Comprender elementos de continuidad y cambio de la herencia grecorromana a la

vida y sociedad actual

Habilidad: Reconocer aspectos de la vida social de la civilización griega y romana de la
Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del
presente; entre ellos, la organización democrática.

El contacto de griegos y romanos creo la tradición grecorromana. Un conjunto de

elementos culturales que, en distintos ámbitos, se han heredado a las sociedades
actuales. ¿Qué elementos de esta tradición han cambiado y cuales han permanecido?

1. Analiza las fuentes y luego responde las preguntas a y b.

La religion grecorromana fue politeísta:

sus dioses eran inmortales con virtudes y
defectos humanos. En términos
generales, los dioses coincidían, aunque
los nombres eran distintos. Por ejemplo,
Zeus, dios del rayo y del Olimpo, es
Júpiter en Roma; Poseidón, dios de los
mares y los océanos en Grecia, es
Neptuno entre los romanos.
Consejo de los dioses olimpicos.(1517). Rafael

El cristianismo surge a partir de las

prédicas de Jesús y la transmisión
de sus enseñanzas que realizan
sus discípulos. Entre ellas, la
existencia de un único dios y el
mandato de amor al prójimo sin
excepciones.
Catacumba de Domitila, Roma.

a. Señala una diferencia y una semejanza entre ambas religiones.

b. ¿Cuál de estas religiones se practica en la actualidad?

2. Indica con un el ámbito histórico al que corresponde la religión.

Política
Política yy Creencias
Creencias Economía
Economía
gobierno yy cultura yy sociedad
sociedad
gobierno cultura

3. Observa el esquema y realiza las actividades a y b.

Funciones
Funciones del
del
Estado
Estado distribuidas
distribuidas
en
en cargos
cargos
República
República
Autoridades
Autoridades
elegidas
elegidas por
por
Chile
Chile república
república períodos
períodos
democrática
democrática
Los
Los ciudadanos
ciudadanos
Democracia eligen
eligen aa sus
sus
Democracia
representantes
representantes

a. Encierra con un círculo el sistema político que Chile ha heredado de la Antigua

Grecia y con un círculo el sistema de gobierno que ha heredado de los romanos.

b. Señala una semejanza y una diferencia entre el sistema político y de gobierno

grecorromano y el de Chile actual.
SOLUCIONARIO
1. a. Los y las estudiantes deben establecer una semejanza y una diferencia entre
ambas religiones, basándose en la información que entregan tanto las fuentes
iconográficas como escritas. Es posible identificar, como diferencia, que la religión
grecorromana era politeísta, mientras la religión cristiana es monoteísta; como
semejanza es posible evidenciar que las religiones pertenecen al ámbito de creencias y
cultura de una sociedad.
b. Los y las estudiantes deben reconocer que, entre ambas religiones, es el cristianismo
el que aún se práctica.
2. Los y las estudiantes deben indicar el ámbito histórico: cultura y creencias.
3. a.

Funciones
Funciones del
del
Estado
Estado distribuidas
distribuidas
en
en cargos
cargos
República
República
Autoridades
Autoridades
elegidas
elegidas por
por
Chile
Chile república
república períodos
períodos
democrática
democrática
Los
Los ciudadanos
ciudadanos
Democracia eligen
eligen aa sus
sus
Democracia
representantes
representantes

b. Se espera que los y las estudiantes establezcan una semejanza y una diferencia
entre los sistemas políticos y de gobiernos grecorromanos y el de Chile en la
actualidad. Como semejanza entre la republica romana y la chilena, es posible
identificar que los cargos públicos se ejercen durante un periodo determinado; como
diferencia entre la democracia ateniense y la chilena, es posible reconocer que, en esta
última, las mujeres tienen plena participación.