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Subdirección de Escuelas Secundarias Generales

Academia de CIENCIAS NATURALES


Examen Final de Ciencias II con énfasis en Física

ESCUELA SECUNDARIA G E N E R A L N° _______________________________

EXAMEN FINAL de CIENCIAS II (énfasis en FÍSICA)


Ciclo Escolar 2013-2014 fecha: _________________ II GRADO SECCIÓN: ____ n° lista: __

Nombre del Alumno: _________________________________________________________________


Maestro Titular: ______________________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada pregunta y contesta completamente cada cuestionamiento

1.- Siempre que un cuerpo cambio de lugar o de a).- ¿Con qué rapidez (Kilómetros/hora) viajó el
posición lo hace en función del tiempo y este móvil? Explica como obtuviste el resultado
cambio se observa sobre un marco de referencia,
además al camino marcado o descrito desde que
inicia dicho cambio hasta que se detiene se le
denomina trayectoria; sin embargo a la distancia b).- ¿Qué distancia recorrió en MEDIA hora?
en línea recta desde su inicio hasta que se Explica como obtuviste el resultado
detiene se le llama desplazamiento. Utilizando
instrumentación adecuada podemos medir la
longitud del cambio de lugar así como el tiempo
que se tarda en cambiar, podemos saber que tan c).- ¿Cuántas horas se tardó en recorrer 900
rápido se mueve; si además indicamos la kilómetros?
dirección y sentido en que se mueve podemos
determinar la velocidad con que el cuerpo se
mueve. 3.- La gráfica representa la velocidad que un
Con base, las aseveraciones anteriores, contesta: automóvil logró alcanzar y el tiempo que se tardó
a).- ¿Cómo se determina la rapidez de un cuerpo en un evento de “arrancones”.
en movimiento?

b).- ¿Cuál es la diferencia entre la rapidez y la


velocidad de un cuerpo?

Analiza e interpreta la gráfica y contesta las


siguientes cuestiones: Recuerda: aceleración =
Vf - Vi
a=
t
2.- Se midió el tiempo de traslación de un móvil y a) ¿Cuánto se aceleró el auto de 0 a 9
se obtuvieron los datos de la tabla; con estos segundos? Realiza operaciones
construye una gráfica lineal y con base en esta
resuelve lo que se indica

distancia 200 km 500 km 800 km b) ¿Cuántas veces se aceleró o desaceleró el


tiempo 20 min 50 min 80 min auto desde 0 a 24 segundos? Argumenta
tu respuesta

c) Explica cuál es la diferencia entre


velocidad y aceleración.
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4.- Dos grúas sacan un tráiler de un barranco 5.- ¿Por qué es importante el uso del cinturón en
formando un sistema vectorial, una aplica una la seguridad vial?
fuerza de 60 000 Kgf en dirección de 30° y la otra Para comprender la importancia del cinturón de
estira con una fuerza de 40 000 Kgf en dirección seguridad es necesario saber lo que ocurre dentro
de 135° de un vehículo durante un accidente. En realidad
se producen dos impactos: el primero es el
choque o colisión como tal y el segundo, es el
choque de los ocupantes del vehículo contra el
vidrio parabrisas e incluso la expulsión de ellos
hasta fuera del auto.
El segundo impacto se pude evitar si se utiliza el
cinturón de seguridad ya que mantiene a la
persona adherida a su asiento y puede evitar
lesiones o la muerte. Las estadísticas demuestran
que una persona despedida fuera del vehículo
tiene 5 veces más probabilidades de morir que
aquella que permanece dentro del mismo.
Con base en el texto:
a) Explica en qué momento se aplica la primera
Ley de Newton y como se le denomina a esta
ley.

b) Explica en qué momento se aplica la segunda


Ley de Newton y como se le denomina a esta
ley.

c) Explica en qué momento se aplica la tercera


Ley de Newton y como se le denomina a esta
ley.
Para resolver este sistema vectorial de fuerzas,
explica cada paso por el método gráfico del
paralelogramo
a) 6.- Nuestro planeta tiene un satélite natural al
que llamamos Luna, la cual es 6 veces más
b) pequeña que la Tierra. Si la masa de un
estudiante en nuestro planeta es 60 Kg y por
efecto de la aceleración de la gravedad,
manifiesta un peso de 60 Kilogramo-fuerza:
c) NOTA: Peso = masa * gravedad
a) ¿Cómo será el valor de su masa en la Luna
donde la fuerza de gravedad es la sexta parte
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(1/6) de la fuerza gravedad de la Tierra? Explica tu


respuesta.
d)

e) Explica cómo se determina el valor del


Vector Resultante (FR) utilizando la escala b) ¿Cuál será su peso en la Luna? Explica tu
adecuada respuesta

c) Explica las principales diferencias entre la masa


f) Explica cómo se obtiene la dirección en que y el cuerpo de un peso.
sacan el tráiler.

7.- Del techo de una habitación cuelga un abanico la empresa recicladora, Pedro se llevó una bolsa
que tiene una masa de 12 Kilogramos sobre una de hule con exactamente un litro de agua
cama. Si la altura entre la cama y el abanico es de (medida con la probeta).
2.2 metros: a) Utilizando la fórmula masa= densidad *
a) ¿Cuál es la energía potencial que tiene el volumen, determina la masa total de todos
abanico en relación a la cama? NOTA: REALIZA los trocitos de cobre. Realiza y explica tus
OPERACIONES Recuerda: Ep = m * g * h operaciones.
Ec = ½ *m*V 2 g = 9.8 m/s2

b) Si la recicladora paga a $76.00 cada kilogramo


de cobre, ¿Cuánto debe cobrar Pedro por
todos los trozos de cobre?
b) ¿Cuál es la energía cinética del abanico, a la
altura que se encuentra, si no se activa (si está
apagado)? Explica tu respuesta
c) ¿Cómo podrá Pedro comprobar la fidelidad de
la balanza de la empresa recicladora
utilizando la bolsa con el litro de agua?
c) Calcula la energía cinética con que llegaría
hasta la cama, en caso que el abanico se
desprendiera del techo y llegara a una
velocidad de 6.57 m/s. Realiza las operaciones
necesarias
9.- Para viajar a otra ciudad el papá de Jaime
revisó la presión de los neumáticos (llantas) de su
auto. Al llegar a su destino volvió a revisar la
presión del aire (el aire es una mezcla de gases) y
al medirla notó que la presión del aire de las
llantas aumentó.
d) Observa los resultados anteriores y explica su a) Con base en el modelo cinético de las
relación con la energía mecánica. partículas, dibuja una manera de representar las
partículas del aire en el interior de una llanta. Un
dibujo para el antes de viajar y otro para el
después de llegar.

8.- En sus vacaciones, Pedro le ayudó en su


trabajo a su papá que es plomero e instaló
tubería de cobre en una nave industrial, su papá
le regaló todos los trocitos de cobre que sobraron
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para que los vendiera a una recicladora de


materiales (a la chatarra). La recicladora tiene b) Explica a qué se debe el aumento de la presión
fama de fraudulenta, es decir, que pagaba de del aire en el interior de llanta cuando aumentó la
menos porque su balanza está alterada. temperatura.
Pedro no encontraba una balanza para saber la
masa de todos los trocitos de cobre, pero recordó
una práctica de densidad de su clase de ciencias,
en la cual para determinar la masa de un cuerpo
bastaba conocer el volumen que ocupa el
material y el valor de su densidad. Buscando en c) Explica lo que sucede con la presión del aire de
su libro encontró que la densidad del cobre es de las llantas cuando se deja reposar (enfriar) todo el
8.9 Kilogramos/litro y la densidad del agua pura auto después de viajar.
es de 1 Kg/litro. Para saber el volumen de los
trocitos consiguió una probeta graduada y
determinó que el volumen total de los trocitos de
cobre fue de 1.820 litros
Para comprobar la fidelidad de la balanza que usa
10.- Analiza el mapa conceptual y con contesta lo b) ¿Qué tipo de carga eléctrica tiene cada una de las
que se te pide. partículas?

c)Explica cómo eran los modelos atómicos de Thompson,


Rutherford y Bohr

12.- Michael Faraday encontró la relación entre la


a) Con base en el modelo cinético de partículas, electricidad y el magnetismo y estos estudios dieron paso a
anota 3 diferencias entre calor y temperatura la construcción de los electroimanes.
incluyendo sus conceptos a) Dibuja las principales partes de un electroimán y explica
su funcionamiento básico.

b) Explica cómo se realiza la transmisión de calor


b) Explica el funcionamiento básico de 3 aparatos o
por medio de los tres mecanismos mecanismos que utilicen electroimanes, puedes utilizar
dibujos para tus explicaciones.

c) ¿Cuál es la escala termométrica establecida


en el Sistema Internacional de Unidades, cual 13.- La teoría del big bang es la más conocida sobre el
es la más utilizada en los países de habla origen del universo y surgió de la observación del
inglesa como EEUU y cuál es la escala que se alejamiento a gran velocidad de otras galaxias respecto a la
utiliza en México para medir la temperatura? nuestra en todas direcciones, como si hubieran sido
repelidas por una antigua fuerza explosiva. Los científicos no
pueden saber con exactitud el modo en que el universo
evolucionó tras el big bang. Se cree que, a medida que
transcurría el tiempo y la materia se enfriaba, comenzaron a
11.- Un átomo está compuesto por partículas formarse tipos de átomos más diversos, y que al final se
muy pequeñas. Pueden ser una partícula condensaron en las estrellas y galaxias de nuestro universo
elemental o una compuesta por otras partículas presente.
subatómicas, como son los quarks, que Orígenes de la teoría.- George Lemaître, sugirió por
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componen a los protones y neutrones. primera vez la teoría del big bang en los años 20, cuando
a) ¿Qué nombres tienen las principales partes del propuso que el universo comenzó a partir de un único átomo
modelo actual del átomo. primigenio. Esta idea ganó empuje más tarde gracias a las
observaciones de Edwin Hubble de las galaxias alejándose
de nosotros a gran velocidad en todas direcciones, y a partir
del descubrimiento de la radiación cósmica de
microondas de Arno Penzias y Robert Wilson. El brillo de la
radiación de fondo de microondas cósmicas, que puede
encontrarse en todo el universo, se piensa que es un
remanente tangible de los restos de luz del big bang. La
radiación es similar a la que se utiliza para transmitir señales
de televisión mediante antenas.
Explica en detalle cómo se originó nuestro universo según la
teoría del bing bang.