Evaluación N°1 séptimo básico

Disertación primeras civilizaciones

Los estudiantes en grupo de máximo 4 personas deben elaborar

una disertación sobre una de las primeras civilizaciones de la
humanidad, los temas ya se encuentran asignados.
La exposición debe contener en su material de apoyo (power point)
las siguientes secciones:
1.-Portada
2.-Introduccion
3.-ubicación temporal
4.-Ubicación espacial
5.-organización política y social
6.-tecnologia desarrollada
7.- Legado cultural
8.- conclusiones

Las presentaciones en power point se envían por correo electrónico

un día antes de la exposición al correo
angel.alvarezg1987@gmail.com NO SE RECIBIRAN TRABAJOS EN
PENDRIVE
Las fechas de las exposiciones son:
7°A Miércoles 13 de abril
7°B lunes 11 de abril
El trabajo se evaluará con la siguiente rubrica:

Colegio San Sebastián

Departamento de Historia
Puntaje Puntaje Nota
Prof. Ángel Álvarez Total Obtenido

32
Rúbrica Disertación
“Primeras Civilizaciones de la humanidad”

Nombre estudiante: _____________________________________ Curso: 7° ____ Fecha: _______________

Puntaje
Criterios Puntaje logrado
4 3 2 1

Material de apoyo El material se presenta
ordenado y limpio.
Diseño Se presentan todas las partes
solicitadas en el trabajo
presentación Estudiante presenta buen
manejo de voz, entonación,
modulación, claridad y
desplante
Dominio del tema Maneja el tema a la
perfección, no presenta pausas
y se nota claridad.
Contenido Presenta las principales
características de una de las
primeras civilizaciones de la
humanidad
Respeto a sus Estudiante presenta una
Se presentan algunas
deficiencias estéticas.
Faltan algunas partes solicitadas
en el trabajo
Estudiante presenta dominio
escénico pero presenta detalles
en la entonación o modulación.
Maneja el tema pero a veces
presenta pausas prolongadas.
Presenta de manera superficial
algunas de las principales
características de una de las
primeras civilizaciones de la
humanidad
Estudiante interrumpe una o
El trabajo se encuentra limpio u
ordenado (no ambas).
El Trabajo se presenta
desordenado en relación a lo
pedido.
Estudiante presenta problemas
de entonación y dominio
escénico pero se esfuerza por
darse a entender
.hay manejo de tema pero las
pausas son contantes.
El contenido es escaso y carecer
de mayor coherencia.
Estudiante interrumpe más de
El trabajo presenta graves
deficiencias.
El trabajo carece del orden
solicitado por el profesor
Cuesta mucho escuchar al
estudiante y lo que está
diciendo.
Le cuesta expresar el tema que
trata de explicar, presenta
pausas y varias veces es
apoyado por el profesor.
El contenido se presenta de
manera general y simple sin
mayor orden.
Profesor le llama la atención
compañeros actitud de respeto frente a las
exposiciones de sus demás
compañeros
Trabajo en clases Estudiante realiza un borrador
de su exposición en la clase
preparatoria a la disertación.
Preguntas Contesta todas las preguntas
del profesor y compañeros
dos veces a sus compañeros
mientras exponen
Estudiante desarrolla parte del
borrador en la clase
preparatoria de la disertación
Responde la mayoría de las
preguntas de compañeros y
profesor
3 veces las exposiciones de sus
compañeros
Estudiante solo escoge
información e lo que va a
exponer.
Solo responde un par de
preguntas de compañeros y
profesor
contantemente al alumno
debido a las interrupciones a
sus compañeros y este no
cambia de actitud.
Estudiante no trabaja en clases
No responde preguntas