PROGRAMA ABREVIADO

PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA (Metodología

Enfermera). Taxonomías NANDA-I, NOC NIC

PRESENTACIÓN 

El  presente  curso  trata  sobre  la  metodología  asistencial  que  utilizan  las  enfermas/os  en  su  práctica 
clínica. Se trabajan los lenguajes enfermeros contenidos en las clasificaciones de NANDA, NOC y NIC y 
los criterios para su aplicación clínica. 

Consta de 14 temas teóricos y con práctica en aula, donde se abordan los temas de generalidades y 
características del proceso de atención de enfermería (PAE) o metodología enfermera, los diagnósticos 
enfermeros  prevalentes  según  tipologías  de  pacientes,  los  resultados  óptimos  de  los  pacientes  y  las 
intervenciones adecuadas para conseguir los resultados. 

OBJETIVOS GENERALES

 Desarrollar  habilidades  en  el  manejo  de  la  metodología  asistencial  (PAE)  y  las  taxonomías 
NANDA‐I, NOC y NIC.  

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer las bases del razonamiento clínico.  

DIRIGIDO A 

Dirigido a profesionales/estudiantes de grado y postgrado en enfermería.

RESUMEN DE CONTENIDOS 
 

1. Generalidades del PAE. Método de resolución de problemas y PAE. 
2. Valoración. 
3. Instrumentos de valoración. 
4. Etapa diagnóstica. Diagnósticos enfermeros de NANDA‐I. 
5. Formulación diagnóstica: PES. 
6. Reglas de formulación diagnóstica. 
7. Práctica:  Trabajo  sobre  el  enunciado  diagnóstico:  trabajamos  las  reglas  de  formulación 
diagnóstica. 

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8. Plan de cuidados/razonamiento terapéutico. 
9. Práctica: conocer la taxonomía NOC y NIC. 
10. Razonamiento terapéutico: NOC y NIC. 
11. Ejecución. 
12. Evaluación. 
13. Casos clínicos.  
14. Introducción a planes de cuidados estándar. 

METODOLOGÍA

 Exposiciones teóricas participativas e interactivas.  
 Análisis y resolución de situaciones clínicas con Diagnósticos Enfermeros, con debate en grupos y 
posterior exposición general.  
 Ejercicios prácticos, de aplicación clínica de NOC y NIC. 
 Trabajo individual/grupal.  
 Trabajo individual. 

MATERIAL DOCENTE

 A cada participante se le hará entrega de un completo dossier para el seguimiento y 
aprovechamiento del curso.  
 Se proporcionarán instrumentos  electrónicos  oportunos y actualizados para trabajar los temas 
tratados. 
 Se facilitará la documentación que pudiera ser de interés para los participantes.  

DIPLOMA ACREDITATIVO

EDUCSA  emitirá  un  Diploma  acreditativo  a  los  asistentes  que  hayan  superado  los  objetivos  del 
curso y hayan participado como mínimo en el 80% del curso. 
Se solicita acreditación con créditos de formación continuada por el CCFCPS (Consejo Catalán de 
Formación  Continuada  de  las  Profesiones  Sanitarias)  ‐  Comisión  de  Formación  Continuada  del 
Sistema Nacional de Salud. 

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DOCENTE Y DIRECCION DEL CURSO

PÉREZ ROBLES, FRANCISCA

Francisca Pérez Robles Directora de EDUCSA

- Profesora de la Escuela Universitaria de Enfermería de Sant Joan de Déu, Barcelona. Adscrita a 
la Universitat de Barcelona (1985‐2017) 
- Jefa de Estudios de la Escuela Universitaria de Enfermería de Sant Joan de Déu. Adscrita a la 
Universitat de Barcelona. (1992‐2006). 
- Directora  de  la  Escuela  Universitaria  de  Enfermería  de  Sant  Joan  de  Déu.  Adscrita  a  la 
Universitat de Barcelona. (2006). 
- Profesora de la Universidad Internacional de Cataluña. 
- Experta en procesos de mejora en Enfermería. 
- Licenciada en Antropología Social y Cultural. Universitat Autónoma de Barcelona. 
- Master  Universitario  en  cuidados  de  enfermería:  Metodología  y  aplicaciones.  Universitat  de 
Barcelona. 
- Doctoranda en Ciencias Sociales, Humanas y Jurídicas. 
- Especialista en Enfermería Pediátrica. Universitat de Barcelona. 
- Especialidad de Matrona. Universitat de Barcelona. 
- Postgrado:  Atención  espiritual  para  profesionales  de  la  salud.  Escuela  Universitaria  de 
Enfermería de Sant Joan de Déu. Adscrita a la Universitat de Barcelona. 
- Directora  del  Postgrado  “El  Equipo  Transdisciplinar  en  las  Trayectorias  Clínicas”.  Escuela 
Universitaria de Enfermería de Sant Joan de Déu. Adscrita a la Universitat de Barcelona. 
- Formadora  en  Metodología  Enfermera  en  los  ámbitos  de  Asistencia  Primaria,  Asistencia 
Hospitalaria, Urgencias y Emergencias Pre‐Hospitalarias y otros en la CCAA: Catalunya, Madrid, 
Baleares, Murcia, Ceuta, Galicia, Asturias, Andalucía, Aragón, Navarra...etc. 
- Profesora Universitaria acreditada per l'AQU (Agència de Qualitat Universitària). 
- Miembro de AENTDE. Vocal de Catalunya (1998‐2007). 
- Autora de la App: NandaNocNic para Apple (iPhone) y Google (Android). 
- Autora de la aplicación Web Educsa: NandaNocNic: 
www.educsa.com/aplicacion_Nanda_Noc_Nic 

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FECHAS, HORAS LECTIVAS, HORARIOS

 Total horas:   40 horas de docencia. 
 Fechas:   22, 23, 24, 28, 29, 30 de Noviembre 2017 
 Horarios:   de 9:00 a 15:00 horas en aula. 

LUGAR DE CELEBRACIÓN

En Barcelona, Hotel CITY PARK, SANT JUST DESVERN, (por confirmar). 

BIBLIOGRAFÍA

 Alfaro, R. (2003). Aplicación del proceso de enfermero. Fomentar el cuidado en colaboración (5ª 
edición). Barcelona: Elsevier‐Doyma,. 
 Bulechek,  GM.  Et  at.  (2013).  Clasificación  de  intervenciones  de  enfermería  (NIC).  6ª  edición, 
Madrid: Elsevier.  
 Carpenito,  L.J.  (2012).  Manual  de  diagnósticos  enfermeros.  14ª  edición.  Barcelona:  Wolters 
Kluwer. 
 Gordon, M. (2007). Manual de Diagnósticos de Enfermería. 11ª edición, Madrid: Mc Graw Hill. 
 Granadero, E. Arangüena, C. Sánchez, A.M. Programa Virginia: método para desarrollar un plan de 
cuidados informatizados, Enfermería Clínica, nº 1 vol.6, E. F.1996, p. 29‐35. 
 Johnson, M. et at. (2012). Vínculos de NOC y NIC a NANDA‐I y diagnósticos médicos. 3ª Edición. 
Barcelona: Elsevier 
 Lunney,  M.  (2011).  Razonamiento  crítico  para alcanzar  resultados  de  salud  positivos.  Barcelona: 
Elsevier 
 Moorhead, S. et al. (2013).  Clasificación de resultados de enfermería (NOC). 5ª edición, Madrid: 
Elsevier. 
 NANDA. (2015). Diagnósticos enfermeros: definiciones y clasificación 2015‐2017. Madrid: Elsevier. 
 Pérez Robles, F. Los profesionales de la salud en la atención a las necesidades espirituales. Labor 
Hospitalaria   nº 277.  
 Pérez Robles, F. y Ramió, A. Marco conceptual de enfermería ¿Una novedad?. Labor Hospitalaria 
nº 231, 1994, p. 8‐12. 
 Phaneuf,  M.  (1986).  Cuidados  de  Enfermería:  El  proceso  de  atención  de  enfermería.  Montreal‐
España: Mc. Graw‐Hill‐Interamericana.  
 Web Educsa: www.educsa.es/aplicacion_nanda_noc_nic 

App ref. APA:  
 Educsa,  scp  (2017).  NANDA‐NOC‐NIC  (App  versión  PRO  4.1.2017)    [Software  informático]. 
Barcelona: Educsa. 

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 Educsa,  scp  (2017).  NANDA‐NOC‐NIC  (App  versión  STUDENTS  4.1.2017)    [Software  informático]. 
Barcelona: Educsa. 

App ref. VANCUVER:  
 NANDA‐NOC‐NIC (programa informático) App versión PRO 4.1.2017. Barcelona: Educsa. 2017 
 NANDA‐NOC‐NIC  (programa  informático)  App  versión  STUDENTS  4.1.2017.  Barcelona:  Educsa. 
2017 

Webgrafía: URL:  
 EDUCSA TICS: Aplicación para iPhone, versión PRO: 
http://itunes.apple.com/es/app/nandanocnic/id534675260?mt=8 
 EDUCSA TICS: Aplicación para iPhone, versión STUDENTS: 
http://itunes.apple.com/es/app/nandanocnicstudents/id554255130?mt=8 
 EDUCSA TICS: Aplicación para Android, versión PRO: 
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.selftising.nandanocnic 
 EDUCSA TICS: Aplicación para Android, versión STUDENTS: 
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.selftising.nandanocnicv2 
 EDUCSA TICS: Vídeo promocional: http://youtu.be/yPTHeIBSeb8 
 WEB EDUCSA: www.educsa.es/aplicacion_nanda_noc_nic 

INFORMACIÓN
93 519 97 81
info@educsa.es
www.educsa.es