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DESARROLLO FISICO: DESARROLLO DE EL CEREBRO:

ESTATURA Y PESO: entre los 6 y los 11 años los


niños cresen entre siete centímetros y medio y
La maduración y el aprendizaje antes y después de
casi duplican su peso, las niñas conservan algo
UNIVERSIDAD PERU la niñez depende de la sintonización fina de las
más de tejido adiposo que los niños, una
ANA UNIÓN característica.
conexiones cerebrales, en conjunto eso cambios
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
incrementa las función de cerebrales y mejorar la
Crecimiento físico de los niños y niñas de 6 a capacidad para descartar la información
ESCUELA PROFECIONAL DE PSICOLÓGIA
11 años irrelevante (Amso y casey, 2006)
Estatura (centímetro) Peso(kilogramos)
edad Niñas Niños Niñas Niños Un cambio de maduración se observa en los
6 118 120 22.1 25.6 estudios de neuroimagen es la perdida en la
7 125.7 125.2 25,6 25.5 densidad de la materia gris en ciertas regiones. El
8 130.5 130.3 28.1 29 volumen de la materia gris se utiliza en forma de
ÁREA: 9 138.4 137.1 34 32.2 “U” invertida y alcanzada y alcanza su punto más
10 143.7 141.4 40.4 37.2 alto en momento distintos en diferentes lóbulos.
Psicología del aprendizaje y la niñez 11 151.3 149.3 47.3 44.1 En ambos lóbulos parietales que manejan que
manejan compresión espacial, la materia gris
TEMA: alcanza su volumen máximo, en promedio, en las
NUTRICION Y SUEÑO:
Desarrollo biofísico del niño: desarrollo Para sostener su continuo y esfuerzo constante, niñas alrededor de los 10 años y de los 11 y medio
los escolares necesitan consumir en promedio, en los niños; en os frontales, que manejan ordenes
físico, desarrollo cerebral, nutrición y de origen superior como el pensamiento lo
2400 calorías cada día .los nutriólogos
sueño, desarrollo motor. Problemas en recomiendan una dieta variada en cereales, alcanza a los 11 n la niñas y a los 12 en los niños; y
la salud frutas, vegetales si como niveles de en ,os lóbulos temporales, que ayudan en el
carbohidratos: papa, pan, pasta. lenguaje, más o menos a los 16 en adolecentes de
DOCENTE: ambos sexos debajo de la corteza, el volumen de
La necesidad de el sueño disminuye de materia gis en el caudado ( una parte de los
Taiña Vilca Dora aproximadamente 11 horas de día a los 5 años ganglios basales, que participan en el control del
a poco más 10 horas a los 9 y unas nueve horas
ESTUDIANTES: movimiento y el tono muscular y en la mediano de
a los 13 años d edad.
funciones cognoscitivas superior, atención y
Alata Mamani miluska DESARROLLO DE EL CEREBRO : estados emocionales.

Mamani huanca Fresia R.


La maduración y el aprendizaje antes y después
de la niñez depende de la sintonización fina de
las conexione s cerebrales, en conjunto eso
cambios incrementa las función de cerebrales
Desarrollo motor en la niñez media

edad Conductas
PROBLEMAS EN LA SALUD.
seleccionada
6 Las niñas se desempeñan OBECIDAD E IMAGEN CORPORAL: La obesidad de
mejor en la precisión del los niños se ha convertido en un importante
movimiento; los niños,
en acciones enérgicas
problema de salud en todo el mundo. La
9 Los niños pueden
menos complejas. probabilidades de sobre peso es mayor en varones
correr cinco metros
Tanto los niños como las que en niñas
por segundo los niños
niñas pueden saltar,
pueden cambiando
pueden lanzar una Desafortunadamente los niños que tratan de
adecuadamente el peso pelota pequeña a 21 perder peso no siempre son los que necesitan
y el paso. metros. hacerlo. La preocupación por la imagen corporal
7 Se equilibran en un solo 10 Los niños pueden
en un estudio reciente sobre el desarrollo de una
pie sin mirar. anticipar e interpretar
imagen corporal de niñas de 9 y 12 años, entre 49
Caminan sobre barras de trayectorias de
equilibrio de cinco y 55% manifestación con su peso, siendo las niñas
pelotas, pequeñas
centímetro de ancho. lanzadas de cierta de mayor peso las que experimentaban la
Brincan sobre solo un pie distancia. insatisfacción general más grande.
y saltan con precisión en
Las niñas pueden
cuadros pequeños, BIBIOGRAFIA.
llevan a cobo con
correr cinco metros
precisión ejercicios que por segundo.
incluyen saltos y tijeras. 11 Los niños pueden
8 Ejerce una realizar saltos de
presión de 5.4 kilos en longitud sin impulso
fuerzas de agarre. de metro y medio: la
A esta edad es mayor el niñas, de un metro y
número de juegos en medio; las niñas, de un
que participan ambos metro con treinta
sexos.
centímetros
Los niños pueden
realizar saltos rítmicos
alterados en un solo pie
en patrón de 2-2,2-3 o 3-
3.
Las niñas pueden lanzar
una pelota pequeña a la
12 metros.

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