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¿Qué debo hacer con las plantillas que me entrega la guía?
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N O TA
De estas estas plantillas hay una versión digital que usted
puede procesar en un computador. Para ello debe averiguar en
la oficina provincial de la CA R.
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PLANTILLA 1 · Organización del comité formulador
Plantilla 1. Organización del comité formulador
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PLANTILLA 2 · Información
Plantillageneral del usuario
2. Información general del usuario
N ÚMERO DE IDENTIFICACIÓN
TRIBUTARIA - NIT
Nombre: Cédula de ciudadanía: Teléfono:
V EREDA ( S )
donde se ubica(n) la(s)
captación(es)
M UNICIPIO ( S )
donde se ubica(n) la(s)
captación(es)
M ATRICULA INMOBILIARIA
donde se ubica(n) la(s)
captación(es)
C EDULA CATASTRAL
donde se ubica(n) la(s)
captación(es)
P UNTO DE CAPTACIÓN 1
Nombre o número:
Total otorgado: Uso doméstico: Uso pecuario: Uso riego:
Valor del caudal Valor del caudal Valor del caudal Valor del caudal
Otro(s) uso(s):
Especificar el/los uso(s) Total concesionado para ese uso
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PLANTILLA 2 · C O N T I N UAC IÓ N
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Estrato 4
C OSTOS DE PRESTACIÓN DEL
SERVICIO
Estrato 5
Estrato 6
Sector industrial
Sector comercial
Otro:
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PLANTILLA 3 · Enfoque del acueducto y del programa
en uso
Plantilla 3. Enfoque deleficiente
acueductoyy del
ahorro del agua
programa en uso eficiente y ahorro del agua
I NTRODUCCIÓN
M ISIÓN
E SCENARIO FUTURO DEL ACUEDUCTO EN USO EFI CIENTE Y AHORRO DEL AGUA
O BJETIVO ( S ) GENERAL ( ES )
A LCANCE
1. Es la orientación al lector sobre la forma como está 4. Determina lo qué se va a hacer en uso eficiente y
organizado el documento, se describe de manera general su ahorro del agua en aspectos técnicos, ambientales y
contenido. Las siguientes preguntas pueden orientar la pedagógicos. Se construye de la siguiente forma:
redacción de la introducción: Inicia con un verbo en infinitivo (terminado en ar, er
¿Cómo describimos brevemente los procesos de gestión del o ir, por ejemplo, optimizar, fortalecer) debe indicar
acueducto en uso eficiente y ahorro del agua? qué se va a hacer, cómo se va a hacer, con quién se
¿Cómo está organizada la información del programa? va a hacer, dónde se va a hacer y para qué se va a
2. Índica el deber ser del uso eficiente y ahorro del agua en el hacer.
acueducto. A qué se dedica, qué busca el programa. Las 5. Establece hasta dónde llegará el PUEAA con la
siguientes preguntas pueden orientar la redacción de la implementación de cierto tipo de actividades
misión: delimitadas espacial y temporalmente. La siguiente
¿Para qué vamos a implementar el Programa de Uso Eficiente pregunta puede orientar la redacción del alcance:
y Ahorro del Agua en el acueducto? ¿Qué punto o estado se alcanzará en uso eficiente y
¿Por qué vamos a implementar el programa? ahorro del agua en el acueducto, con la
3. Es la proyección temporal a cinco años de la misión planteada. implementación de las actividades técnicas,
Define la situación deseada del acueducto en uso eficiente y pedagógicas y ambientales del programa, según los
ahorro del agua una vez implementado el programa. Las usos concesionados?
siguientes preguntas pueden orientar la redacción del 6. Índica cómo queremos estar en la gestión del agua
escenario futuro en uso eficiente y ahorro del agua: con las alianzas y convenios establecidos con la
¿Cómo nos imaginamos el acueducto en uso eficiente y ahorro implementación del programa. La siguiente
del agua terminada la implementación del programa? pregunta puede orientar la redacción del escenario
¿Cómo llegamos a esa condición deseada? futuro en alianzas estratégicas:
¿Cómo visualizamos el acueducto en gestión o
alianzas/convenios para el uso eficiente y ahorro
del agua en cinco años?
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PLANTILLA 4 · Información cartográfica: área de influencia del usuario
Plantilla 4. Información cartográfica: Área de influencia del usuario
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PLANTILLA 5 · Análisis de Plantilla
actores5. Análisis de actores
Análisis de actores
N OMBRE DEL ACTOR IDENTIFICADO : Se registra el nombre del actor identificado
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PLANTILLA 6 · Estado de la fuente de abastecimiento
Plantilla 6. Estado de la fuente de abastecimiento
Componente biofísico
M ANEJO DE RESIDUOS EN LAS RONDAS HÍDRICAS DE LA FUENTE DE ABASTECIMIENTO
Se debe contemplar para toda la ronda de la fuente de abastecimiento, incluyendo el manejo de residuos de los otros usuarios
¿Se realiza? Sí ☐ No ☐ ¿Cómo se realiza? Por quemas ☐ Se entierran ☐
Se arrojan ☐ Otro ☐ Cuál
¿Quiénes realizan el manejo de residuos en las rondas hídricas?
Escenarios analizados
Año promedio ☐ Año seco ☐ Año húmedo ☐ Fenómeno Niño ☐
Fenómeno Niña ☐
Variables analizadas
Precipitación ☐ Temperatura ☐ Evaporación ☐ Infiltración ☐ Caudales ☐
Periodo de tiempo en el que se analizaron las variables (periodo en años): Ejemplo: Entre enero de 1997 – abril 2002
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PLANTILLA 7 · Caracterización de la fuente abastecedora superficial
Plantilla 7. Caracterización de la fuente abastecedora superficial
Componente biofísico
N OMBRE DE LA FUENTE ABASTECEDORA :
Uso:
Sin tratamiento ☐
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PLANTILLA 8 · Caracterizaciónde la fuente abastecedora subterránea
Plantilla 8. Caracterización fuente abastecedora subterránea
Componente biofísico
N OMBRE DE LA FUENTE ABASTECEDORA :
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PLANTILLA 9 · Caracterización de la fuente receptora
Plantilla 9. Caracterización de la fuente receptora
Componente biofísico
N OMBRE DE LA FUENTE RECEPTORA :
¿El agua aguas abajo del vertimiento cumple con los objetivos de calidad dispuestos por la CAR?
Sí ☐ No ☐
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PLANTILLA 10 · Vertimientos delVertimientos
Plantilla 10. usuario del acueducto
Caudal (l/s)
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PLANTILLA 11 · Información cartográfica de la cuenca
Plantilla 11. Información cartográfica de la cuenca
Componente biofísico
C OBERTURA VEGETAL DE LA CUENCA
Coberturas identificadas Área (ha)
Ejemplo: Bosque nativo
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PLANTILLA 12 · Sistema de abastecimiento. Caracterización de caudales
Plantilla 12. Sistema de abastecimiento – Caracterización de caudales
Componente biofísico
C ARACTERIZACIÓN DE CAUDALES
Caudal promedio diario anual
Captado (l/s) (Artículo 11 Ley 373 de 1997)
Tratado (l/s) tratado en época seca (l/s)
Tratado en época de lluvias (l/s) Entregado a los suscriptores (l/s)
Entregado a los suscriptores en época seca (l/s)
Entregado a los suscriptores en época de lluvias (l/s)
Periodo de tiempo en el que se calcularon los caudales (periodo en años): Ejemplo: Entre enero de 1997 – abril 2002
Caudal consumo promedio por sector (l/s) Regulación integral del sector de agua potable y saneamiento básico CRA: Título I, capítulo 3,
sección 1.3.4, artículo 1.3.4.6
Estratos: 1 2 3 4 5 6
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PLANTILLA 13 · Sistema de abastecimiento. Inventario
y análisis de infraestructura
Plantilla 13. Sistema de abastecimiento – Inventario y análisis de infraestructura
Componente biofísico
I NVENTARIO Y ANÁLISIS DE INFRAESTRUCTURA
Captación Estado: Bueno ☐ Regular ☐ Malo ☐
Descripción: (Debe incluir materiales, dimensiones, planos hidráulicos y estructurales)
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PLANTILLA 14 · Sistema de abastecimiento. Inventario
y análisis de infraestructura
Plantilla 14. Sistema de abastecimiento – Inventario y análisis de infraestructura
Componente biofísico
I NVENTARIO Y ANÁLISIS DE INFRAESTRUCTURA
M ACROMEDICIÓN
Número de unidades instaladas (Artículo 146 Ley 142 de 1994)
Entrada PTAP
Salida PTAP
Entrada almacenamiento
Otra:
Observaciones:
M ICROMEDICIÓN
Número de suscriptores con unidades instaladas
Estado: Bueno ☐ Regular ☐ Malo ☐
Número de unidades instaladas en funcionamiento
¿Se registran los consumos de los medidores? Sí ☐ No ☐
¿Se factura a partir de la lectura de los mismos? Sí ☐ No ☐
Observaciones:
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PLANTILLA 15 · Componente social
Plantilla 15. Componente social
Número de usuarios aguas arriba y aguas abajo del punto de captación en la fuente de abastecimiento
(Para fuentes subterráneas se registra sólo el total de usuarios de la(s) cuenca(s) ubicadas en el área de in�luencia)
1 2 3 4 5 6
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PLANTILLA 16 · Componente
Plantillainstitucional
16. Componente institucional
Componente institucional
Nivel de complejidad del acueducto
Bajo (<2500 habitantes) ☐ Medio (2501 a 12500 habitantes) ☐
Medio alto (12501 a 60000 habitantes) ☐ Alto (>60001 habitantes) ☐
¿Quiénes son los responsables en el acueducto de apoyar el Programa de Uso Eficiente y Ahorro del Agua?
Nombre Cargo
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PLANTILLA 17 · Componente económico
Plantilla 17. Componente económico
Componente económico
Presupuesto destinado para la ejecución del PUEAA $
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PLANTILLA 18 · Estado actualPlantilla 18. Estado actual
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PLANTILLA 19 · Escenario futuro
Plantilla del proyecto
19. Escenario futuro del proyecto
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PLANTILLA 20 · Plan de acción del proyecto
Plantilla 20. Plan de acción del proyecto…
Plan de acción
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL
PROYECTO:
Ejemplo: Orientar a los acueductos municipales mediante la elaboración de una guía de planeación del PUEAA para armonizar la presentación y los contenidos
mínimos y recomendados necesarios en el uso eficiente y ahorro del agua en la jurisdicción de la CAR
Resultado esperado: Se escribe uno de los resultados esperados registrados en el estado actual. Ejemplo: Organización de los contenidos para los acueductos municipales que
orienten la elaboración del programa en la jurisdicción de la CAR
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26
PLANTILLA 20 · C O N T I N UAC IÓ N
Meta 2:
Meta…
Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(Ejemplo del desarrollo de las metas anuales planteadas)
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Objetivo específico :
Meta 4
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Metas:
Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Meta 1
Meta 2
Meta 3
27
PLANTILLA 22 · Evaluación, corrección y ajuste del plan de acción
Plantilla 22. Evaluación, corrección y ajuste del plan de acción
Monitoreo del proyecto…
proyecto
O BJETIVO ESPECÍFICO :
Análisis costo proyectado / beneficio esperado Mecanismo de evaluación Procedimiento de corrección y ajuste
Costo Beneficio Se escribe el procedimiento
Se escribe el costo periódico diseñado para evaluar el
proyectado cumplimiento de la meta
Se escribe el beneficio
esperado
M ETA 2:
Análisis costo proyectado / beneficio esperado Mecanismo de evaluación Procedimiento de corrección y ajuste
Costo Beneficio
Se escribe el beneficio
esperado
M ETA 2:
Análisis costo proyectado / beneficio esperado Mecanismo de evaluación Procedimiento de corrección y ajuste
Costo Beneficio
M ETA 3:
Análisis costo proyectado / beneficio esperado Mecanismo de evaluación Procedimiento de corrección y ajuste
Costo Beneficio
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PLANTILLA 23 · Línea base en
Plantilla reducción
24. Línea base ende pérdidas
pérdidas de agua
Pérdidas de agua
¿Cómo se detectan las fugas?
¿Se encuentran las redes sectorizadas, es decir, existen válvulas de cierre que permitan controlar fugas o hacer mantenimientos
en el sistema?
Sí ☐ No ☐
Descripción de los puntos de control y su estado
Puntos de control de las pérdidas de agua en el sistema de abastecimiento
Ubicación Descripción técnica / Estado en el que se encuentra
¿Se identifican los equipos que causan fugas en las instalaciones domiciliarias de los suscriptores?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles son?
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PLANTILLA 23 · C O N T I N UAC IÓ N
Se han implementado campañas educativas sobre las fugas de agua y los equipos relacionados?
(Literal c, Artículo 5 Decreto 3102 de 1997. Artículo 12 Ley 373 de 1997)
Sí ☐ No ☐
¿Mediante cuál mecanismo?
¿Se han implementado procesos pedagógicos para reducir las pérdidas de agua en el acueducto y el IANC?
(Literal e, Artículo 5 Decreto 3102 de 1997. Artículo 12 Ley 373 de 1997)
Sí ☐ No ☐
¿Mediante cuál mecanismo?
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PLANTILLA 24 · Plantilla
Línea26.
base
Líneaen uso
base en de
usoaguas
de aguaslluvias
lluvias yyreúso
reúsodeldel agua
agua
¿Se les exige a los nuevos suscriptores la caracterización de la oferta de aguas lluvias? Incluyendo nuevos proyectos de vivienda
(Artículo 9 Ley 373 de 1997)
Sí ☐ No ☐ No aplica ☐
¿Cuántos suscriptores nuevos han implementado captación y uso de agua lluvia?
¿En cuáles actividades el acueducto podría implementar actividades de reúso? Se debe presentar el resultado del análisis técnico y
socio-económico de los procesos contemplados (Artículo 5 Ley 373 de 1997)
Actividades:
¿En cuáles actividades el acueducto podría implementar uso de aguas lluvias? Se debe presentar el resultado del análisis técnico y
socio-económico de los procesos contemplados (Artículo 9 Ley 373 de 1997)
Actividades:
¿En cuáles actividades los suscriptores podrían implementar actividades de reúso? Se debe presentar el resultado del análisis técnico y
socio-económico de los procesos contemplados (Artículo 5 Ley 373 de 1997)
Actividades:
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PLANTILLA 24 · C O N T I N UAC IÓ N
¿En cuáles actividades los suscriptores podrían implementar uso de aguas lluvias? Se debe presentar el resultado del análisis técnico y
socio-económico de los procesos contemplados (Artículo 9 Ley 373 de 1997)
Actividades:
¿Se han implementado procesos pedagógicos o campañas educativas en reúso con los suscriptores?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles?
¿Han funcionado?
¿Se han implementado procesos pedagógicos o campañas educativas para el uso de aguas lluvias con los suscriptores?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles?
¿Han funcionado?
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PLANTILLA 25 · Línea base en medición
Plantilla 23. Línea base en medición
Medición
¿Qué parámetros se tienen en cuenta para el programa de instalación? Excepciones de medición, estratificación, instalación de zonas no
residenciales a residenciales, programas de subsidio y financiación
(Artículo 146 Ley 142 de 1994, Artículo 1 Resolución CRA 364 de 2006, Regulación integral del sector de agua potable y saneamiento básico CRA:
Título II, capítulo 1, sección 2.1.1, artículos 2.1.1.2, 2.1.1.3 y 2.1.1.14)
¿Qué parámetros se tienen en cuenta en el programa de metrología de medidores (mantenimiento y calibración)? Parámetros a
tener en cuenta: especificaciones técnicas, periodicidad de lectura y el sistema de catastro adoptado
(Regulación integral del sector de agua potable y saneamiento básico CRA: Título II, capítulo 1, sección 2.1.1, artículo 2.1.1.4)
¿El agua cumple con los parámetros de calidad para consumo humano en la medición?
(Regulación integral del sector de agua potable y saneamiento básico CRA: Título II, capítulo 1, sección 2.1.1, artículo 2.1.1.10)
Sí ☐ No ☐
¿El acueducto tiene grandes consumidores de agua entre sus suscriptores?
(Resolución CRA 364 de 2006, Artículo 3 y Regulación integral del sector de agua potable y saneamiento básico CRA: Título II, capítulo 2, Grandes
consumidores)
Sí ☐ No ☐
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PLANTILLA 26 · Línea base31.
Plantilla enLínea
educación ambiental
base en educación ambiental
Educación ambiental
¿Se han implementado proyectos pedagógicos en uso eficiente y ahorro del agua con los suscriptores y/o trabajadores del
acueducto?
Sí ☐ No ☐
¿Cuántos suscriptores han participado?
¿Cuántos trabajadores han participado?
¿Cuáles actividades se han realizado?
¿Qué tipo de medidas o prácticas han adoptado los suscriptores con la implementación de estas actividades?
¿Existe algún mecanismo de participación de los suscriptores y trabajadores del acueducto para retroalimentar los procesos
pedagógicos implementados?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles?
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PLANTILLA 27 · Línea base
Plantilla en tecnologías
25. Línea de bajo
base en tecnologías consumo
de bajo consumo
¿Existen mecanismos de gestión y financiación para la adquisición de TBC, ofrecidos por el acueducto a los suscriptores?
Sí ☐ No ☐
Descripción del mecanismo de gestión y financiación implementado:
¿Existe un manual de instalaciones internas? Las instalaciones internas comprenden el conjunto de tuberías, accesorios y equipos que
integran el sistema de abastecimiento de agua de una vivienda (predio) a partir del medidor (Literal b, Artículo 5 Decreto 3102 de 1997)
Sí ☐ No ☐
¿Qué TBC tiene en cuenta?
¿Hay acuerdos vigentes con los suscriptores para cambiar equipos que no son de bajo consumo?
(Literal h, Artículo 5 Decreto 3102 de 1997)
Sí ☐ No ☐
Descripción del acuerdo:
¿El sector oficial e institucional tiene instaladas TBC?
(Artículos 6 y 7 Decreto 3102 de 1997)
Sí ☐ No ☐
¿Cuántos suscriptores de estos sectores? ¿Qué porcentaje representan?
¿Cuáles?
¿Qué laboratorios de medición permiten verificar el cumplimiento de la norma vigente sobre equipos de bajo consumo?
¿Se han implementado procesos pedagógicos con los suscriptores sobre TBC?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles?
¿Han funcionado?
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PLANTILLA 28 · Línea base
Plantilla 27.de zonas
Línea dezonas
base de manejo espacial
de manejo especial
¿Se presentan conflictos de uso de agua y del suelo en las zonas de manejo especial?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles?
¿El acueducto ha afectado zonas de manejo especial debido su funcionamiento o el ejercicio de su actividad?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles han sido los efectos?
¿Se han identificado zonas de manejo especial que deban ser adquiridas por las autoridades ambientales, entidades territoriales o
entidades administrativas?
(Artículo 16 Ley 373 de 1997, modificado por el artículo 89 de la Ley 812 de 2003)
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles?
¿Cuáles alianzas, convenios o fuentes de financiación identifica para implementar el proyecto de protección de zonas de manejo
especial?
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PLANTILLA 29 Plantilla
· Línea 29.base
Línea en
basegestión del
en gestión delriesgo delrecurso
riesgo del recurso hídrico
hídrico
¿Existen riesgos por calidad, competitividad y amenazas naturales del recurso hídrico?
Sí ☐ No ☐
Riesgo identificado Nivel de riesgo Cuenca Daños y pérdidas estimados
Ejemplo: Riesgo por deslizamiento alto en el Alto Río Ejemplo: Daños a la infraestructura , pérdida
tramo de la aducción Fucha de infraestructura
¿Se han identificado fuentes alternas de abastecimiento para futuras expansiones de la demanda?
(Artículo 11 Ley 373 de 1997)
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles?
Escenarios analizados
Año promedio ☐ Año seco ☐ Año húmedo ☐ Fenómeno Niño ☐
Fenómeno Niña ☐
Variables analizadas
Precipitación ☐ Temperatura ☐ Evaporación ☐ Infiltración ☐ Caudales ☐
Periodo de tiempo en el que se analizaron las variables (periodo en años): Ejemplo: Entre enero de 1997 – abril 2002
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PLANTILLA 30 · Línea
Plantilla base
30. Línea baseen incentivos
en incentivos tarifarios,
tarifarios, tributarios
tributarios y/o sanciones
y/o sanciones
¿El acueducto ha aplicado incentivos tarifarios y/o sanciones a los suscriptores relacionados con la implementación de
actividades o procesos en uso eficiente y ahorro del agua?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles?
¿El acueducto ha aplicado a incentivos tributarios por la implementación de actividades relacionadas con el uso eficiente y ahorro
del agua?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles?
¿A qué incentivos tributarios puede aplicar el acueducto relacionados con el Programa de Uso Eficiente y Ahorro del Agua?
¿Cuáles son las actividades o procesos que se pueden desarrollar?
¿A cuáles incentivos tarifarios pueden acceder los suscriptores, relacionados con el uso eficiente y ahorro del agua? ¿Cuáles son
los consumos o actividades que debe adoptar para aplicar al incentivo?
¿Qué actividades debe implementar el suscriptor de manera obligatoria? ¿Existe alguna sanción?
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Plantilla
PLANTILLA 31 · Línea base 28.de
Línea base de usuarios
usuarios en la cuenca
en la cuenca
Usuarios en la cuenca
¿Se presentan conflictos por uso de agua en la(s) cuenca(s) identificada(s) en el área de influencia del usuario?
Sí ☐ No ☐
¿Cuáles conflictos?
¿Cuáles son el instrumento de planeación, la autoridad ambiental competente y la instancia de participación en la cuenca?
(Articulado con los mecanismos de participación de los usuarios en el POMCA y PMA: Artículos 7, 48 y 49 Decreto 1640 de 2012)
Instrumento de planeación
Instancia de participación
¿Cuáles son los instrumentos de gestión y acción de la corporación enmarcados en el recurso hídrico?
Ejemplo: Plan de acción de la CAR
¿Cuáles usuarios, comunidades organizadas, gremios o instituciones identifica para realizar alianzas en el desarrollo de
actividades en uso eficiente y ahorro del agua en la cuenca?
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PLANTILLA 32 · Actualización anual de información
Plantilla 32. Actualización anual de información
Artículo 11 Ley 373 de 1997 Actualización anual de información, Numerales a - d
N UMERAL A
Nombre de la entidad usuaria:
N UMERAL B
Nombre de la(s) fuente(s) de abastecimiento:
Acuífero
Cacho ☐Guadalupe ☐Guaduas ☐Cuaternario ☐Sabana – Guaduas ☐
Guaduas – Guadalupe ☐Sabana – Guadalupe ☐Sin determinar ☐
N UMERAL C
Nombre de la(s) fuente(s) receptora(s):
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PLANTILLA 32 · C O N T I N UAC IÓ N
N UMERAL F
Número de suscriptores del sistema
N UMERAL G
Caudal consumido por los suscriptores del sistema Unidades
Valor en litros por segundo (l/s)
N UMERAL H
Porcentaje en litros por segundo de las pérdidas del sistema % l/s
N UMERAL I
Calidad del agua de la fuente abastecedora, de los efluentes y de la fuente receptora de estos, clase de tratamientos requeridos y
el sistema y la frecuencia de monitoreo.
Fuente abastecedora
Calidad del agua ¿Análisis adjuntos? Sí ☐ No ☐
Clase de tratamientos requeridos
Desarenación ☐ Coagulación ☐ Floculación ☐ Sedimentación ☐ Filtración ☐ Desinfección ☐ Pretratamiento para desferrización y
desmanganetización ☐ Pretratamiento para control de sabor y olor ☐
Tratamiento y manejo de lodos ☐ Sin tratamiento ☐
Otros ☐ ¿Cuáles?
¿Cuál es el sistema y la frecuencia de monitoreo?
Fuente receptora
Calidad del agua ¿Análisis adjuntos? Sí ☐ No ☐
¿Cuál es el sistema y la frecuencia de monitoreo?
Vertimientos
Calidad del agua ¿Análisis adjuntos? Sí ☐ No ☐
Clase de tratamientos requeridos
Primario ☐ Secundario ☐ Terciario ☐ Sin tratamiento ☐
Otros ☐ ¿Cuáles?
¿Cuál es el sistema y la frecuencia de monitoreo?
N UMERAL J
Proyección anual de la tasa de crecimiento de la demanda del recurso hídrico según usos
Doméstico Pecuario Industrial Comercial
Institucional Otros ¿Cuál?
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PLANTILLA 32 · C O N T I N UAC IÓ N
Caudal promedio diario anual en l/s en época de lluvias de la(s) fuente(s) de abastecimiento
Nombre de la fuente de abastecimiento Caudal (l/s)
Caudal promedio diario anual en l/s en épocas secas de la fuente receptora de efluentes
Nombre de la fuente receptora Caudal (l/s)
Caudal promedio diario anual en l/s en época de lluvias de la fuente receptora de efluentes
Nombre de la fuente receptora Caudal (l/s)
N UMERAL L
Programas de protección y conservación de las fuentes hídricas:
¿Cuáles fuentes hídricas se han beneficiado de los programa de protección y conservación?
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PLANTILLA 32 · C O N T I N UAC IÓ N
N UMERAL M
Fuentes probables de abastecimiento y de vertimiento de efluentes que se dispongan para futuras expansiones de la demanda:
Fuentes probables de abastecimiento Fuentes probables de vertimientos
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PLANTILLA 33 · 33.
Plantilla Presupuesto
Presupuesto anual ejecutado
anual ejecutado en laen la implementación
implementación del PUEAAdel PUEAA
Medición
Educación ambiental
Usuarios en la cuenca
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PLANTILLA 34 · Seguimiento anual del proyecto
META :
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Relación costo / beneficio Observaciones
Costo proyectado Beneficio esperado Costo ejecutado Beneficio obtenido
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PLANTILLA 34 · C O N T I N UAC IÓ N
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Relación costo / beneficio Observaciones
Costo proyectado Beneficio esperado Costo ejecutado Beneficio obtenido
INDICADORES
TIPO DE FRECUENCIA FRECUENCIA VALOR DEL INDICADOR (AÑO)
NOMBRE DEL INDICADOR
INDICADOR TOMA DE DATOS DE ANÁLISIS 1 2 3 4 5
Indicador general de gestión del Proyecto de medición - PMe_IGG Gestión Anual Anual
Indicador ejecución de presupuesto Proyecto de medición - PMe_GEP Gestión Anual Anual
Calibración o reparación de medidores – PMe_GCR Gestión Anual Anual
Impacto de la cobertura de la instalación de medidores _ PMe_ImCI Impacto Anual Anual
Indicador general de gestión del Proyecto de reducción de pérdidas - PRPe_IGG Gestión Anual Anual
Indicador ejecución de presupuesto Proyecto de reducción de pérdidas - PRPe_GEP Gestión Anual Anual
Detección de fugas – PRPe_GFg Gestión Anual Anual
Conexiones erradas – PRPe_GCe Gestión Anual Anual
Porcentaje de pérdidas en la aducción _ PRPe_ImPe_aducción Impacto Anual Anual
Porcentaje de pérdidas en la PTAP _ PRPe_ImPe_NePTATP Impacto Anual Anual
Porcentaje de pérdidas en la conducción _ PRPe_ImPe_conducción Impacto Anual Anual
Porcentaje de pérdidas en el sistema _ PRPe_ImPe_sistema Impacto Anual Anual
Indicador general de gestión del Proyecto de tecnologías de bajo consumo - PTBC_IGG Gestión Anual Anual
Indicador ejecución de presupuesto del Proyecto de tecnologías de bajo consumo - PTBC _GEP Gestión Anual Anual
Implementación de TBC en suscriptores nuevos – PTBC_GImSn Gestión Anual Anual
Implementación de TBC en suscriptores – PTBC_GS Gestión Anual Anual
Implementación de TBC en sector oficial e institucional – PTBC_GImOfIn Gestión Anual Anual
Indicador general de gestión del Proyecto de uso de aguas lluvias y reúso del agua - PUllRe_IGG Gestión Anual Anual
Indicador de ejecución de presupuesto Proyecto de uso de aguas lluvias y reúso del agua- PUllRe_GEP Gestión Anual Anual
Porcentaje de suscriptores que implementan reúso– PUllRe_GRe Gestión Anual Anual
Porcentaje de suscriptores que implementan uso de aguas lluvias – PUllRe_GUll Gestión Anual Anual
Indicador general de gestión del Proyecto de protección de zonas de manejo especial - PZME_IGG Gestión Anual Anual
Indicador ejecución de presupuesto del Proyecto de protección de zonas de manejo especial - PZME _GEP Gestión Anual Anual
Compra de predios – PZME_GCP Gestión Anual Anual
Cerramiento de zonas – PZME_GCA Gestión Anual Anual
Siembra de especies seleccionadas – PZME_GSE Gestión Anual Anual
Área intervenida en la zonas de manejo especial – PZME_ImAI Impacto Anual Anual
Indicador general de gestión del Proyecto de usuarios en la cuenca - PUsC_IGG Gestión Anual Anual
Indicador ejecución de presupuesto del Proyecto de usuarios en la cuenca - PUsC _GEP Gestión Anual Anual
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