ASPECTOS A CONSIDERAR PARA UN DIAGNÓSTICO COMUNAL (MONOGRAFÍA SOCIAL)

MARCO REFERENCIAL.

1.- MEDIO ABMBIENTE FÍSICO

1.1. Ubicación geográfica –política
 Ubicación regional
 Demarcación política
1.2. Descripción física (Extensión, Límites, Historia geológica, Topografía, Pisos
geológicos, Suelos, Erosión, Utilización de los suelos, Característica sísmica,
Caracterización aviónica, Hidrografía, Irrigaciones, Climatología)
1.3 Recursos naturales (Energéticos, Minería, Termominerales, Flora, Fauna)
1.4. Depredación de los recursos
1.5 Desarrollo del medio (Urbano, metropolitano, Rural, etc)

2. POBLACIÓN
2.1. Tipo de población (Nucleado, Disperso, Lineal, Radial)
1.2. Composición de la población (por sexo, edad, lugar de procedencia, nivel
educativo de la población, etc.)
2.3. Dinámica poblacional (Promedio de vida, Tasa de crecimiento anual, Índice de
natalidad, Índice de mortalidad, Índice de morbilidad, Índice de fecundidad)
2.4- Migración (Emigración (flujo), Inmigración (flujo), Causas de las emigraciones e,
inmigraciones, Ocupacionales, Educacionales, Salubridad, Habitacionales, Familiares,
Atracción de los polos de migración, etc.)
2.5. Condiciones de vivienda (Propiedad, Características generales de la vivienda,
Materiales de construcción predominante, Estado de construcción, Servicio de agua,
luz, desagüe, internet, etc.)
2.6 salud (Higiene personal en alimentación, vestido y vivienda, Tipos de
enfermedades comunes, Medicina procedimientos modernos o tradicionales,
Eliminación de desperdicios, Contaminación ambiental)
2.7 servicios (Hospitales, postas, clínicas, etc., Transporte, terrestre, marítimo, fluvial,
aéreo, lacustre, etc., Comunicaciones, radio, tv, teléfonos, internet, correos, prensa,
etc.)

3.- HISTORIA
Origen y evolución del habitante de del ámbito de estudio, Primitivos pobladores del
lugar, Vestigios naturales de ocupación primitiva, Retos arqueológicos, Tradiciones
orales y/o fuentes escritas, Evolución histórica de la población, Reseña historia de
referencia, Sucesos relevantes que acontecieron en el lugar, Rol de los personajes más
significativos, Organizaciones de bases, etc.

4.- ECONOMÍA (Estructura productiva)

 Actividades primarias (Productos agrícolas, Rendimiento y productividad, Tipo
de tecnología aplicada, Volumen y destino de la producción) Ganadería
(Variedad de ganado, Sistema de crianza, Cuidado y alimentación Volumen y
destino de la producción) Caza y pesca (especies y formas de caza)
 Energía (recursos, formas de explotación, volumen dela producción)
  Minería (recursos, formas de explotación, volumen dela producción
 )Silvicultura ((recursos, formas de explotación, volumen dela producción)
 Actividades secundarias (industrias, artesanales y o tecnológicas, etc.)
 Actividades terciarias (servicio público, comercio, turismo, etc.)
 Categorización ocupacional (naturaleza del trabajo, condición, etc.)
 Población Económicamente Activa (estructura de la PEA, índice de
crecimiento,, principales ocupaciones, desempleo, causas, etc.)
 Distribución del ingreso (montos, tipo de ingreso, modalidad, etc.
 Nivel de vida (patrones de consumo por unidades familiares en alimentación,
vestido, vivienda, salud, educación, recreación, otros)

5.- ESTRUCTURA SOCIAL

 Estratificación social (tipología, factores determinantes, mecanismos de
movilidad social, etc.)
 Organización de la comunidad
 Organización familiar (tipos de familia: nuclear, extensa. Matrimonio,
estabilidad familiar, etc.)

7.- CULTURA
 Concepción del mundo (cosmovisión, mitos, creencias y formas rituales,
tradición oral y/o escrita)
 Identidad cultural (ethos, nivel de identificación con la propia cultura o de
simbiosis cultural)+
 Lengua (lenguas vernaculares, multilingüismo, bilingüismo, etc.)
 Religión (religión predominantes, prácticas religiosas, etc.)
 Manifestaciones del arte popular, desarrollo del folclor, etc.
 Medios de comunicación (prensa, radio, tv, cine y/o vídeos, internet, etc.)
influencia de estos medios en la cultura popular, intercambio cultural.
 Investigación, conservación y restauración del patrimonio arqueológico y
monumental.
 Culturas nativas.