SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº1

LOS INICIOS DE LA HISTORIA.

I. Datos Informativos
1.1. Área curricular :CIENCIAS SOCIALES
1.2. Grado/Sección(es) : 1° F - I
1.3. Duración : 04 Horas
1.4. Fecha : 18 al 22 de marzo
1.5. Docente responsable : ROBIN ROMERO

II. Propósito de la sesión

Competencia Capacidad Desempeño
Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre
 Elabora
CONSTRUYE un hecho o proceso histórico
explicaciones
INTERPRETACIONES Sitúa en orden sucesivo distintos hechos o procesos
sobre procesos
HISTORICAS históricos.
históricos
Clasifica información de diversas fuentes y entornos

 El estudio del pasado.

 Las fuentes de la Desarrollo de las actividades
historia propuestas en sus cuadernos
Campo temático Evidencia/Producto
 Personificación de la en las páginas: 8,9,10,11,12 y
historia 13

Los docentes propician un

dialogo continuo entre
diversas perspectivas
culturales, y entre estas y el
ENFOQUE
Enfoque transversal Actitudes saber científico, buscando
INTERCULTURAL
complementariedades en los
distintos planos en los que se
formulan para el tratamiento
de los desafíos comunes

III. Secuencia Didáctica

Actividades y Estrategias de Aprendizaje

MOMENTOS T.
Mediación Pedagógica (Andamiaje, modelado y trabajo cooperativo)
1. Motivación/incentivo: En primer momento el 2. Saberes previos: promueve la recuperación de
docente saluda de manera cordial y respetuosa a saberes propios a través de preguntas sobres si saben
los estudiantes, Luego inicia un dialogo algunas leyendas y/o mitos
recordándoles la observación a los acuerdos del
INICIO aula y del enfoque transversal
Todo 3. Problematización / Conflicto cognitivo: 4. Propósito/Organización:
relacionado
______________________________________________ ______________________________________________
al logro del
propósito de ______________________________________________ ______________________________________________
la sesión. ______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
___________________________________________ ______________________________________________
__________________
DESARROLL 5. Gestión y Acompañamiento del Desarrollo de las Competencias:
O __________________________________________________________________________________________
Actividades __________________________________________________________________________________________
de __________________________________________________________________________________________
aprendizaje. __________________________________________________________________________________________
Estrategias __________________________________________________________________________________________
de __________________________________________________________________________________________
aprendizaje. __________________________________________________________________________________________
Estrategias __________________________________________________________________________________________
de __________________________________________________________________________________________
enseñanza. __________________________________________________________________________________________
Acciones __________________________________________________________________________________________
para la __________________________________________________________________________________________
evaluación __________________________________________________________________________________________
formativa. __________________________________________________________________________________________
Uso de __________________________________________________________________________________________
materiales. __________
Seguimiento
al proceso
de
aprendizaje.
Todo
relacionado
al logro del
propósito de
la sesión .
6. Evaluación: Formativa/Sumativa – Metacognición
CIERRE __________________________________________________________________________________________
Todo __________________________________________________________________________________________
relacionado __________________________________________________________________________________________
al logro del __________________________________________________________________________________________
propósito de __________________________________________________________________________________________
la sesión . __________________________________________________________________________________________
____________________

IV. Evaluación del Aprendizaje

Instrumentos de evaluación
Criterios de Evaluación
Competencia Evidencias o recursos de verificación
(Desempeño)
del aprendizaje

Fecha,

________________________ ________________________
DIRECCIÓN Y/O SUB DIRECCIÓN DOCENTE