Lihat diskusi, statistik, dan profil penulis untuk publikasi ini di: https://www.researchgate.

net/publication/15236521

Pengaruh Terapi Musik Strategi Tertekan Dewasa Lama

Artikel    di    Journal of Gerontology · Desember 1994

DOI: 10,1093 / geronj / 49.6.P265 · Sumber: PubMed

CITATIONS Dibaca

178 7220

2 penulis:

Hanser Larry Thompson

Berklee College of Music Universitas Stanford

38 PUBLIKASI     969 CITATIONS     201 PUBLIKASI     8346 CITATIONS    

MELIHAT PROFIL MELIHAT PROFIL

Beberapa penulis publikasi ini juga bekerja pada proyek-proyek terkait:

terapi musik vs terapi pijat perawatan biasa vs di unit kedokteran keluarga Lihat proyek

Lokakarya pilot pada Dukungan Pengasuh Lihat proyek Suzanne B

Semua konten berikut halaman ini diunggah oleh Suzanne B Hanser pada 1 November 2015.

Pengguna telah meminta peningkatan file yang didownload.

Journal of Gerontology: ILMU PSIKOLOGI Hak Cipta 1994 oleh The Gerontological Society of America
1994, Vol. 49, No. 6, P265-269.

Efek dari Terapi Musik Strategi

pada Tertekan Dewasa Lama

Suzanne B. Hanser dan Larry W. Thompson

Stanford University School of Medicine, Department of Veterans Affairs Medical Center.

Strategi psychoeducational musik-difasilitasi dikembangkan sebagai biaya-efektif dan mudah diakses intervensi untuk orang dewasa yang lebih tua
mengalami gejala depresi, tertekan, dan kecemasan. Tiga puluh orang dewasa yang lebih tua yang telah didiagnosis dengan gangguan depresi mayor atau
minor secara acak ditugaskan untuk salah satu dari tiga kondisi 8 minggu: (1) program berbasis rumah di mana peserta belajar mendengarkan musik teknik
pengurangan stres di kunjungan rumah mingguan oleh seorang terapis musik; (2) program self-administered mana peserta diterapkan teknik yang sama
dengan intervensi terapis sedang (panggilan telepon mingguan); atau ( 3) kontrol daftar tunggu. Peserta dalam kedua kondisi musik yang dilakukan secara
signifikan lebih baik daripada kontrol pada tes standar depresi, tertekan, harga diri, dan suasana hati. Perbaikan ini adalah signifikan secara klinis dan
dipelihara selama periode tindak lanjut 9 bulan. Potensi untuk jenis intervensi dengan orang tua tinggal di rumah dan orang lain yang memiliki akses terbatas
ke layanan dibahas.

MUSIK-difasilitasi strategi psychoeducational untuk depresi dewasa
SEBUAH
yang lebih tua yang dapat diberikan dalam pengaturan rumah diuji dalam
penelitian ini. Sementara farmakoterapi sering efektif untuk depresi,
fects-upaya sisi yang umum (Strauss & Solomon, 1983), dan merupakan
kontraindikasi mungkin sangat menyusahkan bagi orang dewasa yang lebih
tua yang sakit secara fisik. terapi jangka pendek telah cessful SUC- dengan
tua-tua tertekan (misalnya, Thompson, Gallagher, & Breckenridge, 1987),
tetapi pada saat ini, rute KASIH memperlakukan biasanya terbatas pada
pengaturan klinis atau kantor. Bukti Mendorong efek biblioterapi memberikan
dukungan terhadap penggunaan teknik self-administered dengan tertekan
dewasa yang lebih tua (Scogin, Jamison, & Gochnear,
Musik mungkin dialami dan dihargai oleh bahkan yang paling parah
secara fisik atau gangguan kognitif, kecuali pendengaran terlalu
terpengaruh (Hanser & Clair, dalam pers; Norberg, Melin, & Asplund,
1986; Redinbaugh, 1988), dan ia mampu memberikan santai, stimulus
positif untuk perubahan suasana hati dan mengurangi stres (Hanser,
1985, 1988). Selanjutnya, mendengarkan musik dan terapi musik
dapat memberikan strategi penanggulangan paliatif untuk
menghilangkan nyeri dan kecemasan (Linoff & Barat, 1982; Maranto,
1992; Standley, 1986). Karena pengaruh potensi ence Pres- terapis
dalam strategi terapi rumahan, percobaan ini berusaha untuk
mengendalikan faktor ini dan menentukan apakah kontak terapis
melalui telepon akan cukup untuk menerapkan teknik berhasil.

1989). Jelas, untuk tua tinggal di rumah atau individu yang tidak mampu atau
melakukan perjalanan untuk mendapatkan psikoterapi, alternatif memperlakukan ment
harus diperhatikan.
Keprihatinan ini adalah dorongan di balik pengembangan sebuah protokol yang
melibatkan mendengarkan musik sebagai terapi untuk menghilangkan gejala
depresi dan kesusahan pada orang dewasa yang lebih tua dengan gangguan Penelitian ini menguji efek dari mendengarkan musik, strategi pengurangan stres,
depresi mayor atau minor. intervensi ini dipandang sebagai murah dan mudah yang ditawarkan melalui kunjungan rumah dengan terapis yang bertentangan dengan
diakses untuk orang dewasa yang lebih tua yang mungkin tinggal di rumah atau teknik self-administered dengan moder- makan dan kontak terapis tidak langsung. Ini
tidak dapat menerima pengobatan untuk gejala mereka. Selain itu, mendengarkan
membandingkan ini tions menderita penyakit dengan kelompok kontrol tidak-kontak,
musik dapat dicapai dengan beberapa mands de- fisik atau kognitif. Hal ini
tunggu-daftar di gejala depresi, tertekan, suasana hati, dan harga diri pada orang dewasa
menyebabkan kita untuk mengembangkan seperangkat teknik musik-difasilitasi
yang lebih tua dengan diagnosis depresi mayor atau minor. Itu adalah hipotesis bahwa
untuk mengajar pengurangan stres dan memberikan pengalaman yang
kedua mendengarkan musik kondisi akan unggul dengan kelompok kontrol daftar tunggu,
menyenangkan yang akan bertentangan dengan pemikiran tional dysfunc- dan
dan bahwa keuntungan akan mempertahankan selama periode tindak lanjut 9 bulan.
perasaan depresi. Penguasaan teknik sederhana dan menyenangkan dan
pengamatan perubahan mood secara bersamaan bisa meningkatkan harga diri, METODE

juga. Memang, musik telah digunakan sebagai bentuk terapi untuk orang dewasa
yang lebih tua di berbagai pusat perawatan kesehatan hari perumahan dan dewasa
(Gibbons, 1984, 1988; Palmer, 1989). Dalam hasil penjumlahan, studi deskriptif dan
eksperimental telah mendokumentasikan efek musik pada kualitas hidup,
keterlibatan dengan lingkungan, ekspresi perasaan, kesadaran dan siveness yang
bertanggung, asosiasi positif, dan sosialisasi (Prickett, 1988; Smith, 1990;
Vanderark, Newman, & Bell, 1983).
peserta
Peserta 30 pasien dari dewasa yang lebih tua dan Penelitian Keluarga
dan Pusat Sumber Daya di Palo Alto, Califor- nia, di mana mereka menerima
evaluasi psikologis dan wakil rujukan ser-. Semua peserta telah didiagnosis
sebelumnya dengan gangguan depresi mayor atau minor, berdasarkan
wawancara tured struc- menggunakan Jadwal of Affective Disorders
 Hanser DAN THOMPSON
dan Skizofrenia (SADS; Spitzer & Endicott, 1975). Tiga orang yang
ditawarkan terapi musik awalnya setelah sis diagno-. Yang lain 27 lebih tua
orang dewasa telah menerima jangka pendek chotherapy psy- di Pusat atau
di tempat lain, tapi kambuh atau masih mengalami beberapa gejala depresi
atau kecemasan. keluhan sasaran bervariasi, dan termasuk anhedonia, putus
asa, kehilangan, masalah somatik yang berhubungan dengan stres, dan sulit
tidur. Semua 30 perorangan- perorangan mengajukan diri untuk berpartisipasi
dalam penelitian dan setuju untuk tidak terlibat dalam bentuk-bentuk lain dari
pengobatan atau minum obat tive psychoac- selama 8 minggu penelitian.
Mereka berkisar di usia 61-86 tahun, dengan rata-rata 67,9 tahun. Mereka
sebagian besar adalah perempuan (77%), dinilai kesehatan mereka sebagai
adil untuk baik, dan berpendidikan tinggi (semua kecuali satu menyelesaikan
sekolah tinggi,
Prosedur Terapi musik
Strategi mendengarkan musik didasarkan pada teknik perilaku kognitif
bekerja dengan tertekan dewasa yang lebih tua (Thompson, Davies,
Gallagher, & Krantz, 1986) dan clini- kal penelitian terapi musik dengan
pasien mengalami sakit, kecemasan, dan depresi (Hanser, 1988; Hanser ,
Larson, & O'Connell, 1983). Musik disajikan sebagai menyenangkan, po-
tentially memperkuat event dan stimulus bagi tubuh asi dalam Relax-, citra
positif dan suasana hati, dan pemikiran yang jernih, in kompatibel dengan
mengkhawatirkan. Sebuah account yang lebih rinci dari protokol terapi
musik muncul di tempat lain (Hanser, 1990). Secara singkat, protokol
termasuk delapan teknik sederhana yang bisa dikuasai secara independen
oleh orang dewasa yang lebih tua: (1) latihan Lembut akrab, musik energik;
(2) pijat wajah akrab, musik santai; (3) relaksasi otot progresif untuk secara
khusus dirancang musik diselingi dengan instruksi oleh terapis; (4) Dipandu
citra musik program, di mana bersantai- ing gambar tidak sesuai dengan
perasaan depresi dan dysfunc- tional berpikir yang diusulkan sebelum
segmen musik dimainkan;
(5) citra khusus musik di mana individu menciptakan visualisasi terstruktur
beberapa tindakan positif untuk memecahkan masalah atau meningkatkan mood;
(6) Lambat, musik berulang-ulang untuk meningkatkan jatuh relaksasi tertidur atau
mendalam.
(7) musik berirama untuk meningkatkan energi; dan (8) mendengarkan
musik bersama dengan gambar, ing paint-, atau bentuk seni lainnya untuk
mengidentifikasi bakat dan minat. musik yang sesuai dipilih oleh peserta
dengan bantuan dari seorang terapis musik terdaftar dan papan-bersertifikat
yang memiliki pelatihan postdoctoral di gerontologi. Terapis mewawancarai
peserta secara individu untuk menentukan preferensi musik dan pengalaman
sebelumnya dengan musik dan membantu mereka untuk mengidentifikasi
komposisi yang telah dipasangkan dengan asosiasi positif atau kenangan
yang berarti. Kemudian, terapis mengamati respon relaksasi seperti ini tions
selec- dimainkan. Potongan-potongan musik yang menghasilkan tubuh santai
dan yang dilaporkan untuk meningkatkan pikiran positif yang
direkomendasikan sebagai yang paling mungkin untuk bersantai. Terapis juga
menyarankan potongan tertentu yang mirip dalam gaya akrab, pilihan ini dan
lainnya disukai. Pilihan musik tersebut, juga, diuji melalui pengamatan
dan mempertanyakan tentang gambar dan asosiasi pengalaman- enced
saat mendengarkan. Bila mungkin, musik akrab, lebih disukai dari koleksi
peserta rekaman, direkomendasikan untuk menemani berbagai teknik.
Selain itu, potongan baru dari koleksi terapis atau dengan spesialisasi
secara resmi dikembangkan rekaman, misalnya, improvisasi musik harpa
dengan petunjuk verbal untuk relaksasi otot progresif, diperkenalkan. Bila
perlu, terapis yang disediakan pemutar kaset dan kaset tambahan.
Peserta diminta untuk menemukan beberapa waktu setiap hari ketika
mereka bisa berlatih teknik ini dengan kemungkinan paling gangguan. Mereka
memilih jumlah waktu yang layak untuk praktek sehari-hari, biasanya
satu-setengah sampai satu jam penuh. Setiap peserta menyelesaikan log
mendengarkan musik menggunakan skala rating 5-titik untuk memantau
kesenangan dan relaksasi tingkat setiap bagian dari musik dan latihan yang
ditentukan.
Terapis memperkenalkan teknik tunggal setiap minggu di urutan yang muncul
di atas. Seiring waktu, para peserta diminta untuk menguji efek dari musik setiap
kali mereka secara eksperimental gejala enced tertekan. Pada saat itu, mereka
bermain sebelumnya dipraktekkan, musik sekarang akrab isyarat keadaan rileks
dan menyenangkan.
Kondisi pengobatan
Peserta ditugaskan secara acak ke salah satu dari tiga kondisi:
(1) berdasarkan Home-terapi musik. Sepuluh orang menerima delapan
kunjungan rumah satu jam setiap minggu dengan terapis musik di mana
mereka belajar dan berlatih delapan teknik. (2) Self-diberikan terapi musik.
Sepuluh orang dewasa yang lebih tua menerima wawancara awal dan dua
halaman instruksi tertulis dengan rekomendasi untuk musik untuk
menemani setiap teknik. Mereka berbicara dengan terapis dalam
percakapan telepon 20- menit mingguan, membahas hasil mendengarkan
musik log, dan efek dari musik. (3) Tunggu-daftar kelompok kontrol.
Sisanya 10 celana partici- ditempatkan pada daftar tunggu dan tidak
mengambil terapi apapun selama masa pengobatan 8 minggu.
hasil Tindakan
Langkah-langkah depresi dan kesusahan meliputi: Geriat- ric Skala
Depresi (GDS; Yesavage et al, 1983.) Dan Gejala Persediaan Ringkas
(BSI; Derogatis & Spencer,
1982). Sementara GDS adalah ukuran utama dari sion depress-, General
Indeks Keparahan dari BSI (BSI-GSI) digunakan untuk menilai distress
secara keseluruhan, termasuk item untuk sion depress-, kecemasan,
somatisasi, compulsiveness obsesif, sensitivitas ternal in, permusuhan,
kecemasan fobia, paranoid tion ide-, dan psychoticism. Self-Esteem
Inventory (SEI; Rosenberg, 1979) digunakan untuk menilai konsep diri.
Profil Mood Serikat - Bipolar Form (POMS, 1980) termasuk untuk
mengamati perubahan yang dilaporkan sendiri dalam suasana hati di tiga
domain: yang Menyenangkan untuk Skala Bermusuhan, yang Terdiri ke
Skala cemas, dan Gembira untuk Skala Tertekan. The Beck Depression
Inventory (BDI; Beck, Ward, Mendelson, Mock, & Erbaugh, 1961)
diberikan mingguan untuk semua peserta untuk tujuan tingkat
pemantauan sion depress- saja.
 TERAPI MUSIK

diately sebelum pengobatan (pretest), empat minggu setelah mulai
pengobatan (midtest), dan segera setelah perawatan (posttest). Mereka
dalam dua kondisi terapi musik ulang ceived semua tes lagi sembilan bulan
pasca-perawatan (tindak lanjut). Mereka diwawancarai melalui telepon
mengenai kepatuhan dan kepuasan mereka dengan program oleh asisten
peneliti independent.
Partisipasi dan Kepatuhan
Dua peserta keluar di awal studi: satu dalam kondisi kunjungan rumah
karena kesulitan dalam penjadwalan KASIH penunjukan pejabat, dan satu di
kelompok kontrol daftar tunggu yang gagal untuk kembali penilaian. Mereka
digantikan dengan dua rujukan sebelah terapi musik. Delapan belas dari dua
puluh uals individ- yang berpartisipasi dalam kondisi terapi musik
melaporkan bahwa mereka berlatih teknik setiap minggu selama delapan
minggu, dengan rata-rata jangka waktu 3 jam, 15 menit per minggu bagi
mereka dalam kondisi rumahan mendengarkan, dan berarti dari 2 jam, 55
menit per minggu bagi mereka yang self-diberikan teknik. Dua peserta
lainnya berlatih setiap minggu kecuali satu selama delapan minggu
pengobatan.
Pada penyelesaian percobaan, orang-orang dalam kelompok daftar tunggu
POMS, skor yang lebih rendah mencerminkan pencapaian yang lebih baik. Di
POMS, skor yang lebih tinggi menunjukkan suasana hati yang lebih positif pada
setiap skala. Analisis varians (ANOVA) menunjukkan tidak ada perbedaan yang
signifikan antara kondisi di pretest. hasil pengobatan untuk tiga kondisi yang
com- dikupas menggunakan analisis satu arah kovarians (ANCOVA) pada skor
posttest dengan skor pretest sebagai kovariat. Untuk GDS, kondisi ( F = 8,85, p < .
05) adalah prediksi skor posttest; untuk BSI-GSI, kondisi ( F = 4.10, p < . 05)
adalah prediksi dari posttest; dan untuk SEI, kondisi ( F = 4.88,
p < . 05), juga, adalah prediktif. Pada semua skala mood (POMS), kondisi itu
prediksi skor posttest (Skala Agreeable-Bermusuhan, F = 7.30, p < . 05; pada
Composed- Skala Cemas, F = 6.01, p < . 05; Skala Gembira-Tertekan, F = 9,33,
p < . 05). Dengan demikian, untuk semua tindakan, kondisi memiliki dampak
yang signifikan pada skor posttest setelah efek pretest dikendalikan. Pada
midtest, tidak ada ences berbeda- signifikan yang diamati antara kondisi,
menurut sebuah analisis varian.
kontras individu mengungkapkan bahwa skor posttest pada semua
langkah-langkah untuk dua kondisi terapi musik berbeda dari daftar tunggu
kontrol ( p < . 05 untuk semua langkah-langkah); Namun, kondisi rumahan dan
dikelola sendiri tidak berbeda satu sama lain.

berpartisipasi dalam terapi musik dikelola sendiri. Bagaimana- pernah, data mereka
tidak termasuk dalam laporan ini. HASIL
Sarana dan standar deviasi untuk Mance peserta perfor- pada
penilaian di empat kali pengukuran muncul pada Tabel 1. Untuk
langkah-langkah utama kecuali
Perubahan di setiap kondisi perlakuan selama empat kali pengukuran
diilustrasikan pada Gambar 1 untuk GDS dan Gambar 2 untuk POMS Terdiri
ke Skala Cemas. Al meskipun perbedaan yang signifikan antara terapi musik
tions menderita penyakit dan menunggu daftar diamati pada langkah-langkah
lain, dua grafik ini dipilih sebagai contoh untuk tampilan visual.

Tabel 1 . Sarana dan Sta n dard Penyimpangan untuk Empat Kali Pengukuran per Condit ion.

Rumahan Self-administered Tunggu Daftar Kontrol

Penilaian Waktu Berarti SD Berarti SD Berarti SD

GDS pretest 17.30 5.85 17,60 7.89 15.30 5.85
midtest 10.70 6.46 13,33 6.16 14,33 4,59
posttest 7.70 3.66 12.30 8.65 16.20 6.13
mengikuti 9.00 9.80 10.13 7.70 ---- ----
BSI-GSI pretest . 85 . 35 1,18 . 66 . 71 . 31

midtest . 50 . 32 . 62 . 25 . 58 . 22

posttest . 40 . 23 . 55 . 40 . 81 . 73

mengikuti . 58 . 44 . 71 . 61 - - -- ----
SEI pretest 22.00 7.42 22.10 5.99 23.10 5.51
midtest 18.30 7.21 20,33 6,75 23,67 1,86
posttest 17.90 6,77 19.10 6.30 22,70 4.19
mengikuti 20,67 7.61 18,38 5.61 ---- ----
POMS pretest 31,67 6.44 34,78 8.23 42,20 8.32
Gembira-Depresi midtest 44,33 7.03 42.30 8.92 41,22 8,01
posttest 47,22 12,69 44,33 13.20 37.00 6.07
mengikuti 39,05 7.58 48.10 9.55 ---- ----
POMS pretest 37.56 6.27 38,67 9,30 45.00 8,01
Terdiri-Cemas midtest 49,32 7.03 45.50 10.36 44.00 8,01
posttest 51.00 8.92 46,44 13.34 42.30 8,06
mengikuti 52,55 6,58 56.50 9,75 ---- ----
POMS pretest 41,22 9.26 46,11 8,25 47,30 11,86
Menyenangkan-Bermusuhan midtest 54.50 8.92 51.00 7.58 48.50 9.55
posttest 58,44 10,54 50,78 14,86 45,80 10,95
mengikuti 56.00 8,25 57.50 9.26 ---- ----
 Hanser DAN THOMPSON
Gambar 1. Rata Geriatric Depression Scale (GDS) skor untuk tiga kondisi di empat kali
pengukuran.
Signifikansi klinis
Menggunakan prosedur yang direkomendasikan oleh Jacobson dan
Truax (1991), nilai cutoff dihitung untuk menentukan persentase kasus
untuk mencapai ment improve- klinis yang signifikan dari pretest ke
posttest pada GDS dan BSI-GSI. Skala Depresi (GDS) norma-norma
geriatri untuk sampel depresi didasarkan pada Lesher (1986) dan
Yesavage et al. (1983). Data normatif pada BSI didasarkan pada
Derogatis dan Spencer (1982). Skor ini digunakan untuk menghitung titik
di mana setiap subyek lebih mirip mean dari populasi fungsional yang
bertentangan dengan rata-rata populasi disfungsional. skor cutoff ini
ditentukan sebagai berikut:
MSMSC
110 0
" menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan pada salah satu langkah.
! 0! SS1
di mana skor C = cutoff; M 1 = berarti skor pretest untuk kelompok
eksperimen dan kontrol; M 2 = berarti sampel normatif; dan S 1, S 0 = standar
deviasi dari kelompok kontrol, sampel normatif dan pretreatment kelompok
eksperimen. Tujuh puluh persen dari peserta dalam dua kondisi terapi
musik mencetak bawah (lebih baik dari) titik cutoff pada kedua GDS (C =
10.65) dan BSI-GSI (C = 0,55). Ketika distribusi fungsional dan
disfungsional tumpang tindih, adalah mungkin untuk skor posttest untuk
memenuhi kriteria cutoff,
Gambar 2. Profil Mood States (POMS) profil, terdiri (atas grafik) ke cemas (bawah) skala, untuk
tiga kondisi di empat kali pengukuran.
tapi tidak secara statistik yang dapat diandalkan. Dalam hal ini, Jacobson dan Truax
merekomendasikan menghitung indeks perubahan yang handal:
2# XX1
RC
"
S diff
di mana RC = reliabilitas perubahan indeks; X 2 = skor posttest; X 1 = skor pretest;
dan S diff = standard error dari ence berbeda- antara dua nilai tes. Menggunakan
rumus ini, 70% dari peserta terapi themusic juga mencapai perubahan yang
handal, dari pretest ke posttest.
Mengikuti
Ketika skor posttest dibandingkan dengan skor tindak lanjut 9 bulan bagi
mereka yang berpartisipasi dalam kondisi terapi musik, terkait t tes
Namun, terkait t tes menunjukkan skor tindak lanjut secara signifikan lebih baik
dari skor pretest (GDS: t = 4,26, p < . 05; BSI-GSI: t = 4.82, p <
. 05; SEI: t = 3,84, p < . 05). Di GDS dan SEI, mereka dalam kondisi
self-administered mencapai kinerja rata-rata terbaik mereka di
follow-up sebagai lawan lain kali pengukuran. POMS subskala di
follow-up juga sig- nificantly berbeda dari pretest (p <0,05) dan tidak
signify- cantly berbeda dari posttests (lihat Gambar 2 untuk grafik
Terdiri ke Skala Cemas). Via wawancara telepon, semua
 TERAPI MUSIK
peserta melaporkan bahwa mereka terus menggunakan teknik terapi musik ketika
mereka mengalami kekambuhan gejala; paling tidak berlatih mereka setiap hari. Dua
belas orang, enam di masing-masing kelompok, menyatakan bahwa mereka memiliki
musik terintegrasi mendengarkan menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari,
bergabung kembali paduan suara gereja, atau mulai menghadiri konser secara
teratur. responden tersebut adalah sangat antusias tentang membiayai mainte- efek
mereka telah diamati pada akhir pengobatan dan dirasakan perubahan dalam kualitas
keseluruhan dari kehidupan mereka. DISKUSI
Temuan ini meminjamkan bukti awal untuk mendukung penggunaan strategi
terapi musik dengan orang dewasa yang lebih tua pengalaman-gejala ing depresi
dan tertekan. Musik mendengarkan- teknik ing diberikan dalam pengaturan rumah
dengan sangat mudah dan kepatuhan. Peserta menikmati bentuk perawatan ini
jauh melampaui akhir periode pelatihan 8 minggu, terbukti dengan 9-bulan tindak
lanjut wawancara. Sementara percobaan ini termasuk contoh kecil dari edu
berdedikasi dewasa yang lebih tua, itu substantiates pengamatan klinis dari
terapis musik dan temuan penelitian sebelumnya bahwa strategi mendengarkan
musik mungkin -Be berguna untuk individu tertekan (Hanser, 1988). Selanjutnya,
simtomatologi menurun pada mereka yang berpartisipasi dalam baik kunjungan
rumah atau kondisi terapi musik diri diberikan dibandingkan dengan mereka pada
daftar tunggu. Pada tindak lanjut, depresi, harga diri, dan keadaan mood tetap
sebanding dengan tingkat posttest. Jadi, sementara mereka yang mengalami
terapi musik ditingkatkan, ther- intervensi apist melalui telepon dapat memegang
tion attract- tertentu bagi individu yang memiliki akses ke layanan APY
psychother-, seperti orang dewasa yang lebih tua yang tinggal di rumah, lemah,
atau tanpa sarana terbatas.
Penelitian di masa depan disarankan untuk menentukan kemanjuran dan
peniruan dari prosedur ini dengan sampel lainnya. Memang, sampel ini terdiri
individu sebagian besar dari sebelumnya dirawat. Namun, data ini mendukung
penggunaan teknik mendengarkan musik dengan mereka yang memiliki akses
terhadap pengobatan terbatas. Secara khusus, efektivitas menyarankan terapi
diberikan diri dengan intervensi telepon alamat pertanyaan mengenai
efektivitas biaya.
SEBUAH CKNOWLEDGEMENTS
Penelitian ini didukung oleh National Research Service Award kepada Suzanne Hanser (Grant
AG-05.469-02) dari National Institute on Aging.
Alamat korespondensi Dr. Suzanne B. Hanser, Direktur Program, Asosiasi Alzheimer, 330
Distel Court, Los Altos, CA 94022 R EFERENCES
Beck, AT, Ward, C .., Mendelson, M., Mock, J., & Erbaugh, J. (1961).
Inventarisasi untuk mengukur depresi. Archives of General Psychia- mencoba, 4. 561-571.
Derogatis, LR, & Spencer, PM (1982). Persediaan gejala singkat
(BSI): Administrasi, scoring dan prosedur manual. Baltimore, MD: Clinical Research
Psikometri.
Owa, AC (1984). pengembangan musik pada orang tua: Apa
peluang? Desain untuk Arts di Pendidikan, 86, 24-25.
Siamang. AC (1988). Sebuah tinjauan literatur untuk pengembangan music /
pendidikan dan terapi musik dengan orang tua. Terapi Musik Perspec- tives, 5, 33-40.
statistik publikasi
Lihat publikasi Lihat
Hanser, SB (1985). terapi musik dan penelitian pengurangan stres. majalah
Musik Terapi, 22, 193-206.
Hanser. SB (1988). Kontroversi di mendengarkan musik / pengurangan stres
penelitian. TheArts di Psikoterapi, 15, 211-217. Hanser, SB (1990). Sebuah strategi terapi musik
untuk orang dewasa tertekan lebih tua di
Komunitas. Journal of Applied Gerontology, 9, 283-298. Hanser, SB, & Clair, AA (in press).
terapi musik: Mengambil
kerugian dari penyakit Alzheimer untuk pasien dan perawat. Dalam T. Wigram,
R. Barat, & B. Saperston (Eds.), Musik dan proses penyembuhan: Sebuah buku pegangan
terapi musik. Surrey, UK: Carden Publikasi. Hanser, S B., Larson, SC, & O'Connell, AS (1983).
Pengaruh musik
pada relaksasi ibu hamil selama persalinan. Journal of Music Therapy, 20, 50-58.
Jacobson, NS, & Truax. P. (1991). signifikansi klinis: Sebuah statistik
pendekatan untuk mendefinisikan perubahan yang berarti dalam penelitian psikoterapi,
Journal of Consulting andClinical Psikologi, 59, 12-19. Lesher, EL (1986). Validasi Skala
Geriatric Depression antara
penghuni panti jompo. Klinis gerontologist, 4 ( 4), 23-28.
Linoff, RC, & Barat, CM (1982). pelatihan relaksasi sistematis
dikombinasikan dengan musik: Pengobatan sakit kepala pada pasien geriatri. International
Journal of Behavioral Geriatrics, 1, 11-18. Maranto, CD (Ed.). (1992). Musik dan obat-obatan. Silver
Spring. MD:
Asosiasi Nasional untuk Terapi Musik. Norberg, A., Melin, E., & Asplund, K. (1986). Reaksi
musik, sentuh
dan objek presentasi dalam tahap akhir demensia: Sebuah studi eksplorasi. International
Journal of Nursing Studies, 23, 315-323. Palmer, MD (1989). terapi musik di gerontologi: review
A dan
proyeksi. Terapi Musik Perspektif, 6, 52-56. Prickett, CA (1988). terapi musik untuk usia.
Dalam CE Furman (Ed.),
Efektivitas prosedur terapi musik: Dokumentasi penelitian dan praktek klinis ( pp.209-222)
.Washington, DC: National Associ- asi untuk Terapi Musik.
Profil Mood States. (1980). San Diego, CA: Pendidikan dan Industri
Layanan pengujian.
Redinbaugh, EM (1988). Penggunaan terapi musik dalam mengembangkan
sistem komunikasi dalam ditarik, depresi penduduk dewasa yang lebih tua: Sebuah studi
kasus. Terapi Musik Perspektif, 5, 82-83. Rosenberg, M. (1979). Hamil diri. NewYork: Basic Books.
Scogin, F., Jamison, C., & Gochnear, K. (1989). Perbandingan efikasi
kognitif dan perilaku biblioterapi untuk ringan dan sedang dengan de- ditekan dewasa yang
lebih tua. Jurnal Konsultasi dan Psikologi Klinis,
57, 403-407.
Smith, DS (1990). efektivitas terapi pengobatan yang didokumentasikan dalam
literatur gerontologi: Implikasi untuk terapi musik. Terapi Musik Perspektif, 8, 36-40. Spitzer,
R., & Endicott, J. (1975). The SADS-perubahan wawancara. NewYork:
New York State Psychiatric Institute. Standley, JM (1986). Penelitian musik dalam /
perawatan gigi medis: Meta
analisis dan aplikasi klinis. Journal of Music Therapy, 23 ( 2), 56-122.
Strauss, D., & Solomon, K. (1983). intervensi Psychopharmacologic untuk
depresi pada orang tua. Klinis gerontologist, 2, 3-29. Thompson, LW, Davies, R., Gallagher,
D., & Krantz, S. (1986).
terapi kognitif dengan orang dewasa yang lebih tua. Dalam T. Brink (Ed.), Klinis tology geron-:
Sebuah panduan untuk penilaian dan intervensi ( pp. 245-279). New York: Haworth.
Thompson, LW, Gallagher, D., & Breckenridge, JS (1987). Compara-
tive efektivitas psikoterapi untuk orang tua tertekan. Jurnal Konsultasi dan Psikologi Klinis,
35, 385-390. Vanderark, S., Newman, K., &. Bell, S. (1983). Efek musik
partisipasi pada kualitas hidup lansia. Terapi Musik, 3, 71-81. Yesavage, JA, Brink, TL, Rose,
TS, Lum, O., Huang, U., Adey, M.,
& Leirer, VO (1983). Pengembangan dan validasi skala skrining geriatri: Sebuah laporan
awal. Journal of Psychiatric Research,
17, 37-49.
Zeiss, RA (1978). pengobatan mandiri ejakulasi dini. jurnalistik yang
nal Konsultasi dan Psikologi Klinis, 46, 1234-1241.
Menerima November 18, 1993 Diterima
28 Februari 1994