I

PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PENILIK

A. Pengertian
Penilik adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan
kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak
usia dini (PAUD), jendidikan kesetaraan dan keaksaraan, serta kursus pada
jalur Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal (PAUDNI).
Dalam menjalankan tugasnya seorang penilik wajib melaksanakan
kegiatan yang meliputi pengendalian mutu dan evaluasi dampak program
PAUDNI, pengembangan profesi dan kegiatan penunjang pelaksanaan
tugas penilik. Setiap sub unsur kegiatan yang dilakukan penilik diberi bobot
penilaian berupa angka kredit yang diakumulasikan untuk menunjang
kenaikan pangkat dan jabatan fiingsionalnya.
Penilaian Angka Kredit Penilik adalah proses evaluasi dan verifikasi
terhadap dokumen/bukti fisik prestasi kerja penilik yang dilakukan oleh Tim
penilai yang diusulkan sebagai bahan penetapan angka kredit yang dicapai
penilik. Penilaian ini dimaksudkan untuk menghitung perolehan akumulasi
angka kredit berdasarkan kegiatan yang dilakukan seorang penilik setiap
tahun. Bagi penilik yang memenuhi jumlah minimal angka kredit yang
dipersyaratkan untuk naik pangkat ke jenjang lebih tinggi dalam kurun waktu
minimal dua tahun maka diusulkan untuk dinaikkan pangkatnya setingkat
lebih tinggi.
Seorang penilik yang akan dinilai angka kreditnya harus mengusulkan
dalam bentuk Daftar Usul Penetapan Angka Kredit (DUPAK) melalui Kepala
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diteruskan kepada Tim Penilai
Angka Kredit (TPAK) tingkat Kabupaten/Kota atau pusat untuk dinilai angka
kreditnya. DUPAK adalah daftar yang memuat prestasi kerja yang dicapai
dan jumlah angka kredit yang telab diperhitungkan oleh penilik dalam kurun
waktu tertentu untuk dinilai.
Tim Penilai melakukan penilaian angka kredit berdasarkan DUPAK
yang diusulkan oleh penilik, kemudian hasilnya ditetapkan dalam bentuk
Penetapan Angka Kredit (PAK). PAK adalah pengakuan formal secara

244
 tertulis oleh pejabat yang berwenang terhadap angka kredit penilik setelah
dilakukan penilaian. PAK ditetapkan oleh Kepala Dinas yang membidangi
Pendidikan di Kabupaten/Kota bagi penilik pertama, pangkat penata muda
tingkat I, golongan ruang III/b sampai dengan penilik madya golongan ruang
IV/a. Untuk penilik madya pangkat Pembina tingkat I golongan ruang IV/b
sampai dengan penilik utama pangkat Pembina utama madya golongan
ruang IV/d ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

B. Teknik Penghitungan Angka Kredit

Teknik penilaian angka kredit adalah penelaahan secara cermat
terhadap bukti fisik yang dilampirkan di dalam DUPAK untuk ditetapkan
angka kreditnya. Oleh karena itu seorang anggota TPAK harus memiliki
kemampuan untuk menilai originalitas, legalitas/ keabsahan, kuantitas dan
kualitas kegiatan penilik berdasarkan bukti fisik yang diusulkan dalam
DUPAK.
1. Penilaian Unsur Pendidikan dan Pelatihan
Unsur pendidikan yang dapat dinilai angka kreditnya pada sub unsur
utama adalah ijazah kependidikan, dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Pendidikan sekolah
1) Kriteria
Gelar atau ijazah yang dapat diberi angka kredit apabila:
a) Gelar kesarjanaan dalam bidang kependidikan.
b) Diperoleh setelah tanggal penilaian terakhir.
c) Belum diperhitungkan dalam penilaian prestasi kerja terakhir.
d) Belum tercantum dalam keputusan jabatan/pangkat yang
bersangkutan.
2) Bukti fisik
Bukti fisik fotocopi ijazah disahkan oleh pejabat yang berwenang
yaitu:
a) Dekan/Pimpinan Sekolah Tinggi/ Direktur Program Pasca
sarjana untuk lulusan Perguruan Tinggi Negeri;
b) Dekan/Pimpinan Sekolah Tinggi/ Direktur Program Pasca
sarjana untuk lulusan perguruan tinggi swasta terakreditasi;

245
 c) Koordinator Perguruan Tinggi Swasta (KOPERTIS) atau
Koordinator Perguruan Tinggi Agama Islam (KOPERTAIS)
Kementerian Agama untuk ijazah lulusan perguruan tinggi
swasta yang belum terakreditasi;
d) Direktur Jenderal Perguruan Tinggi Kementerian Pendidikan
Nasional atau Kementerian Agama atau Tim Penilai Ijazah
luar negeri untuk lulusan perguruan tinggi dan luar negeri
yang ditugaskan.
3) Pemberian angka kredit
a) Apabila memperoleh gelar/ijazab yang lebih tinggi dibidang
kependidikan, maka angka kredit yang diberikan sebesar
selisih antara angka kredit dan ijazah yang pernah dinilai
sebelumnya dengan angka kredit dan gelar/ijazah yang baru
diperoleh. Besarnya angka kredit untuk masing-masing ijazah
pendidikan sekolah disajikan pada tabel berikut:
Tabel 1. Angka Kredit Pendidikan Sekolah
No Ijazah Angka Kredit
1 Doktor (S3) 200
2 Magister (S2) 150
3 Sarjana (S1) / Diploma IV (D.IV) 100

b) Bagi penilik yang memiliki ijazah SI/DIV bidang kependidikan

dan belum digunakan dalam masa penilaian angka kredit,
maka dapat diajukan untuk masa penilaian angka kredit
berikutnya sesuai dengan ketentuan seperti pada huruf a).
meskipun ijazab tersebut diperoleh sebelum periode penilaian
prestasi penilik untuk kenaikan jabatan/pangkat terakhir yang
bersangkutan.
b. Diklat fungsional dengan Surat Tanda Tamat Pendidikan dan
Pelatihan (STTPP) atau sertifikat:
1) Kriteria
a) Diklat fungsional diberi angka kredit, apabila diklat tersebut
diselenggarakan oleh lembaga yang berwenang dan
mendukung tugas penilik. Misalnya diklat fungsional yang

246
 diselenggarakan oleh Dit. PPTK PAUDNI,
PPPAIJDNI/BPPAUDNI, BPKB, Dinas Pendidikan
Provinsi/Kabupaten/Kota, Organisasi profesi, atau
lembaga/organisasi yang bergerak di bidang pendidikan.
b) Diklat fungsional harus memuat:
 Materi sesuai dengan bidang tugas penilik yaitu
pengendalian mutu dan evaluasi dampak program
PAUDNI;
 Lama diklat sekurang-kurangnya 30 jam pelajaran.
2) Bukti fisik
a) Surat tugas dan pejabat berwenang.
b) Surat pernyataan melaksanakan kegiatan dan pejabat yang
berwenang.
c) Salman fotocopi STTPP atau sertifikat pelatihan fungsional
yang dilegalisir oleh pejabat berwenang.
3) Pemberian angka kredit
Besarnya angka kredit yang diberikan untuk setiap
STTPP/sertifikat disajikan pada tabel berikut:
Tabel 2. Angka Kredit Diklat Fungsional
No. Lamanya diklat (jam) Angka Kredit
1 30 – 80 1
2 81 – 160 2
3 161 – 480 3
4 481 – 640 6
5 641 – 960 9
6 Lebih dari 960 15

Apabila dalam STTPP tidak mencantumkan jumlah jam pelajaran,

maka perhitungan jumlah jam dihitung berdasarkan jumlah hari
diklat dikalikan 8 jam.
2. Penghitungan Angka Kredit Pengendalian Mutu Program PAUDNI
a. Rincian Tugas Pokok Penilik
1) Menyusun rencana kerja tahunan pengendalian mutu (sebagai
ketua/anggota);

247
 2) Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu satuan
PNFI;
3) Membuat instrumen pemantauan program PNFI;
4) Mengumpulkan data pemantauan pelaksanaan program PNFI;
5) Menganalisis hasil pemantauan pelaksanaan program PNFI;
6) Membuat desain diskusi terfokus hasil pemantauan;
7) Melaksanakan diskusi terfokus hasil pemantauan sebagai
ketua/anggota;
8) Menyusun laporan hasil pemantauan;
9) Membuat instrumen penilaian program pada satuan PNFI
berdasarkan standar pendidikan;
10) Melaksanakan, menganalisis, dan melaporkan hasil penilaian
program pada satuan PNFI;
11) Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK
berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran
perorangan/kelompok;
12) Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK PNF
dalam melakukan penelitian atau pengembangan P3 dengan
sasaran perorangan/kelompok;
13) Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK PNF
dalam menggunakan dan mengembangkan media
pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan P3
dengan sasaran perorangan/kelompok;
14) Menyusun laporan triwulan;
15) Menyusun laporan tahunan sebagai ketua/anggota;
16) Menyusun desain evaluasi dampak program PNFI;
17) Menyusun instrumen evaluasi dampak program PNFI;
18) Melaksanakan dan menyusun laporan hasil evaluasi dampak
program PNFI;
19) Menyiapkan bahan presentasi; dan
20) Melakukan presentasi hasil evaluasi dampak program PNFI.
b. Unsur dan Sub Unsur Kegiatan Penilik

248
c. Pengendalian Mutu Program PAUDNI

d. Perencanaan Program Pengendalian Mutu PAUDNI

1) Menyusun Rencana Tahunan Pengendalian Mutu Program
PAUDNI
Kriteria
a) Berdasarkan hasil kajian permasalahan pelaksanaan
pengendalian mutu tahun lalu.
b) Dilakukan bersama semua Penilik Tk. Kab/Kota.
c) Dipersentasikan di forum pertemuan Tk. Kab/Kota.
d) Mendapat pengesahan dari pejabat.
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.

249
 b) Daftar hadir pertemuan.
c) Rencana tahun yang disyahkan oleh pejabat.
Isi Rencana tahunan mencakup: Latar belakang, dasar
hukum, tujuan, hasil yang diharapkan, ruang lingkup, hasil
kajian kebijakan, pedoman, juklak, juknis, jenis kegiatan,
sasaran, waktu/jadwal, tempat, biaya dan sumber dana.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama (ketua) 1,28 sebagai anggota 1,04 Penilik
Madya (Ketua) 0,96
 Penilik Muda (anggota) 0,52
 PeniIik Pertama (anggota) 0,26
2) Menyusun Rencana Kerja Triwulan
Kriteria
a) Penjabaran rencana kerja tahunan ke dalam rencana kerja
triwulan dilakukan secara individu semua penilik pada awal
bulan setiap triwulan.
b) Mendapat pengesahan dari pejabat.
c) Dilakukan 4 (empat) kail dalam setahun.
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Rencana triwulan yang disyahkan oleh pejabat.
a. Isi I Rencana Triwulan mencakup: Latar belakang, dasar
hukum, tujuan, hasil yang diharapkan, ruang lingkup, hasil
kajian kebijakan, pedoman, juklak, juknis, jenis kegiatan,
sasaran, waktu/jadwal, tempat, biaya dan sumber dana.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama (ketua) 0,64
 Penilik Madya (Ketua) 0,48
 Penilik Muda (anggota) 0,32
 Penilik Pertama (anggota) 0,16
e. Pelaksanaan Pemantauan Program PAUDNI
1) Membuat Instrumen Pemantauan
Kriteria
250
 a) Kisi-kisi Intrumen pemantauan sesuai program PAUDNI.
b) Aspek pemantauan meliputi proses pelaksanaan
pembelajaran/pelatihan/pembimbingan.
c) Butir pertanyaan sesuai kisi-kisi.
d) Draf instrumen pemantauan.
e) lnstrumen dapat berbentuk pedoman wawacara, angket,
studi dokumentasi, atau pedoman observasi, yang berisi
butir-butir pertanyaan atau pernyataan.
f) Validasi instrumen menggunakan metode yang sesuai
kebutuhan.
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Laporan membuat Instrumen pemantauan sekurang-
kurangnya memuat kisi-kisi, draf instrumen, hasil ujicoba
instrumen, dan instrumen pemantauan yang valid.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Madya 0,48
 Penilik Muda 0,32
 Penilik Pertama 0,16
2) Mengumpulkan Data Pemantauan Program PAUDNI
Kriteria
a) Data-data mengenal kegiatan pembelajaran/pelatihan/
bimbingan sesuai program PAUDNI menggunakan
instrumen.
b) Data dalam bentuk tabulasi.
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari pejabat yang berwenang.
b) Tabulasi data mengenai kegiatan pembelajaran/
pelatihan/pembimbingan.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Madya (Ketua) 0,36
 Penilik Muda (anggota) 0,24
 Penilik Pertama (anggota) 0,12

251
3) Menganalisis Data Hasil Pemantauan Program PAUDNI
Kriteria
a) Hasil analisis data pemantauan kegiatan pembelajar-
an/pelatihan/pembimbingan sesuai program PAUDNI.
b) Hasil telaah dan kesimpulan pemantauan kegiatan
pelaksanaan pembelajaran, pelatihan, pembimbingan
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Laporan hasil analisis sekurang-kurangnya memuat: latar
belakang, tujuan, ruang lingkup, lokasi, jenis kegiatan,
waktu, tabulasi data, dan hasil analisis.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Madya 0,36
 Penilik Muda 0,24
 Penilik Pertama 0,12
4) Membuat Desain Diskusi Terfokus Hasil Pemantauan Program
PAUDNI
Kriteria
a) Desain diskusi terfokus berdasarkan hasil pemantau-an
sesuai program PAUDNI.
b) Tema/topik diskusi terfokus pada permasalahan tertentu dan
memuat tujuan, tema/topik hasil yang diharapkan.
c) Desain terfokus mendapat pengesahan dan pejabat yang
berwenang.
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Desain diskusi terfokus yang isinya mencakup latar
belakang, tujuan, tema/topik, hasil yang diharapkan, waktu,
tempat, narasumber, mekanisme atau alur diskusi.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Muda (anggota) 0,12
5) Melaksanakan Diskusi Terfokus Hasil Pemantauan PAUDNI
Kriteria

252
 a) Pelaksanaan kegiatan diskusi terfokus terkoordinasi.
b) Pelaksanaan mengacu pada desain.
c) Peserta diskusi terfokus sekurang-kurang 5 (lima) orang.
d) Rumusan atau rekomendasi sesuai dengan permasalahan.
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Laporan diskusi sekurang-kurangnya memuat latar
belakang, tujuan, ruang lingkup, tema/topik, hasil yang
diharapkan, lokasi, jenis kegiatan, waktu, daftar hadir
peserta, dan rekomendasi.
c) Bila anggota sebagai notulen, moderator pada pelaksanaan
diskusi terfokus, bukti fisik notulen harus jelas.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama (ketua) 0,16
 Penilik Madya (ketua) 0,12
 Penilik Muda (anggota) 0,08
 Penilik Pertama (anggota) 0,04
6) Menyusun Laporan Hasil Pemantauan
Kriteria
a) Laporan disusun berdasarkan hasil pemantauan kegiatan
pembelajaran/pelatihan/pembimbingan dan hasil diskusi
terfokus.
b) Disampaikan kepada pejabat yang berwenang.
c) Laporan disahkan oleh pejabat yang berwenang.
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Laporan hasil pemantauan sekurang-kurangnya berisi: latar
belakang, tujuan, ruang Iingkup, lokasi, jenis kegiatan,
waktu, daftar hadir peserta, kesimpulan, rekomendasi dan
tindak lanjut.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Madya 0,24
 Penilik Muda 0,16

253
  Penilik Pertama 0,08
f. Pelaksanaan Penilaian Program PAUDNI
1) Membuat Intrumen Penilaian
Kriteria
a) Kisi-kisi Intrumen penilaian Ievaluasi pada satuan PNF
mengacu pada aspek pecapaian standar nasional
pendidikan.
b) Butir pertanyaan sesuai kisi-kisi.
c) Instrumen dapat berbentuk pedoman wawacara, angket,
studi dokumentasi atau pedoman observasi, yang berisi
butir-butir pertanyaan atau pernyataan.
d) Validasi instrumen menggunakan metode yang sesuai
kebutuhan.
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Instrumen yang valid disertai hasil uji validitas dan reabilitas.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama 0,96
 Penilik Madya 0,72
 Penilik Muda 0,48
 Penilik Pertania 0,24
2) Melaksanakan, Menganalisis dan Melaporkan Hasil Penilaian
Program Pada Satuan PAUDNI
Kriteria
a) Pengumpulan data inengunakan instrumen penilalan
program pada satuan PNF
b) Analisis data menggunakan teknik yang sesuai
c) Kesimpulan hasil penilaian sesuai dengan hasil analisis
d) Laporan kegiatan penilalan
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Laporan kegiatan penilaian memuat sekurang-kurangnya
latar belakang, tujuan, ruang lingkup, metode penilaian,

254
 teknik pengumpulan data, lokasi, waktu, petugas, Iangkah-
Iangkah, data, hasil penilaian, kesimpulan rekomendasi
tindak lanjut.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama 0,96
 Penilik Madya 0,72
 Penilik Muda (anggota) 0,48
 Penilik Pertama (anggota) 0,24
g. Pelaksanaan Pembimbingan dan Pembinaan PTK Pada Satuan
PAUDNI
1) Melakukan pembimbingan dan pembinaan PTK berdasarkan
standar nasional pendidikan dengan sasaran perorangan
Kriteria
a) Rancangan pembimbingan dan pembinaan PTK
berdasarkan hasil penilaian dan standar nasional
pendidikan.
b) Pembimbingan perorangan antara satu dan dua orang.
c) Menggunakan panduan untuk membimbing/membina
perorangan.
d) Laporan kegiatan pembimbingan.
Bukti Fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Rancangan pembimbingan sekurangnya memuat aspek
pembimbingan, teknik pembimbingan, hasil yang
diharapkan.
c) Laporan pembimbingan memuat sekurang-kurangnya latar
belakang, tujuan, ruang Iingkup, sasaran, permasalahan
yang ditemukan, proses pembimbingan dan tindak lanjut.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik muda 0,64
 Penilik Pertama 0,32
2) Melakukan Pembimbingan dan Pembinaan PTK Berdasarkan
Standar Nasional Pendidikan Dengan Sasaran Kelompok

255
 Kriteria
a) Rancangan pembimbingan dan pembinaan PTK
berdasarkan hasil penilaian dan standar nasional
pendidikan.
b) Menggunakan panduan untuk membimbing/membina
kelompok.
c) Laporan kegiatan pembimbingan.
Bukti Fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Rancangan pembimbingan sekurangnya memuat: aspek
pembimbingan, teknik pembimbingan, hasil yang
diharapkan.
c) Laporan pembimbingan memuat sekurang-kurangnya latar
belakang, tujuan, ruang Iingkup, sasaran, permasalahan
yang ditemukan, proses pembimbingan dan tindak lanjut.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama 1,6
 Penilik Madya 1,2
3) Melakukan Pembimbingan dan Pembinaan PTK PAUDNI Dalam
Melakukan Penelitian atau Pengembangan
Pembelajaran/Pelatihan/Pembimbingan Dengan Sasaran
Perorangan
Kriteria
a) Rancangan pembimbingan dan pembinaan PTK dalam
penelitian atau pengembangan pembelajaran/
pelatihan/pembimbingan.
b) Pembimbingan perorangan antara satu dan dua orang.
c) Menggunakan panduan untuk membimbing/membina
perorangan.
d) Laporan kegiatan pembimbingan.
Bukti Fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.

256
 b) Rancangan pembimbingan sekurangnya memuat: aspek
pembimbingan, teknik pembimbingan, hasil yang
diharapkan.
c) Laporan hasil pembimbingan memuat sekurang-kurangnya
latar belakang, tujuan, ruang lingkup, sasaran,
permasalahan yang ditemukan, proses pembimbingan dan
tindak lanjut.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Madya 0,48
4) Melakukan Pembimbingan dan Pembinaan PTK Dalam
Melakukan Penelitian atau Pengembangan Pembelajaran/
Pembimbingan Dengan Sasaran Kelompok
Kriteria
a) Rancangan pembimbingan dan pembinaan PTK
berdasarkan hasil penilaian dan standar nasional
pendidikan.
b) Menggunakan panduan untuk membimbing/membina
kelompok sekurangnya 3 (tiga) orang.
c) Laporan kegiatan pembimbingan.
Bukti Fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Rancangan pembimbingan sekurangnya memuat: aspek
pembimbingan, teknik pembimbingan, hasil yang
diharapkan.
c) Laporan pembimbingan memuat sekurang-kurangnya: latar
belakang, tujuan, ruang Iingkup, sasaran, per-masalahan
yang ditemukan, proses pembimbingan dan tindak Ianjut.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama 0.96
5) Melakukan Pembimbingan dan Pembinaan PTK PAUDNI Dalam
Menggunakan Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi
Untuk Kegiatan Pembelajaran/Pelatihan/ Pembimbingan
Dengan Sasaran Perorangan

257
 Kriteria
a) Rancangan pembimbingan dan pembinaan PTK PAUDNI
dalam menggunakan media pernbelajaran dan teknologi
informasi untuk kegiatan pembelajaran/
pelatihan/pembimbingan.
b) Pembimbingan perorangan antara satu sampai dua orang.
c) Menggunakan panduan untuk membimbing/membina
perorangan.
d) Laporan kegiatan pembimbingan.
Bukti Fisik
a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Rancangan pembimbingan sekurangnya memuat: aspek
pembimbingan, teknik pembimbingan, hasil yang
diharapkan.
c) Laporan pembimbingan memuat sekurang-kurangnya: latar
belakang, tujuan, ruang Iingkup, sasaran, permasalahan
yang ditemukan, proses pembimbingan dan tindak lanjut.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Madya 0,30
6) Melakukan Pembimbingan dan Pembinaan PTK PAUDNI Dalam
Menggunakan Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi
Untuk Kegiatan Pembelajaran/Pelatihan/ Pembimbingan
Dengan Sasaran Kelompok
Kriteria
a) Rancangan pembimbingan dan pembinaan PTK PAUDNI
dalam menggunakan media pembelajaran dan teknologi
informasi untuk kegiatan pembelajaran/
pelatihan/pembimbingan.
b) Pembimbingan perorangan sekurangnya tiga orang.
c) Menggunakan panduan untuk membimbing/membina
kelompok.
d) Laporan kegiatan pembimbingan.
Bukti Fisik

258
 a) Surat Pernyataan dari Pejabat.
b) Rancangan pembimbingan sekurangnya memuat: aspek
pembimbingan, teknik pembimbingan, hasil yang
diharapkan.
c) Laporan pembimbingan memuat sekurang-kurangnya: latar
belakang, tujuan, ruang Iingkup, sasaran, permasalahan
yang ditemukan, proses pembimbingan dan tindak lanjut.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama 0,72
h. Menyusun Laporan Hasil Pengendalian Mutu PAUDNI
a) Menyusun laporan triwulan
Kriteria
a) Laporan mencakup hasil pemantauan dan penilaian
penyelengaraan PAUDNI serta pembimbingan dan
pembinaan PTK PAUDNI.
b) Laporan disusun secara individu.
c) Laporan disusun 4 (empat) kali dalam setahun.
d) Disahkan oleh pejabat yang berwenang.
Bukti fisik
a) Surat Pernyataan menyusun laporan triwulan dan pejabat.
b) Laporan triwulan memuat sekurangnya mencakup: latar
belakang, dasar hukum, tujuan, ruang lingkup, hasil yang
dicapai, jenis kegiatan, sasaran, waktu, tempat
pelaksanaan, permasalahan, dan pemecahan-nya,
mengenai pelaksanaan pengendalian mutu serta
rekomendasi.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Pertama 0,32
 Penilik Muda 0,24
 Penilik Madya 0,16
 Penilik Utama 0,08
b) Menyusun laporan Tahunan
Kriteria

259
 a) Laporan mencakup hasil pemantauan dan penilaian
penyelengaraan PAUDNI serta pembimbingan dan
pembinaan PTK PAUDNI.
b) Laporan disusun secara individual.
c) Laporan disusun sekali dalam setahun.
d) Disahkan oleh pejabat yang berwenang.
Bukti Fisik
a) Surat Pernyataan menyusun laporan tniwulan dan pejabat.
b) Laporan triwulan memuat sekurangnya mencakup: latar
belakang, dasar hukum, tujuan, ruang lingkup, hasil yang
dicapai, jenis kegiatan, sasaran, waktu, tempat
pelaksanaan, permasalahan, dan pemecahan-nya,
mengenai pelaksanaan pengendalian mutu serta
rekomendasi.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Pertama 0.08
 Penilik Muda 0,16
 Penilik Madya 0,24
 Penilik Utama 0,32
i. Evaluasi Dampak Program PAUDNI
1) Penyusuaian Rancangan/Desain Evaluasi Dampak Program
PAUDNI
Kriteria
a) Desain evaluasi dampak sekurang-kurangnya mencakup
aspek permasalahan, kajian teori, dan metodologi evaluasi
dampak program PAUDNI.
b) Desain evaluasi dampak dilengkapi dengan instrumen
pengumpul data.
Bukti Fisik
a) Surat tugas dari pejabat berwenang.
b) Desain evaluasi dampak program PAUDNI yang disahkan
oleh Kepala Dinas yang bertanggungjawab di bidang
Pendidikan.
260
 Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama sebesar 0,73
2) Penyusunan Instrumen Evaluasi Dampak Program PAUDNI
Kriteria
a) Instrumen evaluasi dampak memuat butir-butir seluruh
aspek program PAUDNI yang akan dievaluasi.
b) Instrumen dapat berbentuk pedoman wawancara, angket,
studi dokumentasi, dan/atau pedoman observasi.
c) Instrumen harus diujicobakan terlebih dahulu untuk
mengetahui kesahihan dan keterandalannya.
Bukti Fisik
a) Instrumen yang telah diujicobakan dan disahkan oleh
pejabat berwenang.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama sebesar 0,8
3) Pelaksanaan dan Penyusunaan Laporan Hasil Evaluasi Dampak
Program PAUDNI
Kriteria
a) Evaluasi dampak dilaksanakan mengacu pada desain yang
telah ditetapkan.
b) Laporan hasil evaluasi dampak program PAUDNI sekurang-
kurangnya memuat: latar belakang, tujuan, ruang lingkup,
metode, waktu dan tempat, hasil analisis data, kesimpulan,
dan rekomendasi.
Bukti Fisik
a) Surat tugas dari pejabat berwenang.
b) Laporan evaluasi dampak program PAUDNI yang disahkan
oleh Kepala Dinas yang bertanggung jawab dibidang
pendidikan atau pejabat yang ditunjuk.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama sebesar 1,08
4) Presentasi Hasil Evaluasi Dampak Program PAUDNI
Kriteria

261
 a) Bahan presentasi sekurang-kurangnya mencakup: dasar
pemikiran, masalah dan upaya pemecahannya, kesimpulan
dan rekomendasi yang didasarkan hasil evaluasi dampak
program PAUDNI.
b) Bahan presentasi disajikan dalam bentuk makalah dan
bahan paparan.
c) Presentasi dilaksanakan secara terjadwal.
d) Peserta sekurang-kurangnya diikuti oleh unsur penilik, dinas
pendidikan dan PTK PAUDNI lainnya.
Bukti Fisik
a) Surat tugas dari pejabat yang berwenang.
b) Makalah dan bahan paparan.
c) Surat pernyataan telah melakukan presentasi evaluasi
dampak.
d) Daftar hadir peserta dan jadwal kegiatan presentasi.
e) Laporan dan bahan presentasi.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Penilik Utama sebesar 0,32. Presentasi hasil 0,12.
3. Pengembangan Profesi
a. Pembuatan Karya Tulis Ilmiah dan/atau Penelitian di Bidang
PAUDNI Yang Dipublikasikan
Kriteria
1) Memiliki ISBN.
2) Diterbitkan oleh lembaga penerbit yang berbadan hukum,
memiliki dewan redaksi.
3) Buku yang disusun membahas tentang PAUDNI.
4) Karya tulis ilmiah memuat sekurang-kurangnya: pendahuluan,
kajian teori, metodologi, hasil dan pembahasan, kesimpulan dan
daftar pustaka.
5) Buku sekurang-kurangnya memuat pendahuluan, isi, penutup
dan daftar pustaka.

262
 6) Majalah ilmiah yang diterbitkan oleh asosiasi profesi yang
relevan, kementerian/lembaga/instansi terkait, atau perguruan
tinggi.
7) Memuat hasil penelitian, kajian, ide/gagasan ilmiah dalam
bidang PAUDNI.
8) Diakui oleh Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) dalam
bentuk ISSN.
9) Bukan plagiasi.
Bukti Fisik
1) Buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional.
2) Surat pernyataan menyusun buku dan pejabat yang berwenang.
3) Artikel yang dimuat pada majalah/jurnal ilmiah yang diakui oleh
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI), atau jurnal tingkat
Nasional Terakreditasi.
4) Majalah asli atau fotokopi (naskah sampul dan daftar isi) yang
disahkan oleh pejabat berwenang.
5) Surat pernyataan keaslian (bukan plagiat) oleh penulis.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Satu karya (diakui Nasional) 12,50. (diakui Instansi) 6,00.
b. Pembuatan Karya Tulis Ilmiah dan/atau Penelitian di Bidang
PAUDNI Yang Tidak Dipublikasikan
Kriteria
1) Karya tulis/ilmiah/makalah ilmiah tersebut membahas tentang
PAUDNI.
2) Karya tulis/ilmiah telah direview sekurang- kurangnya oleh dua
orang sejawat penilik, dimana salah seorang diantaranya
memiliki jenjang jabatan satu tingkat lebih tinggi yang dibuktikan
dengan daftar hadir dan notulen pertemuan.
3) Karya tulis/ilmiah mendapat rekomendasi dari pejabat pada
instansi tempat tugas penilik.
4) Karya tulis /ilmiah sekurang-kurangnya terdiri dari 15.000 kata.
5) Makalah sekurang-kurangnya terdiri dari 3.000 kata.
6) Karya tulis/ilmiah bukan berupa skripsi, tesis atau disertasi.

263
 7) Karya tulis/ilmiah/makalah ilmiah sekurang-kurangnya memuat
latar belakang, perumusan masalah, acuan teori, hipotesis atau
pertanyaan penelitian, metode penelitian, hasil dan
pembahasan, kesimpulan dan saran, serta daftar pustaka.
8) Disajikan dalam forum ilmiah yang dibuktikan dengan sertifikat
presentasi dan/atau surat permintaan sebagai nara
sumber/penulis makalah.
9) Bukan plagiasi.
Bukti Fisik
1) Buku asli yang tidak diterbitkan atau fotokopi yang disahkan oleh
pejabat yang berwenang.
2) Surat pernyataan keaslian (bukan plagiasi) oleh penulis.
3) Artikel yang dimuat pada majalah/jurnal ilmiah selain yang diakui
oieh Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI), atau Makalah
yang diarsipkan di perpustakaan.
4) Sertifikat presentasi dan/atau surat permintaan sebagai nara
sumber/penulis rnakalah.
5) Surat pemyataan dari pejabat yang berwenang.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Satu karya (Buku) 8,00. (Makalah) 4,00
c. Pembuatan Karya Tulis Ilmiah dan/atau Penelitian Hasil Gagagan
Sendiri di Bidang PAUDNI Yang Dipublikasikan
Kriteria
1) Diterbitkan oleh lembaga penerbit yang berbadan hukum.
2) Diedarkan dan digunakan secara nasional atau disebarluaskan
paling sedikit dua provinsi.
3) Makalah disajikan dalam forum ilmiah dilingkungan instansi
sendiri.
4) Buku/Makalah tersebut membahas PAUDNI.
5) Sekurang-kurangnya terdiri dari 1.500 kata.
6) Karya tulis/ilmiah sekurang- kurangnya memuat pendahuluan,
isi, penutup dan daftar pustaka.

264
 7) Makalah ilmiah sekurang-kurangnya memuat latar belakang,
masalah, pembahasan, kesimpulan dan saran, serta daftar
pustaka.
8) Bukan plagiasi.
Bukti Fisik
1) Buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional.
2) Makalah yang dimuat pada majalah/jurnal ilmiah yang diakui
oleh Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI), atau jurnal
tingkat Nasional Terakreditasi.
3) Buku/Makalah asli yang disahkan oleh pejabat yang berwenang.
4) Bukti distribusi yang disahkan oleh pejabat yang berwenang.
5) Surat pernyataan keaslian (bukan plagiasi) oleh penulis.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Satu karya (Buku) 8,00. (Makalah) 4,00
d. Pembuatan Karya Tulis Ilmiah dan/atau Penelitian Hasil Gagagan
Sendiri di Bidang PAUDNI Yang Tidak Dipublikasikan
Kriteria
1) Buku/Makalah tersebut membahas tentang PAUDNI.
2) Buku telah direvisi oleh sekurang-kurangnya dua orang sejawat
penilik, di mana salah seorang diantaranya memiiki jenjang
jabatan satu tingkat lebih tinggi yang dibuktikan dengan daftar
hadir dan notulen.
3) Mendapat rekomendasi dan pejabat pada instansi terkait.
4) Buku sekurang-kurangnya terdiri dan 15.000 kata.
5) Makalah sekurang-kurangnya terdiri dan 1.500 kata.
6) Makalah disajikan dalam forum ilmiah dilingkungan instansi
sendiri.
7) Buku sekurang-kurangnya rnemuat pendahuluan, isi, penutup
dan daftar pustaka.
8) Bukan plagiasi.
Bukti Fisik
1) Buku yang tidak diterbitkan secara nasional telah diakui oleh
LIPI disahkan oleh pejabat yang berwenang.

265
 2) Makalah yang dimuat pada majalah/jurnal ilmiah selain yang
telah diakui oleh LIPI, atau Makalah yang diarsipkan di
perpustakaan disahkan oleh pejabat berwenang.
3) Surat pernyataan keaslian (bukan plagiasi) oleh penulis.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Satu karya (Buku) 7,00. (Makalah) 3,50
e. Penerjemahan/Penyaduran Buku dan Bahan Lainnya di Bidang
PAUDNI Yang Dipublikasikan
Kriteria
1) Diterbitkan oleh lembaga penerbit yang berbadan hukum.
2) Diedarkan atau disebarluaskan sekurang-kurangnya di dua
provinsi.
3) Buku sekurang-kurangnya memuat pendahuluan, isi, penutup
dan daftar pustaka.
4) Majalah ilmiah yang diterbitkan oleh asosiasi profesi yang
relevan, kementerian/lembaga/ instansi terkait, atau perguruan
tinggi.
5) Diakui oleh LIPI dalam bentuk ISSN.
6) Bukan plagiasi.
Bukti Fisik
1) Buku terjemahan yang diterbitkan dan diedarkan secara
nasional.
2) Hasil terjemahan yang disahkan oleh kepala dinas pendidikan
atau pejabat yang diberi wewenang oleh kepala dinas.
3) Bukti pengiriman yang disahkan oleh kepala dinas pendidikan
atau pejabat yang diberi wewenang oleh kepala dinas.
4) Artikel terjemahan yang dimuat pada majalah/jurnal ilmiah yang
diakui oleh Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI), atau
jurnal tingkat Nasional Terakreditasi yang disahkan oleh kepala
dinas pendidikan atau pejabat yang diberi wewenang oleh
kepala dinas.
5) Surat pernyataan keaslian (bukan plagiasi) oleh penulis.

266
 6) Surat pernyataan dan kepala dinas pendidikan atau pejabat
yang diberi wewenang oleh kepala dinas.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Satu karya (Buku) 7,00. (Makalah) 3,50
f. Penerjemahan/Penyaduran Buku dan Bahan Lainnya di Bidang
PAUDNI Yang Tidak Dipublikasikan
Kriteria
1) Buku/ Makalah tersebut membahas tentang PAUDNI.
2) Buku telah direvisi oleh sekurang-kurangnya dua orang sejawat
penilik, dimana salah seorang di antaranya memiliki jenjang
jabatan satu tingkat lebih tinggi yang dibuktikan dengan daftar
hadir dan notulen.
3) Mendapat rekomendasi dari pejabat pada instansi terkait
(Kepala Dinas Pendidikan atau pejabat yang diberi wewenang
oleh kepala dinas).
4) Makalah sekurang-kurangnya terdiri atas 3.000 kata.
Bukti Fisik
1) Buku terjemahan yang tidak diterbitkan secara nasional hasil
terjemahan/saduran yang disahkan oleh Kepala Dinas
Pendidikan atau pejabat yang diberi wewenang oleh kepala
dinas.
2) Surat pernyataan keaslian (bukan plagiasi) oleh penulis.
3) Surat pernyataan dan kepala dinas pendidikan atau pejabat
yang diberi wewenang oleh kepala dinas.
4) Makalah/Artikel terjemahan dimuat pada majalah/ di jurnal ilmiah
selain yang telah diakui oleh LIPI hasil terjemahan/saduran yang
disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan atau pejabat yang diberi
wewenang oleh kepala dinas.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Satu karya (Buku) 3,00. (Makalah) 1,50
g. Pembuatan Buku Pedoman/Petunjuk Pelaksanaan/ Petunjuk Teknis
di Bidang Pengendalian Mutu dan/atau Pelaksanaan Program
PAUDNI

267
 Kriteria
1) Memuat ketentuan tentang pengendalian mutu dan/atau
pelaksanaan program PAUDNI secara rinci.
2) Dapat dijadikan acuan dalam pengendalian mutu dan/atau
pelaksanaan program PAUDNI.
3) Bukan plagiasi.
Bukti Fisik
1) Buku pedoman/petunjuk pelaksanaan/petunjuk teknis di bidang
pengendalian mutu dan/atau pelaksanaan program PAUDNI asli
atau fotokopi yang disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan atau
pejabat yang diberi wewenang oleh kepala dinas.
2) Surat tugas atau SK dari Kepala Dinas Pendidikan atau pejabat
yang diberi wewenang oleh Kepala Dinas Pendidikan.
3) Surat pernyataan bukan plagiasi.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Satu karya (Buku) 2,00
h. Menjadi Juara Dalam Lomba Karya Ilmiah
Kriteria
1) Lomba di bidang PAUDNI.
2) Juara 1, 2, dan 3 tingkat nasional.
3) Juara 1, 2, dan 3 tingkat provinsi.
4) Juara 1, 2, dan 3 tingkat kabupaten/kota.
5) Penyelenggara dari instansi pemerintah atau instansi/
lembaga/organisasi lainnya, nasional atau internasional.
Bukti Fisik
1) Surat Ketetapan dan/atau sertifikat sebagai juara.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Satu karya tingkat Nasional 3,00
 Satu karya tingkat Provinsi 2,00
 Satu karya tingkat Kabupaten/Kota 1,00
4. Unsur Penunjang
a. Pengajaran/peIatihan di Bidang Pengendalian Mutu dan Evaluasi
Dampak Program PAUDNI

268
 Kriteria
1) Pengajaran/pelatihan dalam rangka peningkatan kompetensi
penilik diselenggarakan oleh instansi
berwenang/lembaga/asosiasi profesi yang relevan.
2) Pengajaran/pelatihan di bidang PAUDNI.
Bukti Fisik
1) Surat Keputusan pengangkatan sebagai ketua pengelola/
pengurus kegiatan pengajaran/pelatihan.
2) Surat Keputusan pengangkatan sebagai anggota kegiatan
pengajaran/pelatihan.
3) Jadwal kegiatan pengajaran/pelatihan.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Sebagai Ketua 1,50
 Sebagai anggota 1,00
b. Keikutsertaan dalam Seminar/Lokakarya Internasional di Bidang
PAUDNI
Kriteria
1) Materi yang dibahas di bidang pendidikan khususnya PAUDNI.
2) Diselenggarakan secara resmi oleh lembaga yang kompeten.
3) Penyaji dan pembahas dalam seminar adalah pakar di
bidangnya.
4) Lingkup kegiatan dengan melibatkan sekurang-kurangnya dua
negara.
Bukti Fisik
1) Sertifikat/surat keterangan dari penyelenggara/panitia sebagai
pembahas/moderator/narasumber.
2) Sertifikat/surat keterangan dari penyelenggara/panitia sebagai
peserta dan/atau surat tugas dari pejabat berwenang (Kepala
Dinas Pendidikan atau pejabat yang diberi wewenang oleh
kepala dinas).
Pelaksana dan Angka Kredit
 Sebagai Pembahas/Moderator/Narasumber 2,00
 Sebagai Peserta 1,00

269
c. Keikutsertaan dalam Seminar/Lokakarya di Bidang PAUDNI Sebagai
Delegasi
Kriteria
1) Penyelenggara, lingkup bahasan, dan pesertanya paling rendah
tingkat kabupaten/kota.
2) Bidang yang dibahas bidang pendidikan khususnya PAUDNI.
Bukti Fisik
1) Surat tugas sebagai ketua delegasi ilmiah dan pejabat
berwenang (Kepala Dinas Pendidikan atau pejabat yang diberi
wewenang oleh kepala dinas).
2) Surat tugas sebagai anggota delegasi ilmiah dari pejabat
berwenang (Kepala Dinas Pendidikan atau pejabat yang diberi
wewenang oleh kepala dinas).
3) Surat Keterangan atau piagam dari penyelenggara.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Sebagai Ketua 1,50
 Sebagai Anggota 1,00
d. Partisipasi Aktif Dalam Penerbitan Buku/Majalah di Bidang
Pengendalian Mutu PAUDNI
Kriteria
1) Ditetapkan dalam Surat Keputusan oleh pimpinan penerbit
buku/majalah atau pejabat yang berwenang.
2) Berperan aktif dalam mengedit/menyunting dan menilai naskah
secara obyektif.
3) Berperan aktif dalam penerbitan buku/majalah.
Bukti Fisik
1) Surat Keputusan sebagai redaktur/penyunting dan pimpinan
penerbit buku/majalah atau pejabat yang berwenang.
2) Satu eksemplar buku/majalah edisi terbaru yang sudah
diterbitkan.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Sebagai Redaktur/Penyunting 0,20
 Sebagai Pengurus 0,20

270
e. Studi Banding di Bidang Pengendalian Mutu Program PAUDNI
Kriteria
1) Sasaran studi banding meliputi: lembaga yang berfungsi sebagai
pengendali rnutu dan penyeleng-gara program PAUDNI.
2) Lembaga yang dikunjungi memiliki keunggulan di bidang
pengendalian mutu dan penyelenggara program PAUDNI.
3) Setiap lembaga satu laporan.
Bukti Fisik
1) Laporan studi banding.
2) Laporan sekurang-kurangnya memuat: latar belakang, tujuan,
hasil studi banding, kesimpulan dan rekomendasi.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Satu Surat Keputusan 0,20
f. Keanggotaan Aktif Dalam Tim Penilai Jabatan Fungsional Penilik
Kriteria
1) Ditetapkan dengan surat keputusan oleh pejabat berwenang
(Bupati/Walikota atau pejabat yang diberi kewenangan oleh
Bupati/Walikota).
2) Aktif melakukan penilaian angka kredit.
3) Aktif melaksanakan tugas dalam penilaian angka kredit secara
obyektif.
Bukti Fisik
1) Surat keputusan pengangkatan menjadi TPAK jabatan
fungsional penilik terhitung mulai tanggal sekurang-kurangnya
satu tahun.
2) Surat keterangan aktif sebagai tim penilai dan ketua tim.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Per dupak sebesar 0,04
g. Perolehan Penghargaan/Tanda Jasa/Tanda Kehormatan Atas
Prestasi Kerjanya
Kriteria
1) Diberikan oleh pemerintah/negara atau lembaga non pemerintah
yang diakui oleh pemerintah dan masyarakat, atas prestasinya

271
 dalam pengabdian di bidang pendidikan tingkat
nasional/internasional.
2) Diberikan oleh pemerintah provinsi atau lembaga non
pemerintah yang telah memperoleh pengakuan pemerintah
provinsi atas prestasinya dalam pengabdian di bidang
pendidikan tingkat provinsi.
3) Diberikan oleh pemerintah provinsi atau lembaga non
pemerintah yang telah memperoleh pengakuan pemerintah
kabupaten/kota atas prestasinya dalam pengabdian di bidang
pendidikan tingkat Kabupaten/ Kota.
Bukti Fisik
1) Fotokopi piagam atau tanda jasa yang disahkan oleh Pejabat
berwenang (Kepala Dinas Pendidikan atan pejabat yang dibeni
wewenang oleh kepala dinas).
Pelaksana dan Angka Kredit
 Tingkat Nasional/Internasional 3,00
 Tingkat Provinsi 2,50
 Tingkat Kabupaten/Kota 2,00
h. Perolehan Penghargaan/Tanda Jasa Satya Lencana Karya Satya
Kriteria
1) Diberikan oleh pemerintah atas jasa, pengabdian, dan
kesetiaannya melaksanakan tugas selama 30 (tiga puluh) atau
20 (dua puluh) atau 10 (sepuluh) tahun secara berturut-turut.
Bukti Fisik
1) Fotokopi piagam atau tanda jasa Satya Lencana Karya Satya 30
(tiga puluh) atau 20 (dua puluh) atau 10 (sepuluh) tahun yang
disahkan oleh Pejabat berwenang (Kepala Dinas Pendidikan
atau pejabat yang diberi wewenang oleh kepala dinas).
Pelaksana dan Angka Kredit
 30 (tiga puluh) tahun sebesar 3,00
 20 (dua puluh) tahun sebesar 2,00
 10 (sepuluh) tahun sebesar 1,00
i. Keanggotaan Dalam Organisasi Profesi Jabatan Fungsional Penilik

272
 Kriteria
1) Aktif melakukan tugasnya sebagai pengurus di tingkat nasional.
2) Aktif melakukan tugas sebagai anggota di Tingkat
provinsi/kabupaten/kota.
Bukti Fisik
1) Fotokopi surat keputusan sebagai pengurus yang disahkan oleh
ketua organisasi.
2) Surat keterangan aktif sebagai pengurus yang disahkan oleh
ketua.
Pelaksana dan Angka Kredit
 Pengurus aktif tingkat Nasional 1,00
 Anggota aktif tingkat Nasional 0,75
 Pengurus aktif tingkat provinsi/kabupaten/kota 0,50
 Anggota aktif tingkat provinsi/kabupaten/kota 0,25
j. Perolehan Ijazah/Gelar Kesarjanaan Lainnya Yang Tidak Sesuai
Dengan Bidang Tugasnya
Kriteria
1) Memperoleh gelar Doktor atau yang sederajat di luar bidang
kependidikan.
2) Memperoleh gelar Magister atau yang sederajat di luar bidang
kependidikan.
3) Memperoleh gelar Sarjana/Diploma Empat atau yang sederajat
di luar bidang kependidikan.
Bukti Fisik
1) Fotokopi surat ijin belajar/tugas belajar yang disahkan oleh
pejabat berwenang.
2) Fotokopi ijazah yang disahkan eleh pejabat berwenang (Rektor
atau pejabat yang diberi kewenangan oleh Rektor).
Pelaksana dan Angka Kredit
 Doktor (S3) sebesar 15,00
 Magister (S2) sebesar 10,00
 Sarjana/Diploma Empat (S1 / D IV) sebesar 5,00

273
C. RUMUS PENETAPAN AK BAGI JABATAN FUNGSIONAL PENILIK
1. Beban Kerja Penilik
Berdasarkan Kepres No. 58 Tahun 1964, Junto 24 Tahun 1973 Tentang
Jam Kerja Nasional, dan Kepres No.68 Tahun 1995 Tentang Hari Kerja,
adalah sebagai berikut:
a. Jam kerja perminggu 37,5 jam
b. Jam kerja efektif adalah 70 % (26 jam)
c. Hari kerja perminggu 6 hari
d. Jam kerja efektif perhari 4,5 jam
e. Jumlah hari pertahun 365 hari
f. Jumlah hari efektif adalah 288 atau 287 hari
g. Jadi jumlah jam kerja efektif pertahun adalah 288 x 4,5 = 1250 jam
h. Jumlah jam kerja efektif selama 4 tahun : 4 x 1250 jam = 5000 jam
2. Nilai Angka Kredit Perbutir/Perjam
a. Bagi Jafung Pertama 50/5000 = 0,01
b. Bagi Jafung Muda 100/5000 = 0,02
c. Bagi Jafung Madya 150/5000 = 0,03
d. Bagi Jafung Utama 200/5000 = 0,04
Catatan:
Angka 5000 adalah jumlah jam kerja dalam 4 tahun (4 x 1250)
3. Penetapan Nilai Angka Kredit Perbutir Dalam Tabel
Penetapan nilai angka kredit perbutir dalam tabel adalah perkalian nilai
angka kredit perbutir perjam dengan jumlah jam penyelesaian riil di
lapangan misalnya: Seorang Penilik Pertama menyusun rencana kerja
triwulan pengendalian mutu berapa nilai angka kreditnya? Dari hasil uji
petik dan validasi diperoleh jam penyelesaian riil nya adalah 16 jam.
Maka angka kreditnya adalah 16 x 0,01 = 0,16
4. Perolehan Nilai Angka Kredit Standar Pertahun Dari Pelaksanaan
Tugas Pokok Penilik
a. Bagi Jafung Pertama pertahun 12,5
b. Bagi Jafung Muda pertahun 25,0
c. Bagi Jafung Madya pertahun 37,5
d. Bagi Jafung Utama pertahun 50,0

274
 PENYUSUNAN DAFTAR USULAN PENETAPAN
ANGKA KREDIT
A. Tata Cara Pengajuan Usul Penetapan Angka Kredit
1. Penilik yang mengusulkan DUPAK mencantumkan perkiraan angka kredit
prestasi kerja ke dalam formulir DUPAK jabatan fungsional Penilik untuk
disampaikan kepada kepala dinas yang bertanggung-jawab di bidang
pendidikan kabupaten/kota setempat. Pencantuman perkiraan angka
kredit setiap butir kegiatan dilakukan secara berurutan seperti contoh
format DUPAK nomor Xll-A/Xll-B/XIIC/XII-D dan XIII-A/XIll-B/XIII-C/XIII-D,
sesuai dengan tugas masing-masing penilik dan program-program yang
dilaksanakan.
2. Kepala Dinas yang bertanggung jawab di bidang Pendidikan
Kabupaten/Kota yang membidangi PAUDNI dibantu oleh penilik yang
ditunjuk untuk meneliti ulang kebenaran isi DUPAK dan kemudian
menandatangani DUPAK tersebut dilengkapi dengan dokumen sebagai
bukti fisik yang ditetapkan pada huruf A butir 1 sampai dengan 6.
3. DUPAK diajukan dengan surat pengantar dari:
a. Kepala Dinas yang bertanggung jawab di bidang Pendidikan
Kabupaten/Kota kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan u.p.
Direktur Jenderal PAUDNI untuk PAK bag Penilik Madya pangkat
Pembina tingkat I, golongan ruang IV/b sampai dengan Penilik Utama
pangkat Pembina Utama Madya golongan ruang IV/d di wilayahnya
masing-masing;
b. Pejabat yang menangani kepegawaian kepada Kepala Dinas yang
bertanggung jawab di bidang Pendidikan Kabupaten/Kota bag Penilik
Pertama Pangkat Penata Muda Tingkat I, golongan ruang III/b sampai
dengan Penilik Madya, pangkat Pembina, golongan ruang IV/a di
wilayah masing-masing.
4. Pengajuan DUPAK harus telah sampai kepeda pejabat berwenang yang
menetapkan angka kredit selambat-lambatnya:
a. Tanggal 15 Juni bagi Penilik yang akan naik jabatan/pangkat pada
priode Oktober tahun berjalan.

275
 b. Tanggal 15 Desember bagi Penilik yang akan naik jabatan/pangkat
pada priode April tahun berikutnya.

B. KELENGKAPAN, TATA CARA PENGAJUAN USUL PENILAIAN DAN

PENETAPAN ANGICA KREDIT
Dalam pengajuan usul PAK untuk kenaikan jabatan/pangkat setingkat
lebih tinggi, setiap penilik harus menyampaikan dokumen bukti fisik prestasi
kerja yang sesuai dengan ketentuan jumlah angka kredit yang
dipersyaratkan dan melampirkan:
1. Salinan/fotokopi sah Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3)
tahun terakhir/Penilai Prestasi Kerja (apabila usul angka kredit telah
mencapai kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk kenaikan
jabatan/pangkat setingkat lebih tinggi);
2. Salinan/fotokopi sah surat keputusan kenaikan pangkat terakhir;
3. Salinan/fotokopi sah surat keputusan terakhir tentang
penyesuaian/pengangkatan pertama/pengangkatan kembali dalam
jabatan penilik;
4. Salinan/fotocopi sah surat pernyataan melakukan kegiatan pengendalian
mutu program PAUDNI, evaluasi dampak program, pengembangan
profesi dan penunjang pengendalian mutu program beserta bukti
fisiknya;
5. Salinan/fotokopi sah penetapan angka kredit (PAK) terakhir;
6. Bukti fisik hasil pelaksanaan tugas sebagai penilik dengan melarnpirkan
surat pernyataan pelaksanaan tugas.
7. Semua dokumen nomor 1 sampai dengan 6 harus disahkan oleh pejabat
yang berwenang.
Prestasi kerja dengan angka kredit yang diusulkan, dituangkan dalam
unsur, butir dan kolom/lajur yang sesuai dengan menggunakan formulir
DUPAK jabatan fungsional Penilik seperti contoh format XII-A/XII-B/XllC/Xll-
D dan XIII-A/XIII-B/XIll-C/XIII-D.

276