UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

CARRERA DE ENFERMERÍA

PLAN DE CHARLA

TEMA: ANEMIA

FECHA: 15/05/2019 HORA: 12:30

TIEMPO PROGRAMADO: 20MIN

LUGAR: HOSPITAL LUIS GABRIEL DÁVILA (ÁREA DE MEDICINA INTERNA)

GRUPO AL QUE VA DIRIGIDO: USUARIOS Y PACIENTES DEL HOSPITAL

LUIS G. DÁVILA (SALA DE ESPERAS)

RESPONSABLES: ESTEBAN ROSERO

OBJETIVO GENERAL: BRINDAR INFORMACIÓN A LOS USUARIOS Y

PACIENTES QUE ASISTEN AL HOSPITAL LUIS G. DÁVILA (SALA DE
ESPERAS) PARA QUE COMPRENDAN LO QUE SIGNIFICA LA ANEMIA,
CAUSAS, CONSECUENCIAS Y COMO SE PUEDE EVITAR; TAMBIÉN
COMPRENDERÁN LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA ALIMENTACIÓN
COMPLEMENTARIA.
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CARRERA DE ENFERMERÍA
OBJETIVO ACTIVIDAD/CONTENIDO
ESPECÍFICO
-m Educar sobre la Introducción o motivación
importancia de - Saludo caluroso
reconocimiento de
signos y síntomas
de la anemia a
usuarios o Evaluación inicial.
pacientes que Evaluación inicial.
asisten al Hospital 1. ¿Cuándo le hablan de
Luis Gabriel anemia, como lo
Dávila (Sala de interpreta usted?
esperas) 2. ¿Ha presenciado usted
-m contribuir con en algún momento de
consejería su vida algún caso de
adecuada para anemia?
evitar la anemia en 3. ¿Qué estrategia o
lo que respecta a recomendación piensa
la alimentación y usted que sería mejor
cuidados de quien para reducir la
la padecen. anemia?
Desarrollo del tema
1. ¿Qué es la anemia?
2. Causas de la anemia.
3. Consecuencias de la
anemia.
4. ¿Cómo prevenir o
TÉCNICAS EDUCATIVAS MATERIAL TIEMPO BIBLIOGRAFÍA
EDUCATIVO
INTERACTUAR E 3 min - Lugones Botell, M.,
INTEGRACIÓN & Quintana Riverón,
Ejercer una acción o relación T. Y. (2014).El riesgo
recíproca entre dos o más de no controlar la
personas. anemia: una
FORO ABIERTO constituye una Cartel con el estrategia de salud del
técnica mediante la cual la tema de médico de la familia.
totalidad del grupo discute anemia y Revista Cubana de
informalmente un tema asunto o gráficos de Medicina General
problema bajo organización, causas, 3 min Integral, 419-421.
orientación y conducción de un consecuencias - Lee Santos, I.
coordinador o moderador. y como (2015). Causas y
evitarla. consecuencias de la
anemia.
- Lande, R. E., &
Geller, J. S. (2015)
tratamiento de la
anemia a base de una
buena alimentación.
Series J: Family
EXPOSITIVA/EXPLICATIVA Cartel con el 10 min Planning Programs,
En la exposición, entre otros tema de 1-31.
recursos, se debe destacar las anemia y
partes más importantes, con gráficos de
inflexiones de voz que realcen lo causas,
que está siendo expuesto. consecuencias
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evitar la anemia? y como

5. Factores de riesgo evitarla.
6. Alimentos que ayudan
a prevenir la anemia.
Evaluación final LA ENCUESTA consiste en la Cartel con el 4 min
1. De lo anteriormente averiguación, indagación de tema de
expuesto que le llamo datos e informaciones referentes anemia y
más la atención. a un asunto o tema dado con el gráficos de
2. Menciones 3 signos o propósito de fundamentarlo con causas,
síntomas de la anemia. el mayor número posible de consecuencias
3. Mencione que criterios y puntos de vista. y como
alimentos contribuyen evitarla.
a la reducción de la
anemia.
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1. ¿Qué es la anemia?

La anemia es la disminución de la cantidad de glóbulos rojos. Es habitual

encontrarla en los niños de entre 6 meses y 3 años de edad, sobre todo en niños que no
han recibido prevención con hierro ya sea a través de una alimentación suplementaria
con alimentos fortificados con hierro o con suplementos medicamentosos indicados
oportunamente por el pediatra. Habitualmente, los niños durante el primer año de vida
presentan un rápido crecimiento, siendo las reservas de hierro utilizadas para tal fin. Si
las mismas no son suplementadas en ese tiempo, los niños están expuestos a sufrir un
déficit de hierro que derivará en un cuadro denominado anemia ferropénica. Se dice que
hay anemia cuando la hemoglobina está por debajo de la cifra normal para la edad y el
sexo. El niño nace con un valor alto de hemoglobina, en general superior a 15 g/dl, y
esta desciende lentamente durante los primeros meses de vida, pudiendo llegar a los 9
g/dl a los 3 meses, para empezar después a aumentar progresivamente, de tal manera
que después del año de edad la cifra normal es de 12 g/dl o más. La hemoglobina
entonces varía con la edad, varía con el sexo después de la adolescencia, y se modifica
también con la altura sobre el nivel del mar del lugar de residencia, siendo más baja en
las personas que viven en las costas y más alta conforme aumenta la altitud del lugar de
residencia. Todos estos factores deben considerarse para poder interpretar correctamente
el resultado del examen de hemoglobina. La frecuencia de los diferentes factores que
ocasionan anemia varía con la edad, pero en general, la causa más común en todas las
edades, pero especialmente en los niños de 1 a 2 años, es la anemia por deficiencia de
hierro, o anemia ferropenia. Los niños necesitan recibir una cantidad adecuada de hierro
en la dieta, especialmente durante las épocas de mayor crecimiento, como son los
primeros dos años de vida y la adolescencia.

2. Síntomas

 Fatiga o sensación de debilidad: falta energía para desenvolverse con normalidad

en la vida cotidiana.

 Dificultad para respirar.

 Aspecto pálido y sequedad de la piel, que pierde su tono rosado para adquirir
uno más amarillento.

 Mareos o síncopes, dependiendo de la gravedad de la anemia.

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 Alteraciones del ritmo cardiaco, como taquicardias o palpitaciones. El pulso

puede ser débil y rápido.

 Dolor de cabeza.

 Mayor sensación de frío en las manos y los pies.

 Trastornos digestivos, como falta de apetito, náuseas y en ocasiones

estreñimiento.

3. Causas de la anemia.

La anemia más frecuente es causada por falta de hierro.

Enfermedades infecciosas, carencias de vitamina B12 o de ácido fólico, la mala

alimentación y las parasitosis. La utilización de leche entera de vaca u otros animales en
menores de 1 año puede producir una perdida aumentada de glóbulos rojos en el
intestino.

4. Consecuencias de la anemia.

La consecuencia más importante de la deficiencia de hierro, especialmente si ha

llegado al grado de anemia moderada, es el compromiso del desarrollo intelectual
presente y futuro de los niños. En los escolares anémicos, se ha demostrado
reiteradamente una disminución en su rendimiento, hecho que mejora con la corrección
de la deficiencia. En los más pequeños, por otra parte, se detecta un retraso madurativo
importante.

5. Factores de riesgo

Mujeres. Debido a que las mujeres pierden sangre durante la menstruación, en

general corren más riesgo de padecer anemia por deficiencia de hierro.

Lactantes y niños. Los bebés, especialmente los prematuros o los de bajo peso al
nacer, que no obtienen el hierro suficiente de la leche materna o maternizada pueden
correr riesgo de padecer deficiencia de hierro. Los niños necesitan una cantidad
adicional de hierro durante los períodos de crecimiento. Si tu hijo no tiene una dieta
saludable y variada, podría tener riesgo de padecer anemia.
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Vegetarianos. Las personas que no comen carne pueden tener mayor riesgo de
padecer anemia por deficiencia de hierro si no ingieren otros alimentos ricos en hierro.

Donantes de sangre frecuentes. Las personas que donan sangre regularmente

pueden tener un mayor riesgo de padecer anemia por deficiencia de hierro debido a que
donar sangre puede agotar las reservas de hierro. Un nivel bajo de hemoglobina
relacionado con la donación de sangre puede ser un problema temporal que se soluciona
comiendo más alimentos ricos en hierro. Si te informan que no puedes donar sangre
porque tienes un nivel bajo de hemoglobina, pregúntale a tu médico si deberías
preocuparte.

6. ¿Cómo prevenir o evitar la anemia?

Fomentando la lactancia materna. No administrando leche de vaca comercial antes

del año de vida. A partir del sexto mes de vida, ofreciendo una alimentación variada
Recibiendo suplementos con hierro cuando el pediatra lo indique y por el tiempo que
sea necesario. Concurriendo a los controles del niño sano y de la mujer embarazada.

7. Alimentos que ayudan a prevenir la anemia.

Es conveniente que amamante, ya que el hierro se absorbe mejor desde la leche de la

mamá.

Debe ser variada pero no deben faltar:

1.- Carnes de pollo, pescado y vaca.

2.- Legumbres como lentejas, garbanzos, porotos (su hierro es más aprovechado si es
acompañado por jugo de naranja).

3- Vegetales de hoja verde (su hierro también es más aprovechado si es acompañado por
jugo de naranja).

4.- Cereales fortificados.