Es grato dirigirme a usted para saludarle y al mismo tiempo hacer llegar el
informe de los resultados de la prueba diagnóstica, aplicada para medir las metas de aprendizaje en cada ciclo escolar; a continuación detallo.
APELLIDOS Y NOMBRES CURI LEGUIA HENRY
I.E.S.M. “JOSÉ BENIGNO SAMANEZ UGEL CHINCHEROS OCAMPO” REGIÓN APURÍMAC ÁREA PFRH PROVINCIA CHINCHEROS DISTRITO OCOBAMBA GRADO SEGUNDO N° DE HORAS 06 HORAS SECCIÓNES 2° 2° 2° NOTAS J % B % S % PARCIALES 18-20 - - - - - - 14-17 6 31.6% 7 33.3% 9 45% 11-13 9 47.4% 8 38.1 % 5 25 % 00-10 4 21% 6 28.6% 6 30 % TOTAL ESTUD. 19 100% 21 100 % 20 100 % Total de estudiantes evaluados 60
APELLIDOS Y NOMBRE CURI LEGUIA HENRY
I.E.S.M. “JOSÉ BENIGNO SAMANEZ UGEL CHINCHEROS OCAMPO” REGIÓN APURÍMAC ÁREA ED. FISICA PROVINCIA CHINCHEROS DISTRITO OCOBAMBA GRADO TERCERO N° DE HORAS 04 HORAS SECCIÓNES TERCERO TERCERO NOTAS S % O % PARCIALES 18-20 2 10.5% 3 13.6% 14-17 7 36.8% 8 36.4% 11-13 6 31.6% 5 22.7% 00-10 4 21.1% 6 27.3% TOTAL 19 100% 22 100% ESTUD. Total de estudiantes evaluados 41
APELLIDOS Y NOMBRES CURI LEGUIA HENRY
I.E.S.M. “JOSÉ BENIGNO SAMANEZ UGEL CHINCHEROS OCAMPO” REGIÓN APURÍMAC ÁREA ED. FISICA PROVINCIA CHINCHEROS DISTRITO OCOBAMBA GRADO CUARTO N° DE HORAS 08 HORAS SECCIÓNES CUARTO CUARTO CUARTO CUARTO NOTAS J % B % S % O % PARCIALES 18-20 2 10.5% 3 16.7% 2 11.1% 3 15.8% 14-17 7 36.8% 6 33.3% 7 38.9% 6 31.6% 11-13 6 31.6% 4 22.2% 5 27.8% 6 31.6% 00-10 4 21.1% 5 27.8% 4 22.2% 4 21% TOTAL ESTUD. 19 100% 18 100% 18 100% 19 100% Total de estudiantes evaluados 74
APELLIDOS Y NOMBRES CURI LEGUIA HENRY
I.E.S.M. “JOSÉ BENIGNO SAMANEZ UGEL CHINCHEROS OCAMPO” REGIÓN APURÍMAC ÁREA ED. FISICA PROVINCIA CHINCHEROS DISTRITO OCOBAMBA GRADO QUINTO N° DE HORAS 06 HORAS SECCIÓNES QUINTO QUINTO QUINTO NOTAS J % B % S PARCIALES 18-20 2 11.1% 3 16.7% 1 5.9% 14-17 7 38.9% 6 33.3% 6 35.3% 11-13 5 27.8% 4 22.2% 6 35.3% 00-10 4 22.2% 5 27.8% 4 23.5% TOTAL ESTUD. 18 100% 18 100% 17 100% Total de estudiantes evaluados 53
Es todo cuanto informo para los fines que vea por conveniente. Atentamente