SILLABUS DE LA UNIDAD DIDACTICA

TERMINOLOGÍA EN SALUD

I. DATOS GENERALES:
1. NOMBRE DE LA INSTITUCION : I.E.S.T.P “Hipólito Unanue”
2. CARRERA PROFESIONAL : Profesional Técnico en Fisioterapia y Rehabilitación
3. MODULO PROFESIONAL : Bases de Fisioterapia y Rehabilitación
4. UNIDAD DIDACTICA : Terminología en Salud
5. PERIODO ACADEMICO : Ciclo I
6. N° DE CREDITOS : 2 Créditos
7. N° DE HORAS SEMESTRALES : 36 horas semestrales.
8. PERIODO LECTIVO : 2019 - I
9. TURNO : Tarde
10. SECCIÓN : Única
11. FECHA INICIO Y TERMINO: : 8 Abril al 16 de Agosto 2019
12. DOCENTE : Lic. Nesskenss Pedro Chinchay Pineda

II. SUMILLA

La asignatura de Terminología en Salud desarrollará conceptos y términos comunes empleados

en la práctica médica diaria, otorgando al estudiante la capacidad de mantener una comunicación

técnica y especializada entre los integrantes de salud, así como de comprender los diversos
diagnósticos, indicaciones, y procedimientos.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Aplicar los principios básicos de fisioterapia y rehabilitación individual y grupal con los

conocimientos fundamentales de la anatomía, terminología y primeros auxilios, siguiendo las

técnicas adecuadas a cada caso y bajo prescripción medica.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

Identificar y analizar los conceptos básicos de las raíces aplicadas en medicina, reconociendo los

principales términos médicos y sus abreviaturas respectivas.

V. INDICADORES DE LOGRO
1. Describe los principios de la terminología medica.

2. Reconoce la terminología en salud de acuerdo a los sistemas estudiados.

3. Maneja la terminología con confianza para la prevención y promoción de la salud dirigido a

las personas y familias.

VI. COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD

Al finalizar la unidad el estudiante podrá aplicar los términos con criterio en la comunicación verbal
y escrita estando en condiciones de escribir y leer correctamente los diversos términos médico,

herramienta fundamental en su desempeño laboral diario.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N° DE

CAPACIDAD HORAS

Reconoce, analiza, SEMANA Nº 1 y N° 2: GENERALIDADES SOBRE 4 HORAS

aplica la terminología TERMINOLOGÍA MÉDICA.
medica en general. -Origen etimológico de la palabra. Raíz. Prefijo. Sufijo.
Conceptos.
SEMANA Nº 3 y N° 4: TERMINOLOGIA MÉDICA: 4 HORAS
SISTEMA TEGUMENTARIO:
-Terminología en salud de acuerdo a las principales
enfermedades de la piel.
SEMANA Nº 5 y N° 6 : TERMINOLOGIA MÉDICA: 4 HORAS
SISTEMA LOCOMOTOR
-Descripcion del sistema osteoarticular. Terminología en
salud de acuerdo a las principales enfermedades
osteoarticulares.
Aplica los términos SEMANA Nº 7 y N° 8 : TERMINOLOGIA MÉDICA: 4 HORAS
con criterio en la APARATO CARDIOVASCULAR.
comunicación verbal -Descripcion del sistema cardiovascular. Terminología
y escrita de acuerdo en salud de acuerdo a las principales enfermedades
a cada sistema en cardiovasculares.
estudio. SEMANA Nº 9: 2 HORAS
EVALUACIÓN PARCIAL
SEMANA Nº 10 y N° 11 TERMINOLOGIA MÉDICA: 4 HORAS
SISTEMA NERVIOSO Y ÓRGANOS DE LOS
SENTIDOS.
-Descripcion del sistema en estudio, Terminología en
salud de acuerdo a las principales enfermedades.
SEMANA Nº 12 y N° 13: TERMINOLOGIA MÉDICA: 4 HORAS
SANGRE Y SISTEMA LINFÁTICO.
-Descripcion del sistema hemo - linfatico, Terminología
en salud de acuerdo a las principales enfermedades.
SEMANA Nº 14 y N° 15: TERMINOLOGIA MÉDICA: 4 HORAS
APARATO URINARIO.
-Descripcion del sistema cardiovascular. Terminología
en salud de acuerdo a las principales enfermedades
cardiovasculares.
Identifica y analiza SEMANA Nº 16 y N° 17: TERMINOLOGIA MÉDICA: 4 HORAS
los términos USO DE BUSCADORES DIALNET Y SCIELO
médicos en revistas -Aprendizaje en el uso de buscadores de ciencias de la
e información de la salud, investigación en temas de promoción de la salud
salud enfocándose y uso de artículos de revistas virtuales.
en la promoción de
la salud.
SEMANA Nº 18: 2 HORAS
EVALUACIÓN FINAL

VIII. RECURSOS DIDACTICOS:

Las estrategias metodológicas se basan en el modelo inductivo-integrador de enseñanza directa

y aprendizaje cooperativo según la particularidad del tema. Las sesiones de aprendizaje serán de

tipo expositivo, inductivo o deductivo y los temas se presentarán siguiendo el avance

programático. Las prácticas dirigidas y calificadas serán permanentes.
IX. EVALUACIÓN:

- La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal. El calificativo

mínimo aprobatorio es 13 (Trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como

una unidad a favor del estudiante.

- El estudiante que acumulara insistencias injustificadas igual o mayor al 30% del total de horas

programadas en la U.D., será desaprobado en forma automática..

- La evaluación es continua e integral, valorando actitudes y participación activa durante las

sesiones.
X. BIBLIOGRAFÍA:

Robert B. Manual Merck. España: Grupo Oceano; 1998.

Edwin S. Manual de Terminologia medica. Perú: El Autor; 2017.

Edwin S. Manual de Terminologia medica. Perú: El Autor; 2012.

Dorland B. Diccionario Médico. España: Mc Graw-Hill; 1996.

Limusa. Terminologia médica. Perú: Limusa Noriega Editores. 1989.