SASARAN KERJA

PEGAWAI
Khusus Guru + Tugas
Tambahan
1. DATA
1. DATA

2. SAMPUL

3. FORMULIR SKP

4. PENGUKURAN CAPAIAN SKP

5. Perilaku Kerja
6. Penilaian Prestasi Kerja PNS
 JENIS KEGIATAN GURU
[Menurut Permeneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009]

Kode Kegiatan AK

00 -

Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil

Pembelajaran / 05 pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil 29.75
pembimbingan penilaian.
Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
06 pembimbingan, menganalisis hasil pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil 29.75
pembimbingan.
07 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah. -
08 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah. -
Tugas tambahan 09 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya. -
yang mengurangi
10 Menjadi kepala perpustakaan -
jam (Pilih SALAH
SATU) 11.a Kepala Laboratorium -
11.b Kepala Bengkel -
11.c Kepala Unit Produksi -
Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan
12 1.49
pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau yang sejenisnya.
13 Menjadi wali kelas 1.49
Tugas
tambahan yang 14 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 0.595
TIDAK 15 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar. 0.595
mengurangi
jam (UNTUK 15.a Membimbing guru pemula dalam program induksi 1.49
PAK MAKSIMAL 16 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 1.49
2 MACAM)
17 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. 0.595
Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus
18 1.49
Guru Kelas).
19 Mengikuti diklat fungsional, lamanya lebih dari 960 jam. 15
20 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 641 s.d 960 jam. 9
21 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 481 s.d 640 jam. 6
22 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 181 s.d 480 jam. 3

Kegiatan 23 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 81 s.d 180 jam. 2

Pengembangan 24 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 30 s.d 80 jam. 1
Diri
Mengikuti lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk
25 0.15
penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran.
26 Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 0.2
27 Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 0.1
28 Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru. 0.1
29 Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah. 0.2
30 Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah. 0.2
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
31 sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN dan diedarkan 4
secara nasional atau telah lulus dari penilaian BNSP.
 Kode Kegiatan AK

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
32 sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional 3
yang terakreditasi.
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
33 2
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsi.

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
34 1
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/ kota.

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
35 4
sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.
Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
36 2
pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di perpustakaan.
Membuat artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
37 2
satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat nasional
Membuat artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
38 1.5
satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi (koran daerah).
Publikasi 39
Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
2
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang terakreditasi
Ilmiah
Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
40 pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak terakreditasi/tingkat 1.5
propvinsi
Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
41 pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/ sekolah/madrasah 1
dstnya).
42 Membuat buku pelajaran/buku pendidikan yang lolos penilaian oleh BSNP. 6
43 Membuat buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN. 3
44 Membuat buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN. 1
Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat Provinsi dengan
45 1.5
pengesahan Dinas Pendidikan Provinsi.
Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan
46 1
pengesahan Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten.
Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat sekolah/madrasah
47 0.5
setempat.
48 Membuat buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN. 3
Membuat buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-
49 1.5
ISBN.
50 Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah. 1
51 Membuat buku pedoman guru. 1.5
52 Menemukan teknologi tepatguna kategori kompleks. 4
53 Menemukan teknologi tepatguna kategori sederhana. 2
54 Menemukan/menciptakan karya seni kategori kompleks. 4
55 Menemukan/menciptakan karya seni kategori sederhana. 2
56 Membuat alat pelajaran kategori kompleks. 2
57 Membuat alat pelajaran kategori sederhana. 1
Karya 58 Membuat alat peraga kategori kompleks. 2
Inovatif 59 Membuat alat peraga kategori sederhana. 1
 Karya
Inovatif Kode Kegiatan AK
60 Membuat alat praktikum kategori kompleks. 4
61 Membuat alat praktikum kategori sederhana. 2
Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada
62 1
tingkat nasional.
Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada
63 1
tingkat provinsi.
64 Memperoleh gelar/ijazah doktor yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu. 15
Memperoleh gelar/ijazah pasca sarjana (S2) yang tidak sesuai dengan bidang yang
65 10
diampu.
Memperoleh gelar/ijazah sarjana (S-1) atau Diploma IV yang tidak sesuai dengan
66 5
bidang yang diampu.
Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata/praktik industri/ekstra kurkuler dan yang
67 0.17
sejenisnya.
68 Menjadi pengawas ujian sekolah. 0.08
69 Menjadi pengawas ujian nasional. 0.08
Penunjang 70 Menjadi pengurus aktif organisasi profesi (PGRI, ABKIN dan sejenisnya). 1
Tugas guru 71 Menjadi anggota aktif organisasi profesi (PGRI, ABKIN dan sejenisnya). 0.75
72 Menjadi pengurus aktif kegiatan kepramukaan. 1
73 Menjadi anggota aktif kegiatan kepramukaan. 0.75
74 Menjadi tim penilai anggka kredit. 0.04
75 Menjadi tutor/pelatih/instruktur. 0.04
76 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lencana Karya Satya 30 tahun 3
77 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lencana Karya Satya 20 tahun 2
78 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lencana Karya Satya 10 tahun 1
79 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 1
 DATA SASARAN KERJA PEGAWAI - GURU
JANGKA WAKTU PENILAIAN : 1 JANUARI s.d. 31 MEI 2015
1 YANG DINILAI
a. Nama BUTET ERIANTI,S.S
b. NIP 19630520 198412 2 004
29.75 c. Pangkat, Golongan Ruang Pembina, Gol. IV/a
d. Jabatan/Pekerjaan Guru
e. Unit Organisasi SMP N 10 BATAM
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama Drs. FAHRUL
b. NIP 19690117 199702 1 002
c. Pangkat, Golongan Ruang Pembina, Gol. IV/a
d. Jabatan/ Pekerjaan Kepala Sekolah
e. Unit Organisasi SMP N 10 BATAM
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama RUSTAM EFENDI, SE, M.Si
b. NIP 19660402 198807 1 001
c. Pangkat, Golongan Ruang Pembina, Gol. IV/a
d. Jabatan/ Pekerjaan Kepala Bidang Pendidikan Dasar dan TK
e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kota Btam
4 Tanggal SKP 2 Januari 2015
5 Tanggal Penilaian 31 Desember 2015
6 Tanggal Keberatan dari PNS (jika ada) -
Tanggal Tanggapan Pejabat Penilai atas
7 -
Keberatan
8 Tanggal Keputusan Penilai Atas Keberatan -
9 Tanggal Dibuat 4 Januari 2016
10 Tanggal Diterima PNS 6 Januari 2016
11 Tanggal Diterima Atasan Pejabat Penilai 8 Januari 2016
12 Tahun Penilaian 2015
 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

1 JANUARI s.d. 31 MEI 2015

Nama Pegawai : BUTET ERIANTI,S.S

NIP : 19630520 198412 2 004

Pangkat Golongan Ruang : Pembina, Gol. IV/a

Jabatan : Guru

Unit Kerja : SMP N 10 BATAM

SMP N 10 BATAM
TAHUN 2015
 SASARAN KERJA PEGAWAI

No I. PEJABAT PENILAI NO
1 Nama Drs.FAHRUL 1 Nama
2 NIP 19690117 199702 1 002 2 NIP
3 Pangkat/Gol Ruang Pembina, Gol.IV/a 3 Pangkat/Gol Ru
4 Jabatan Kepala Sekolah 4 Jabatan
5 Unit Kerja SMP NEGERI 10 BATAM 5 Unit Kerja
KUANTITAS/
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK
OUT PUT
A UNSUR UTAMA

Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran,

1 29.75 2
menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian.

2 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 1.49 2

3 Menjadi wali kelas 1.49 2

4 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 0.60 2

5 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 30 s.d 80 jam. 1.00 1

6 Membuat alat pelajaran kategori sederhana. 1.00 2

7 - -
8 - -
B UNSUR PENUNJANG
1 Menjadi anggota aktif organisasi profesi (PGRI, ABKIN dan sejenisnya). 0.75 1
2 - -
3 - -
C TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIFITAS
1 Operator Dapodik 1
2 #REF!
3 - 0
Jumlah Angka Kredit 36.07

Pejabat Penilai

Drs. FAHRUL
NIP 19690117 199702 1 002
 II. PNS YANG DINILAI
Nama BUTET ERIANTI,S.S
NIP 19630520 198412 2 004
Pangkat/Gol Ruang Pembina, Gol. IV/a
Jabatan Guru diisi dengan target
Unit Kerja SMP kuantitas yang ingin
dicapai
KUANTITAS/ KUALITAS/
WAKTU BIAYA (Rp)
OUT PUT MUTU

Dokumen 100 12 bln

Dokumen 100 12 bln

Dokumen 100 12 bln

Dokumen 100 12 bln

Dokumen 100 1 bln

Dokumen 100 2 bln

KTA 100 12 bln

Yogyakarta, 2 Januari 2015

PNS Yang Dinilai

BUTET ERIANTI,S.S
NIP19630520 198412 2 004
 PENILAIAN SASARAN KERJA PEG

Jangka Waktu Penilaian : 1 JANUARI s.d. 31 MEI 2015

NO I. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK

KUANT/
OUTPUT

A UNSUR UTAMA

Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran,
1 29.75 2
melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian.

2 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 1.49 2

3 Menjadi wali kelas 1.49 2

4 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 0.60 2

5 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 30 s.d 80 jam. 1.00 1

6 Membuat alat pelajaran kategori sederhana. 1.00 2

7 - - -

8 - - -

B UNSUR PENUNJANG

1 Menjadi anggota aktif organisasi profesi (PGRI, ABKIN dan sejenisnya). 0.75 1

2 - - -

3 - - -
C TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIFITAS
1 Operator Dapodik - 0
2 Bendahara BOS 1 14
3 - - 1
Jumlah Angka Kredit 36.07
ERJA PEGAWAI

TARGET REALISASI NILAI

PENGHI-
AK KUALT/ BIAYA TUNGAN CAPAIAN
KUANT/ KUALT/ WAKTU BIAYA KUANT/ WAKTU SKP
MUTU (Rp) realisasi kuantitas diisi
OUTPUT MUTU (Rp) OUTPUT
sesuai dengan jumlah
bukti yang diserahkan
saat penilaian

Dokumen 100 12 bln - 29.75 2 Dokumen 84.50 12 bln 87 86.83

- kualitas mutu no 1
Dokumen 100 12 bln - 1.49 2 Dokumen 30.00 12 bln 69 68.67
otomatis terisi setelah
Dokumen 100 12 bln - 1.49 2 Dokumen 80.00 12 bln 85 85.33 menial rubrik penilaian guru
- kualitas mutu no 2 dst
Dokumen 100 12 bln - 0.60 2 Dokumen 30.00 12 bln 69 68.67 dinilai sesuai dengan bukti
yang diserahkan
Dokumen 100 1 bln - 1.00 1 Dokumen 30.00 1 bln 69 68.67

Dokumen 100 2 bln - 1.00 2 Dokumen 30.00 2 bln 69 68.67

- - - - - - - - 0 - -

- - - - - - - - 0 - -

KTA 100 12 bln - 0.75 1 KTA 30.00 12 bln 69 68.67

0 - - 0 - - - - 0 - -

0 - - 0 - - - - 0 - -
nilai tugas tambahan diisi
(1-3 Kegiatan=1, 4-6 Kegiatan=2, 7-9 Kegiatan=3) 1.00
manual dengan ketentuan : 1
#REF! 1 1 1 1.00
3 Kegiatan=nilai 1,
1 1 4-6 Kegiatan=nilai 2,
1 1 7-9 Kegiatan=nilai 3
### 3 Capaian SKP 74.64
Kriteria Cukup

Yogyakart 31 De
Pajabat Penilai,

Drs. FAHRUL
19690117
NIP 199702 1 002
 PENILAIAN PERILAKU

Nama : BUTET ERIANTI,S.S

NIP : 19630520 198412 2 004

No Tanggal Uraian

1 2 3
1 JANUARI s.d. 31
1 MEI 2015 Penilaian SKP sampai dengan akhir Desember 2015 =
74.64 sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah
sebagai berikut :

Orientasi Pelayanan = 78.00 (Baik)

Integritas = 78.00 (Baik)
Komitmen = 78.00 (Baik)
Disiplin = 78.00 (Baik)
Kerjasama = 78.00 (Baik)
Kepemimpinan =
Jumlah = 390.00
Nilai Rata-rata = 78.00 (Baik)
KU

Nama/NIP dan Paraf Pejabat Penilai

4

Kepala Sekolah
SMP N 10 BATAM

Drs. FAHRUL
NIP 19690117 199702 1 002
 UNSUR YANG DINILAI Jumlah
4. 6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI
a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) ATAS KEBERATAN
74.64 x 60% 44.79

1. Orientasi Pelayanan 78 Baik

2. Integritas 78 Baik

3. Komitmen 78 Baik

4. Disiplin 78 Baik

b. Perilaku
5. Kerjasama 78 Baik
Kerja

6. Kepemimpinan 0 Buruk

Tanggal, ………………….
7. Jumlah 390

8. Nilai rata – rata 78.00 Baik

7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT
PENILAI ATAS KEBERATAN
9. Nilai Perilaku Kerja 78.00 x 40% 31.20

75.99
NILAI PRESTASI KERJA
Cukup
5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI
SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)

Tanggal, …………………. Tanggal, ………………….

 RAHASIA RAHASIA

8. REKOMENDASI

PENILAIAN PRESTASI KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA JANGKA WAKTU PENILAIAN

9. DIBUAT TANGGAL, 4 Januari 2016
PEJABAT PENILAI
Drs. FAHRUL
NIP 19690117 199702 1 002
10 DITERIMA TANGGAL, 6 Januari 2016
PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI
BUTET ERIANTI,S.S
NIP 19630520 198412 2 004
11.DITERIMA TANGGAL, 8 Januari 2016
ATASAN PEJABAT PENILAI
RUSTAM EFENDI, SE, M.Si
NIP 19660402 198807 1 001
Dinas Pendididikan Kota Yogyakarta 1 JANUARI s.d. 31 MEI 2015
YANG DINILAI
1.
a. N a m a BUTET ERIANTI,S.S
b. N I P 19630520 198412 2 004
c. Pangkat, Golongan ruang, TMT Pembina, Gol. IV/a
d. Jabatan/Pekerjaan Guru
e. Unit Organisasi SMP N 10 BATAM
PEJABAT PENILAI
2.
a. N a m a Drs. FAHRUL
b. N I P 19690117 199702 1 002
c. Pangkat, Golongan ruang, TMT Pembina, Gol. IV/a
d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Sekolah
e. Unit Organisasi SMP N 10 BATAM
ATASAN PEJABAT PENILAI
3.
a. N a m a RUSTAM EFENDI, SE, M.Si
b. N I P 19660402 198807 1 001
c. Pangkat, Golongan ruang, TMT Pembina, Gol. IV/a
d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Bidang Pendidikan Dasar dan TK
e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kota Btam
RAHASIA RAHASIA
 Nilai Nilai Perolehan
No. Aspek yang Dinilai Uraian
Angka Sebutan Angka Sebutan
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Selalu dapat menyelesaikan tugas pelayanan sebaik-baiknya
dengan sikap sopan dan sangat memuaskan baik untuk Sangat
pelayanan internal maupun eksternal organisasi. 91-100 90
baik

Pada umumnya dapat menyelesaikan tugas pelayanan dengan

baik dan sikap sopan serta memuaskan baik untuk pelayanan
internal maupun eksternal organisasi.
VERIFIKASI DOKUMEN HASIL PELAKSANAAN KINERJA PEGAWAI SEBAGAI GURU
Nama KS : BUTET ERIANTI,S.S DIISI SESUAI

Otomats
NIP : 19630520 198412 2 004 HASIL
Sekolah : SMP N 10 BATAM VERIVFIKASI
Tanggal Penilaian : 31 Desember 2015 Penilai mengi
semua kolom
skor adalah 1
Kuali-
No Dokumen/Administrasi Pembelajaran/Rincian Skor
tas

1 Menyusun Kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan 33

a Rincian Minggu Efektif 3
b Program tahunan 2
c Matrik /Program Semester 4
d Pemetaan SK-KD untuk menentukan Indikator 4
e Pemetaan Penilaian (Kognitif, Afektif dan Psikomotorik) 4
f Berperan sebagai Tim Penyusun Kurikulum Sekolah (KTSP) 4
2 Menyusun Silabus 8
a Analisis silabus dengan memperhatikan KI-KD-Buku Guru-Buku Siswa 2
b Dokumen Silabus 4
3 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sejumlah materi/tema 76
a Identitas 2
b Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 2
c Indikator Pencapaian Kompetensi 4
d Tujuan Pembelajaran mencantumkan aktivitas belajar 4
e Materi pembelajaran ditulis lengkap 4
f Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1) Kegiatan Pendahuluan 4
2) Kegiatan Inti, yang terdiri:
a) Eksplorasi (Mengamati-Menanya) 4
b) Elaborasi (mengumpulkan informasi/mengasosiasi) 4
c) Konfirmasi (mengkomunikasikan) 4
3) Kegiatan Penutup 4
g Penilaian: menyajikan teknik, dan instrumen penilaian
Teknik Penilaian (kisi-kisi penilaian) 4
Instrumen Penilaian (soal, kunci jawaban, pedoman penilaian) 4
Pembelajaran Remidial 4
Pengayaan 4
h Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar 4
5 Menyusun alat ukur penilaian (soal sesuai mata pelajaran) 16
a Kisi kisi Penilaian (Kognitif, afektif dan psikomotorik) 4
b Soal / Instrumen Penilaian (Konitif, afektif dan psikomotorik) 4
c Kunci Jawaban, kriteria penilaian dan pedoman penskoran 4
6 Menilai, mengevaluasi dan menganalisis proses dan hasil belajar 16
a Daftar Nilai seluruh Kelas 4
b Bukti penyampaian ulangan yang disertai dengan catatan yang mendidik 4
 c Analisis hasil ulangan 4
7 Melaksanakan Pembelajaran Perbaikan dan Pengayaan dengan memanfaatkan hasil belajar 20
a Rancangan kegiatan pembelajaran perbaikan dan pengayaan 4
b Daftar hadir pelaksanaan perbaikan / pengayaan 4
c Hasil Perbaikan / Remidial 4
d Hasil Pengayaan 4
Hasil Penilaian Kinerja Guru 84.5

Yogyakarta,
nilai ini otoma
Yang Dinilai Verifikator
masuk ke nila
mengajar pad
pengukuran

BUTET ERIANTI,S.S
19630520 198412 2 004

Penilai

Drs. FAHRUL
19690117 199702 1 002