TUGAS MERANGKUM PTK

MODUL 6
MELAKSANAKAN PERBAIKAN DALAM PEMBELAJARAN

KELOMPOK 5 :
1. SUMARNAH
2. SILVI ULIYANI APRILIYANI
3. RI HA IKRIYAH
4. INDRI PERMADI

SEMESTER 7

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ JAKARTA
S1 PGSD 2019
 Kegiatan Belajar 1

HAKIKAT LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK )

Kegiatan Belajar 1
1. Pengertian
Laporan merupakan istilah yang sangat laim dipakai dalam kehidupan sehari-hari oleh berbagai
kalangan.Laporan yang berasal dari kata lapor yang berarti segala sesuatu yang dilaporkan, sedangkan
laporan penelitian dimaknai sebagai laporan berdasarkan penelitian terhadap suatu gejala,
maka laporan penelitian tindakan kelas ( lporan PTK ) kita maknai sebagai laporan yang disusun
berdasarkan penelitian yang dilakukan secara sistematis terhadap suatu gejala , dalam hal ini perbaikan
pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dikelasnya sendiri .

2. Manfaat Laporan PTK

Laporan merupakan satu persyaratan yang harus dipenuhi oleh peneliti, lebih-lebih jika penelitian
tersebut dilakukan berdasarkan misi tertentu atau pesanan dari satu lembaga.Oleh karena itu laporan
penelitian merupakan media yang sangat penting untuk mendiseminasikan hasil-hasil yang diperoleh dari
penelitian , sehingga masyarakat luas dapat mengetahuinya dan jika perlu menindaklanjuti hasil penelitian
tersebut.Misalnya hasil penelitian yang menunjukkan bahwa kegiatan akan menentukan kapasitas kerja
otak yang berujung pada ungkapan.

3. Sistematika Laporan PTK

Sistematika sebuah laporan penelitian terdiri dari komponen-komponen berikut.
a. Bab I : Pendahuluan , yang menggambarkan latar belakang dilakukannya penelitian , masalah

penelitian,tujuan penelitian,landasan teori,dan manfaat penelitian

b. Bab II : Tinjauan Pustaka, yang memuat berbagai teori/konsep atau hasil-hasil penelitian yang terkait

dengan penelitian yang dilakukan.

. Bab III : Metodiologi , yang memuat desainpenelitian , populasi dan sampel,teknis dan sampel,

teknik dan instrument pengumpulan data produser penelitian ,serta analisis data.
d.Bab IV : Temuan dan Pembahasan, yang menyajikan hasil analisis data, temuan yang didasarkan pada

hasil tersebut,serta pembahasan \ mengapa hasilnya seperti itu.

e.Bab V : Kesimpulan dan Sarn, yang memuat kesimpulan hasil penelitian serta saran yang dibuat

berdasarkan kesimpulan tersebut.

Sistematika laporan PTK yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi tahun 2004,

halaman 14,adalah sebagai berikut.

1. Abstrak
2. Pendahuluan
3. Kajian Teori / Pustaka
4. Pelaksanaan Penelitian Menyajikan
5. Hasil Penelitian danPembahasan
6. Kesimpulan dan saran
7. Daftar Pustaka
8. Lampiran

SUBTANSI KOMPONEN LAPORAN PTK

1. Judul
Dalam menari judul Laporan PTK yang tepat, kita perlu memperhatikan rambu-rambu, yang anatara
lain
- singkat dan padat
- Menggambarkan upaya untuk perbaikan pembelajaran
- Merupakan tindakan yang paling penting dalam upaya tersebut

2. Abstrak
Abstrak menyajikan saripati dari unsur-unsur penelitian, mulai dari permasalahan , tujuan , prosedur
pelaksanaan penelitian,hasil dan pembahasan ,
sampai dengan kesimpulan dan saran. Melalui abstrak, pemba a dalam waktu yang epat akan
mendapat gambaran umum dan menyeluruh tentang
 penelitian yang dilaporkan.

3. Pendahuluan
Didalam pendahuluan dimuat
a. Latar Belakang
Mengidentifikasi adanya masalah maka akan berdampak terhadap kualitas pendidikan seluruh se ara
menyeluruh.
b. Perumusan Masalah
dalam bagian ini anda men antumkan rumusan,yang akan membantu anda menulis tujuan penelitian /
tujuan perbaikan
. Tujuan Penelitian
Terkait dengan tujuan perbaikan, misalnya : untuk menemukan apakah penggunaan alat peraga dapat
meningkatkan pemahaman siswa tentang
konsep abstrak , atau apakah penerapan kerja kelompok dapat meningkatkan keaktifan dan
pemahaman siswa.
d.Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini dibagi dua pendidikan, khususnya bagi guru dan sekolah,atau barangkali
pengembangan konsep / pendekatan pembelajaran.
Perlu di antumkan apa kira-kira sumbangan penelitian ini dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran, khususnya jika ada hal-hal yang bersifat inovatif

4. Kajian Pustaka
Perhatikan uplikan kajian pustaka berikut.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
Sebagai landasan dalam merenanakan dan melaksanakan PTK ini, akan diuraikan seara
berturut-turut : ( 1 ) ara meningkatkan motivasi dalam belajar
( 2 ) BSA ( 3 ) Pendekatan Pembelajaran Bahasa Indonesia.

Motivasi dalam Belajar

Motivasi dapat didefinisikan sebagai dorongan untuk berbuat ( su iati , 2003 ). Dorongan ini dapat
berasal dari dalam diri sendiri , yan disebut sebagai Intrinsik motivation atau dari luar , yang disebut
sebagai etrinsik motivation .

5. Pelaksanaan Penelitian
Dengan subyek penelitian yang men antumkan tempat : ( diman penelitian ini diadakan : sekolah,kelas
) , waktu (cantumkan jadwal perbaikan persiklus ),
mata pelajaran , dan karakteristik siswa ( jumlah , usia, jenis kelamin, kemampuan , latar belakang, dan
lain sebagainya ) .

6. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Disajikan hasil penelitian sesuai dengan urutan sesuai dengan tujuan perbaikan / tujuan penelitian.
Misalnya , jika ada tiga tujuan perbaikan
( 1 ) mengaktifkan siswa dengan menyebarkan pertanyaan ( 2 ) menggunakan alat peraga untuk
meningkatkan pemahaman siswa ( 3 ) meningkatkan penguasaan
siswa men apai rata-rata 70 dari skala 100 ; maka hasil penelitian disajikan mulai tujuan penelitian 1,
2 dan 3.

Pembahasan
Hal ini sesuai dengan prinsip-prinsip keterampilan dasar mengajar, khususnya keterampilan bertanya (
Wardani , 2003 )
PEMBAHASAN
Guru hanya berkeliling ke kelompok-kelompok tanya bertanya atau memberi teguran. Ini menunjukkan
bahwa guru belum peka terhadap gejala penyimpangan
yang terjadi didalam kelas.

7. Kesimpulan dan Saran

Kesimpulan dan saran disajikan sesuai dengan urutan tujuan penelitian
8. Daftar Pustaka
Daftar Pustaka disusun se ara menurut abjad , dimulai dengan nama belakang penulis, diikuti oleh
tahun penerbitan , judul buku,kota tempat terbit,dan nama penerbit.

9. Lampiran
Men antumkan berbagai hal yang terkait dengan laporan ini, seperti lembar observasi , data lengkap
atatan guru, gambar-gambar , atau dokumen lain yang dianggap
perlu.
 Kegiatan Belajar 2
MENULIS DAN MENDISEMINASIKAN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

A. Berbagai Ketentuan Dalam Penulisan Laporan PTK

Dalam menulis laporan penelitian , paling tidak kita harus memperhatikan tiga ketentuan , yaitu ( 1 )
etika penulisan , ( 2 ) penggunaan bahasa tulis , dan
( 3 ) ketentuan teknis. Berikut ini dapat anda simak uraian singkat dari ketiganya .

1. Etika Penulisan Laporan Penelitian

a. Kejujuran
Kejujuran merupakan modal awal dalam mengerjakan atau menapai sesuatu , termasuk dalam
menulis karya ilmiah,dalam hal ini laporan penelitian.

b.Objektivitas
Objektivitas yang tinggi akan menerminkan hasil penelitian yang benar-benar sesuai dengan keadaan
yang sesungguhnya, sedangkan objektivitas yang rendah
akan menurunkan harkat penelitian tersbut, disamping hasil penelitian yang dikomunikasikan tidak
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

. Pengutipan
Jika anda mengutip pendapat orang lain,baik dalam bentuk kutipan langsung atau hanya mengambil
inti sari dari pendapat yang disajikan , maka sumber kutipan
tersebut harus di antumkan se ara jelas.
ontoh ara Mengutip
Menyekolahkan anaknya, ketidakterkaitan proses pembelajaran dengan kehidupan masyarakat , serta
tidak mampunya orang tua membantu tugas-tugas pendidikan

2. Penggunaan Bahasa Tulis

Dalam menulis laporan penelitian , kaidah-kaidah bahasa tulis yang diterapkan se ara ermat.ada
empat kaidah bahasa yang sangat menentukan kualitas laporan
anda , yaitu : ( 1 ) pilihan kata, ( 2 ) struktur kalimat , ( 3 ) pengembangan paragraph , dan ( 4 ) ejaan .

3. Ketentuan Teknis
Ketentuan teknis tersebut tentu banyak sekali,namun dalam hal ini kita hanya akan membalas tiga hal,
yaitu : penomoran , ara mengutip,serta huruf , margin ,
dan spasi .

B. MENDISEMINASIKAN LAPORAN PTK

1. Hakikat Diseninasi
Tujuan diseminasi antara lain agar apa yang disebarluaskan tersebut diketahui oleh orang banyak,
terutama oleh mereka yang memerlukannya .

2. ara Mendiseminasikan Laporan PTK

Laporan PTK dapat didiseminasikan melalui berbagai ara,antara lain melalui media etak dan
pertemuan tatap muka. Berikut dapat anda simak uraian singkat
dari setiap ara tersebut.
- Rapat Guru
- PKG dan MGMP
- Seminar