“La Importancia del juego en el aprendizaje de los niños de Educación

Inicial”

1. ¿Qué es el juego?

El juego es una actividad de vital importancia para los niños, pues, lejos de tratarse de meras
actividades para entretenerse o pasar el tiempo, jugar tiene una gran utilidad para el desarrollo
del menor y es fundamental en su crecimiento. La Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), por su parte, especifica que "todos los niños del
mundo juegan, y esta actividad es tan preponderante en su existencia que se diría que es la
razón de ser de la infancia".

2. ¿Qué capacidades se desarrollan a través del juego?

 Físicas: para jugar los niños se mueven, ejercitándose casi sin darse cuenta, con lo cual
desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina; además de ser
saludable para todo su cuerpo, músculo, huesos, pulmones, corazón, etc., por el ejercicio
que realizan, además de permitirles dormir bien durante la noche.
 Desarrollo sensorial y mental: mediante la discriminación de formas, tamaños, colores,
texturas, etc.
 Afectivas: al experimentar emociones como sorpresa, expectación o alegría; y también
como solución de conflictos emocionales al satisfacer sus necesidades y deseos que en la
vida real no podrán darse ayudándolos a enfrentar situaciones cotidianas.
 Creatividad e imaginación: el juego las despierta y desarrolla.
 Forma hábitos de cooperación, para poder jugar se necesita de un compañero.
 El juego hace que los niños pequeños aprendan a reconocer su cuerpo, los límites de él y
su entorno.

3. ¿Cuáles son los beneficios del juego?

 Es indispensable para la estructuración del yo.

 Permite al niño conocer el mundo que le rodea y adaptarse a él, ya que durante el mismo
juego el menor crea mecanismos para adecuarse a cada situación y comportarse en ellas
con mayor facilidad.
 Desarrolla y ejercita la observación, la atención, la concentración y la memoria.
 Favorece la sociabilidad temprana y las habilidades de comunicación social.
 Enseña a respetar las reglas.
 Permite experimentar temores y frustraciones, así como triunfos y derrotas.
4. Aportes del juego en las diversas áreas del desarrollo:

ÁREAS DEL DESARROLLO APORTES

 Aumenta su fuerza y velocidad.
 Desarrollo muscular.
Área Motora  Sincroniza movimientos.
 Percepción de los sentidos.
 Precisión gestual.
 Facilita la adquisición del esquema corporal.
 Identificación del cuerpo como un todo y sus partes.
 Reconocimiento de uno mismo como alguien diferente a
los demás.
 Coordinación óculo-manual.
 Aprende relaciones causa-efecto
 Desarrollo del pensamiento.
Área Cognitiva  Desarrollo de la inteligencia.
 Libertad de expresión.
 Construye estructuras básicas del conocimiento:
asimilación y acomodación.
 Comprender el entorno.
 Diferenciar formas, colores y texturas.
 Comprende el funcionamiento de los objetos y aprende a
usarlos.
 Desarrolla la comunicación.
Área Social
 Relacionarse con los demás.
 Esperar su turno.
 Satisfacer sus deseos.
 Compartir
 Cooperar
 Aparecen los primeros vínculos de amistad.

 Placer.
Área Afectiva  Satisfacción.
 Motivación
 Exterioriza emociones
 Fomenta la autoestima.
 Autoconfianza
 Comunicación entre sus iguales y adultos.
 Solución de conflictos.
5. ¿Qué pueden aprender los niños jugando con los padres?

Durante el juego, los adultos pueden enseñar a los niños a:

• Resolver problemas
• Fomentar el vocabulario
• Aprender determinados valores
• Mostrar aprobación ante la creatividad
• Mejorar su autoestima
• Jugar con otros niños

Y se les puede enseñar a:

 Expresar sentimientos positivos

 Saber esperar
 Pedir permiso
 Elogiar
 Saber esperar su turno
 Compartir
 Ponerse de acuerdo en algo
 Ser cuidadoso con las cosas
 Pedir ayuda
 Interesarse por lo que hacen los demás
 Disculparse si se ofendió a la otra persona
 Perdonar si les hicieron daño

6. ¿Existe una dosis de juego “mínima”?

Los niños deben jugar diariamente lo más posible, ya que en los primeros seis años de
vida es la forma más importante de aprendizaje de los chicos. Preferiblemente esta dosis
debe incluir: la participación de otros niños, el contacto directo con la naturaleza, disfrute,
retos y aventuras.

7. Como apoyo al proceso educativo, ¿es útil “jugar? ¿Qué diferencias trae con respecto
a la educación “tradicional”?

El 85% del desarrollo cerebral en las personas se da entre los 0 y los 5 años, este desarrollo
se da principalmente gracias a experiencias de juego que permitan a los niños inventar,
crear, investigar, resolver problemas, generar vínculos emocionales, conocerse a ellos
mismos, así como desarrollar destrezas motoras y cognitivas. Mientras que el aprendizaje
a través del juego hace que el niño sea activo en su propio proceso de aprendizaje, la
educación tradicional ve al niño como un receptor pasivo y no deja espacio para la
innovación y la creatividad.

8. ¿Para qué tipo de niños es adecuado aprender de esta manera?

El juego es un derecho universal y es la forma más inclusiva de aprendizaje para los niños,
porque nos permite conocerlos plenamente y brindarles las experiencias que los pueden
enriquecer más.

9. ¿Cómo deben ser los juegos para funcionar como ayuda en el desarrollo?

Los juegos deben ser simples, flexibles, y preferiblemente con materiales abiertos (que
permiten muchos usos) como: cajas de cartón, telas, palitos, bolas, entre otros. Los mejores
juegos son los que permiten a los niños ser activos y no pasivos, como la tecnología.
Además, es bueno que sean pocos a la vez, para fomentar la concentración.