FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

GRUPO: 200612

Algebra simbólica

Presentado a:
JESUS DAVID BERRIO
Tutor

Entregado por:

Yina Vanessa Medina Ramon

Código: 1083887049

Grupo: 200612 _44

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ECISA
MAYO 2019
PITALITO HUILA
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo contiene el desarrollo de ejercicios concernientes con monomios y polinomios

algebraicos, los cuales presentan particularidades puntuales. También el carácter como se puede
expresar en forma algebraica enunciados de problemas cotidianos. A su vez el trabajo con la
factorización de expresiones algebraicas con el fin de simplificarlas y la forma de graficar
funciones en una herramienta matemática como GeoGebra.
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS
EJERCICIO 1
Tabla 1.
Selección del Grado Coeficiente Grado relativo Parte literal
ejercicio a absoluto
desarrollar
a).

4𝑥 2 y 4 + 4x+2x (𝑋, 𝑌) = 8 4 𝐺𝑅(𝑥) = 2 𝑋𝑌

𝐺𝑅(𝑌) = 4

Tabla 2.
Lenguaje común Lenguaje algebraico
La edad de una persona dentro de 3 años 𝑥+3
Todo el grupo Un número aumentado en cinco unidades 𝑥+5
resuelve los La suma de tres números 2𝑥 + 3𝑥 + 4𝑥
Problemas El triple de un número más el doble de otro 3𝑥 + 2𝑥
propuesto en número
esta tabla El triple de un número 3𝑥

EJERCICIO 2 Álgebra elemental

Tabla 3
Selección
del Resolución de problemas de Productos notables y Factorización
problema
a
desarrollar
1. Si 𝑃 = 𝑥 2 + 3𝑥 – 2 ; 𝑄 = 2𝑥 2 – 5𝑥 + 7 y 𝑅 = 𝑥 − 2 obtener:(𝑃 × 𝑄) − 𝑅

(𝑥 2 + 3𝑥 − 2)(2𝑥 2 − 5𝑥 + 7) − 𝑥 − 2

Multiplico los paréntesis

𝑥 2 (2𝑥 2 -5x+7) = 2𝑥 4 -5𝑥 3 + 7𝑥 2

3𝑥(2𝑥 2 -5x+7) = 6𝑥 3 − 15𝑥 2 + 21𝑥

a)
−2(2𝑥 2 − 5𝑥 + 7) = −4𝑥 2 + 10𝑥 − 14
 Realizo las restas correspondientes

2𝑥 4 − 5𝑥 3 + 7𝑥 2 + 6𝑥 3 − 15𝑥 2 + 21𝑥 − 4𝑥 2 + 10𝑥 − 14 − (𝑥 − 2)

2𝑥 4 + 𝑥 3 − 12𝑥 2 + 31𝑥 − 14 − (𝑥 − 2)

2𝑥 4 + 𝑥 3 − 12𝑥 2 + 31𝑥 − 14 − 𝑥 + 2

2𝑥 4 + 𝑥 3 − 12𝑥 2 + 30𝑥 − 12

RTA 2𝑥 4 + 𝑥 3 − 12𝑥 2 + 30𝑥 − 12

2. Factorice las siguientes expresiones e identifique qué caso de factorización usó:

2𝑋 2 + 6x + 8𝑋 3 − 12𝑋 4 REORGANICE DE MAYOR A MENOR VALOR

−12𝑋 4 + 8𝑋 3 + 2𝑋 2 + 6𝑋
𝑋(12𝑋 3 + 8𝑋 2 + 12𝑋 + 6
2𝑋(−6𝑋 3 + 4𝑋 2 + 𝑋 + 3)

3. Construya un problema aplicado por cada una de las figuras dadas:

Figura Problema Solución

Una clienta
pide a María 𝑝 =𝐿+𝐿+𝐿+𝐿
que le venda 𝑃 =𝑋+4+𝑋+4+𝑋+4+𝑋+4
x+4 una porción 𝑃 = 4𝑋 + 16
de tela que
por cada
lado mida
x+4 necesita
María saber
que tanto
debe cortar.
8x+1 𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐 2
𝐶 = (8𝑋 + 1)2 + (𝑋 + 8)2
2

En un 𝐶 2 = (64𝑋 2 + 2.8𝑋 + 12 ) + (𝑋 2 + 16𝑋 + 64)

x+8 triángulo
rectángulo 𝐶 2 = 64𝑋 2 + 16𝑋 + 1 + 𝑋 2 + 16𝑋 + 64
se conoce 𝐶 = √65𝑋 2 + 32𝑋 + 65
la base y la
altura 8x+1
 halle la base
x+8 de
dicho
triangulo.

Hallar el 𝐴 = 𝑏𝑥ℎ
x área de un
lote (X + 2) × (X)
x+2 rectangular
cuya base RTA = 𝑋 2 + 2𝑋
es x+2 y su
altura es x

3 EJERCICIO Ecuaciones y Funciones

FUNCION LINEAL
FUNCION CUADRATICA
F(X)𝑋 2 − 4𝑋 + 2
X
FUNCION POLINOMICA

EJERCICIO 4

Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiante sustentados
Resolución
YINA De Problemas
VANESSA De Productos https://www.youtube.com/watch?v=ZBRwUHd-
MEDINA Notables Y l8g
RAMON Factorización
Ítem a punto 1
 CONCLUSIONES

Con este desarrollo concluimos que los diferentes casos de factorización que quizás ya no recordábamos son fáciles solo que hay que refrescar
algunos conceptos para poder dar solución.
Así como determinar si son binomios, trinomios o polinomios como es su estructura sus diferencias es un tema enriquecedor.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/polinomios.html Polinomios

Grabación de la web (http://bit.ly/2Hj2Pcx) web conferencia tutor diferentes temas.

Grabación de la web http://bit.ly/2M6Y0Yb instrucción grafica en geogebra y video