ANALISIS SKL, KI DAN KD

NAMA SEKOLAH : SMK WACHID HASYIM SURABAYA

KOMPETENSI KEAHLIAN : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran

MATA PELAJARAN : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan

KELAS / SEMESTER : XI / GASAL-GENAP

 PPK
Standar
Area Analisis dan Rekomendasi Nilai nilai Karakter yang dapat
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi Kompetensi Dasar Diintegrasikan dalam materi dan
Lulusan
Model Pembelajaran
A.1. K eimanan A.1.1 memiliki 3. Memahami, 3.1 Memahami administrasi KD 3.1 “ Memahami” setingkat Rasa ingin tahu
dan pemahaman, menerapkan, keuangan dengan gradasi C2 (Pemahaman)
Ketakwaan penghayatan, dan menganalisis, dan terkait dengan KI-3 yaitu C1 sampai
kepada Tuhan kesadaran dalam mengevaluasi tentang C2. Tingkat pengetahuan
Yang Maha mengamalkan ajaran pengetahuan faktual, “pemahaman tentang Administrasi
Esa agama konseptual, Keuangan"
yang dianut operasional dasar, dan
A.1.2 memiliki metakognitif sesuai 3.2Memahami kebijakan KD 3.2 “Memahami” setingkat dengan
pemahaman, dengan bidang dan pengelolaan keuangan gradasi C2 (Pemahaman) terkait
penghayatan, dan lingkup kerja dengan KI-3 yaitu C1 sampai C2.
kesadaran dalam Otomatisasi dan Tata Tingkat pengetahuan “pemahaman
berperilaku yang Kelola Perkantoran tentang Kebijakan pengelolaan
menggambarkan pada tingkat teknis, Keuangan"
akhlak mulia spesifik, detil, dan
A.1.3 memiliki kompleks, berkenaan
pemahaman, dengan ilmu
penghayatan, dan pengetahuan,
kesadaran dalam teknologi, seni,
hidup berdasarkan budaya, dan 3.3Menerapkan KD 3.3 “Menerapkan” setingkat
nilai kasih humaniora dalam penyusunan Anggaran dengan gradasi C3 (Penerapan)
dan sayang konteks Pendapatan Dan Belanja terkait dengan KI-3 yaitu C1 sampai
 PPK
Standar
Area Analisis dan Rekomendasi Nilai nilai Karakter yang dapat
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi Kompetensi Dasar Diintegrasikan dalam materi dan
Lulusan
Model Pembelajaran
A.2 K A.2.1 meyakini pengembangan C3. Tingkat pengetahuan “Penerapan
ebangsaan dan Pancasila sebagai potensi diri sebagai penyusunan anggran pendapatan dan
Cinta Tanah Air dasar Negara bagian dari keluarga, belanja "
Kesatuan Republik sekolah, dunia kerja,
Indonesia warga masyarakat 3.4Menerapkan penerimaan KD 3.4 “Menerapkan” setingkat
A.2.2 memiliki nasional, regional, dan anggaran dengan gradasi C3 (Penerapan)
kesadaran sejarah, internasional. terkait dengan KI-3 yaitu C1 sampai
rasa cinta, rasa C3. Tingkat pengetahuan “Penerapan
bangga, dan 4. Melaksanakan tugas penerimaan anggaran " kemandirian
semangat berkorban spesifik dengan
untuk tanah menggunakan alat,
air, bangsa, dan informasi, dan 3.5Menerapkan KD 3.5 “Menerapkan” setingkat
negara prosedur kerja yang penggunaan anggaran dengan gradasi C3 (Penerapan)
A.2.3 menjalankan lazim dilakukan serta terkait dengan KI-3 yaitu C1 sampai
hak dan kewajiban memecahkan C3. Tingkat pengetahuan “Penerapan
sebagai warga masalah sesuai penggunaan anggaran "
negara yang dengan bidang kerja
demokratis dan Otomatisasi dan Tata
warga masyarakat Kelola Perkantoran. 3.6Menerapkan KD 3.6 “Menerapkan” setingkat
global Menampilkan kinerja pemdokumentasian dengan gradasi C3 (Penerapan)
A.2.4 bekerjasama di bawah bimbingan bukti- bukti penggunaan terkait dengan KI-3 yaitu C1 sampai
dalam keberagaman dengan mutu dan anggaran C3. Tingkat pengetahuan “Penerapan
suku, agama, kuantitas yang pendokumentasian bukti
ras, antargolongan, terukur sesuai penggunaan anggaran "
jender, dan bahasa dengan standar
dengan kompetensi kerja 3.7 Menerapkan pembuatan KD 3.7 “Menerapkan” setingkat
menjunjung hak Menunjukkan laporan dengan gradasi C3 (Penerapan)
asasi dan martabat keterampilan pertanggungjawaban terkait dengan KI-3 yaitu C1 sampai
manusia menalar, mengolah, keuangan C3. Tingkat pengetahuan “Penerapan
 PPK
Standar
Area Analisis dan Rekomendasi Nilai nilai Karakter yang dapat
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi Kompetensi Dasar Diintegrasikan dalam materi dan
Lulusan
Model Pembelajaran
A.5 Literasi A.5.1 memiliki kesiapan, meniru,
kemampuan membiasakan, gerak
berkomunikasi mahir, menjadikan KD 4.2 “melakukan” pengelompokkan
dengan gerak alami dalam kebijakan pengelolaan keuangan P3,
menggunakan ranah konkret terkait 4.2Melakukan sudah terkait dengan tuntutan KI-4
Bahasa Indonesia dengan pengelompokkan yaitu mencoba menalar menyajikan
yang baik pengembangan dari kebijakan pengelolaan (P3-P5 Dyers)
untuk melaksanakan yang dipelajarinya di keuangan
pekerjaan sesuai sekolah, serta
keahliannya mampu
A.5.2 memiliki melaksanakan tugas
kemampuan spesifik di bawah
menggunakan pengawasan KD 4.3 “menyusun” penyusunan
Bahasa langsung. 4.3 Menyusun Anggaran anggaran pendapatan dan belanja
Inggris dan bahasa Pendapatan Dan Belanja P3, sudah terkait dengan tuntutan KI-
asing lainnya untuk 4 yaitu mencoba menalar menyajikan
menunjang (P3-P5 Dyers)
pelaksanaaan tugas
sesuai
keahliannya KD 4.4 “melakukan” penerimaan
A.5.3 memiliki 4.4 Melakukan anggaran pendapatan dan belanja
pemahaman penerimaan anggaran P3, sudah terkait dengan tuntutan KI-
matematika dalam 4 yaitu mencoba menalar menyajikan
melaksanakan tugas (P3-P5 Dyers)
sesuai keahliannya
A.5.4 memiliki KD 4.5 “melaksanakan” penggunaan
pemahaman konsep 4.5 Melaksanakan anggaran P3, sudah terkait dengan
dan prinsip sains penggunaan tuntutan KI-4 yaitu mencoba menalar
dalam anggaran menyajikan (P3-P5 Dyers)
 PPK
Standar
Area Analisis dan Rekomendasi Nilai nilai Karakter yang dapat
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi Kompetensi Dasar Diintegrasikan dalam materi dan
Lulusan
Model Pembelajaran
A.8 A.8.1 memiliki 4.9 Membuat laporan hasil sudah terkait dengan tuntutan KI-4
Kemampuan kemampuan dasar evaluasi kegiatan yaitu mencoba menalar menyajikan
Teknis dalam bidang (P3-P5 Dyers)
administasi keuangan
keahlian tertentu
sesuai dengan
kebutuhan
dunia kerja
A.8.2 memiliki
kemampuan spesifik
dalam program
keahlian tertentu
sesuai dengan
kebutuhan
dunia kerja dan
menerapkan
kemampuannya
sesuai
prosedur/kaidah
dibawah
pengawasan
A.8.3 memiliki
pengalaman dalam
menerapkan
keahlian spesifik
yang relevan dengan
dunia
kerja
A.8.4 memiliki
kemampuan
 PPK
Standar
Area Analisis dan Rekomendasi Nilai nilai Karakter yang dapat
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi Kompetensi Dasar Diintegrasikan dalam materi dan
Lulusan
Model Pembelajaran
A.9 A.9.1 memiliki
Kewirausahaan kemampuan
mengidentifikasi dan
memanfaatkan
peluang usaha
dengan
mendayagunakan
pengetahuan dan
keterampilan dalam
keahlian tertentu
A.9.2 memiliki
kemampuan
memperhitungkan
dan
mengambil resiko
dalam
mengembangkan
dan
mengelola usaha
A.9.3 memiliki
keinginan kuat dan
kemampuan
mengelola usaha
dengan
mendayagunakan
pengetahuan dan
keterampilan dalam
keahlian
tertentu