ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE SANTO DOMINGO

ESCUELA EL CONVENTO

Profesor(a): Pamela Vera Hernández Asignatura: Música

Curso: 5° básico Unidad: 2

Fecha O.A. Contenido Indicadores de evaluación DUA

INTERFERIADO Conceptual:
20/05 Procedimental:
Actitudinal:
27/05 OA 02 Conceptual: Expresan sensaciones, Expresión y fluidez
Expresar, Audición e emociones e ideas que les sugiere la música (Opciones de
sensaciones, interpretación de escuchada. comunicación)
emociones e ideas repertorio musical Procedimental: Los estudiantes presentan al
que les sugiere la curso el estilo y género musical seleccionando
música por ellos.
escuchada e Actitudinal: Respetan estilos musicales de
interpretada, sus compañeros.
usando diversos
medios
expresivos (verbal,
corporal,
musical, visual).
03/06 OA 02 Conceptual: Expresan sensaciones, Expresión y fluidez
Expresar, Audición e emociones e ideas que les sugiere la música (Opciones de
sensaciones, interpretación de escuchada. comunicación)
emociones e ideas repertorio musical Procedimental: Los estudiantes presentan al
que les sugiere la curso el estilo y género musical seleccionando
música por ellos.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE SANTO DOMINGO
ESCUELA EL CONVENTO
escuchada e Actitudinal: Respetan estilos musicales de
interpretada, sus compañeros.
usando diversos
medios
expresivos (verbal,
corporal,
musical, visual).
10/06 OA 03 Conceptual: Escuchan música en forma Expresión y fluidez
Escuchar música en Repertorio de abundante de tradición oral. (Opciones de
forma abundante de origen o Procedimental: Reflexionan sobre música comunicación)
tradición oral inspiración folclórica de Brasil, batucadas y el carnaval de
(Folclórica y de americana Brasil. Completan ficha.
pueblos originarios) Actitudinal: Amplían su conocimiento del
mundo.
17/06 OA 04 Repertorio Conceptual: Cantan al unísono y a más Expresión y fluidez
Cantar al unísono y a musical voces. (Opciones de
más voces y tocar Procedimental: Interpretan tema musical. comunicación)
instrumentos de Actitudinal: Amplían su conocimiento del
percusión. mundo.

24/06 OA 05 Improvisación Conceptual: Crean ideas musicales con un Expresión y fluidez

Crear ideas musical propósito dado y un adecuado dominio del (Opciones de
musicales con un lenguaje musical. comunicación)
propósito Procedimental: Interpretan grupalmente
dado y un adecuado canciones de distintos repertorios (escogidos
dominio del lenguaje por los estudiantes)
musical. Actitudinal: Valoran el trabajo en equipo
1/07 OA 04 Repertorio Conceptual: Cantan al unísono y a más Expresión y fluidez
Cantar al unísono y a musical voces. (Opciones de
más voces y tocar Procedimental: Interpretan tema musical. comunicación)
Actitudinal:
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE SANTO DOMINGO
ESCUELA EL CONVENTO
instrumentos de
percusión.

8/07 OA 03 Repertorio de Conceptual: Escuchan música en forma Expresión y fluidez

Escuchar música en origen o abundante de tradición oral. (Opciones de
forma abundante de inspiración Procedimental: Reflexionan sobre música comunicación)
tradición oral americana folclórica de Chile. Completan ficha.
(Folclórica y de Actitudinal: Amplían su conocimiento del
pueblos originarios) mundo.

29/07 OA 06 Conceptual: Presentan su trabajo musical al Expresión y fluidez

Presentar su trabajo Técnicas curso y la comunidad. (Opciones de
musical al curso y la interpretativas Procedimental: Formados grupalmente comunicación)
comunidad, en forma vocales e preparan su trabajo musical, a través del canto, (Fomentar la
individual y grupal, con instrumentales la danza, el arte, entre otros. Actitudinal: colaboración y la
responsabilidad, Valoran el trabajo en equipo. ***ETAPA 1*** comunicación)
dominio y musicalidad
5/08 OA 06 Conceptual: Presentan su trabajo musical al Expresión y fluidez
Presentar su trabajo Técnicas curso y la comunidad. (Opciones de
musical al curso y la interpretativas Procedimental: Formados grupalmente comunicación)
comunidad, en forma vocales e presentan su trabajo musical, a través del Esfuerzo y persistencia
individual y grupal, con instrumentales canto, la danza, el arte, entre otros. (Fomentar la
responsabilidad, Actitudinal: Valoran el trabajo en equipo. colaboración y la
dominio y musicalidad. ***ETAPA 2*** comunicación)