjang) menggunakan benda-
benda yang ada disekitar rumah,
sekolah atau tempat bermain
3.6 Mengenal waktu berdasarkan aktivitas
(Pagi - Siang – Malam)
4.2 Menuliskan bilangan asli sampai 10
dengan menggunakan benda-benda
yang ada disekitar rumah, sekolah
atau tempat bermain.
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan
sampai dengan 10 dari bilangan
terbesar atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan benda-bneda
konkret.
4.4 Mengelompokan bangun ruang
berdasarkan sifat tertentu dengan
menggunakan benda-benda yang ada
disekitar rumah,sekolah atau tempat
bermain.
4.5 Mengelompokkan bangun datar
(persegi dan persegi panjang) yang
sejenis menggunakan benda-benda
yang ada disekitar rumah, sekolah
atau tempat bermain.
4.6 Membedakan waktu berdasarkan
aktivitas (Pagi - Siang – Malam)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
(PENGETAHUAN) SBDP (KETERAMPILAN) SBDP

3.1 Mengenal gambar ekspresi. 4.1 Menggambar ekspresi.

3.2 Mengenal kolase. 4.2 Membuat gambar kolase.

3.3 4.3 Melakukan permainan pola ritme

Mengenal pola ritme lagu sederhana.
sederhana dengan tepuk tangan.

3.4 Mengenal alat musik ritmis 4.4 Memainkan alat musik ritmis

3.5 4.5 Memperagakan gerak bagian-bagian

Mengenal gerak bagian-bagian
anggota tubuuh dengan tidak
anggota tubuh dengan tidak berpindah
berpindah tempat
tempat.
3.6 4.6 Membuat karya kerajinan dari bahan
Mengenal karya kerajinan dari bahan
kertas.
kertas.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
(PENGETAHUAN) PJOK (KETERAMPILAN) PJOK

3.1 Mengenal gerak dasar non 4.1 Mempraktikkan gerak dasar

lokomotor (memutar, mengayun,
menekuk, menarik, mendorong,
meliuk) dan lokomotor (jalan, lari,
lompat) dalam bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional yang dimodifikasi
nonlokomotor (memutar, mengayun,
menekuk, menarik, mendorong,
meliuk) dan lokomotor (jalan, lari,
lompat) dalam bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional yang dimodifikasi sesuai

3.2 Mengenal berbagai gerak dasar 4.2
dominan statis (angkat satupaha,
mengangkat lengan tangan ke berbagai
arah) secara sederhana.
3.3 Mengenal gerak dasar lokomotor 4.3
(jalan, lompat, lari) dan non lokomotor
(memutar, mendorong, menarik)
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/
dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama sederhana.
3.4 Mengenal lingkungan kolam 4.4
dengan duduk dan berdiri di
pinggir kolam yang dangkal
dalamaktivitas air secara sederhana
3.5 Mengenal bagian-bagian tubuh 4.5
sendiri.
kemampuan.
Mempraktikkan berbagai gerak
dasar dominan statis ( angkat
satupaha, mengangkat lengan
tangan berbagai arah) secara
sederhana.
Mempraktikkan pola gerak
dasar lokomotor (langkah, jalan,
lompat) dan non-lokomotor (memutar,
mendorong, menarik) sesuai dengan
irama (ketukan)
tanpa/ dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
sederhana sesuai kemampuan.
Mempraktikkan duduk dan
berdiri di pinggir kolam yang
dangkal dalam aktivitas air
secara sederhana.
Menunjukan bagian-bagian tubuh
sendiri.
Mengetahui, Koto Marapak, 2019
Kepala Sekolah Guru Kelas I

( Marhelmi, S.Pd) ( Ernalinda, S.Pd )

NIP. 196803042008012003 NIP. 196702042007012005