PRIMERA EVALUACIÓN COGNITIVA

NOMBRE DEL ALUMNO:

CURSO: FUNDAMENTOS DE LA EDUC. PRIMARIA

CICLO ACADÉMICO - CARRERA III - PRIMARIA FECHA 27 – 05 - 2019

DOCENTE María Elena, Villafuerte Castro

CRITERIOS A TOMAR EN CUENTA 1.-Lea cuidadosamente las consignas antes de responder.

2.- la práctica se evalúa en dos fases: Teórico – práctico.
1.- Tomando en cuenta lo que contiene el CNBR, lea el siguiente ejemplo y luego desarrolle lo que se
indica:
A.- ¿Qué enfoque transversal está aplicando la La docente Laura de la I.E.S.
docente y cuál es el propósito? _________________
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“SAN LORENZO” distrito de
___________________________________________ Sócota. Incluye competencias de
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___________________________________________ promoción de la salud y
B.- ¿Qué valores destaca al aplicar el enfoque? prevención de enfermedades en
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___________________________________________ la comunidad educativa con
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proyección a toda la sociedad,
___________________________________________ mediante el desarrollo de una
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___________________________________________ cultura de salud.
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2.- En el siguiente organizador gráfico, plantea un ejemplo de cada termino.

ESTANDAR DE
COMPETENCIA CAPACIDAD APRENDIZAJE DESEMPEÑO
3.- En el siguiente esquema explique de manera clara, sobre los tres procesos de planificación.

3.- Mediante un ejemplo determine las diferencias entre los dos tipos de Programación curricular:

Tipos de Programación Curricular

4.- Complete el organizador gráfico: Explique con sus propias palabras cada uno de los aspectos que se
debe tener en cuenta en una sesión de aprendizaje.

5.- Sabiendo que toda situación significativa, debe responder a los intereses y a las necesidades de los
estudiantes. Desarrolle un caso donde se aplique una situación significativa.

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 6.- Tomando en cuenta teoría constructivista, desarrolle 3 casuísticas donde se aplique este tipo de
enfoque.

7.- Plantee un ejemplo aplicando la teoría de Jean Piaget, con niños de 4to Grado de Educación Primaria.

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8.- Establezca diferencias entre la teoría de Jean Piaget y David Ausubel: