Nomor

: SPR.1-MUH-KUR/IX/2016
Dokumen
SMA MUHAMMADIYAH WONOSOBO
Nomor Revisi : 00
Tanggal
PERENCANAAN PROSES : 21 September 2016
Berlaku
PEMBELAJARAN Halaman : 1 dari 5

DIBUAT
DIPERIKSA DISETUJUI
Oleh Waka Kurikulum

Drs. Supriyanto Drs. H Shodiq Al Fajar Zulfan Setyanto, ST.,M.Kom

NBM. 801.584 NBM. 801 580 NBM. 986 663

DASAR HUKUM KUALIFIKASI PELAKSANA

Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
1.
Pendidikan Nasional
PP No 13 tahun 2015 tentang Standar Nasional
2.
Pendidikan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
3.
20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
4. 21 tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
Menengah
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
5.
22 tahun 2016 tentang Standar Proses
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
6.
23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
7. 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi
Dasar (KI-KD)
KETERKAITAN
1. SOP Pelaksanaan Proses Pembelajaran
2. SOP Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
3. SOP Pengawasan Proses Pembelajaran
PERINGATAN
Perencanaan Proses Pembelajaran yang tidak dibuat oleh
1. masing-masing guru akan berakibat guru tersebut dalam
Pelaksanaan Proses Pembelajarannya akan asal-asalan
Perencanaan Proses Pembelajaran yang hanya
2. Copy/Paste dari yang sudah ada menyebabkan guru tidak
paham tata cara pembuatan RPP yang benar
Urutan pembuatan Perencanaan Proses Pembelajaran
3. yang tidak benar akan berakibat data antara silabus
dengan RPP tidak sinkron / sama
1. Kualifikasi pendidikan S1
2. Memahami langkah-langkah pengembangan
Silabus
3. Memahami langkah-langkah pengembangan RPP
4. Memahami metode-metode pembelajaran yang
dapat diterapkan di Kurikulum 2013
5. Memahami Langkah-langkah kegiatan
pembelajaran (Kegiatan Pendahuluan, Inti, dan
Penutup)
6. Memahami dan dapat memanfaatkan Aplikasi MS
Word dalam pengetikan dan pencetakan
PERALATAN/PERLENGAPAN
 KI dan KD mata pelajaran yang sesuai dengan
Permendikbud No. 24 Tahun 2016
 Format-format Silabus
 Format RPP
 Format Prota dan Promes
 Kalender Pendidikan
 Komputer
PENCATATAN DAN PENDATAAN
 Silabus hasil pengembangan yang dibuat oleh
guru / MGMP Sekolah
 Perangkat untuk kegiatan KBM sudah divalidasi
serta ditandatangani oleh kurikulum dan kepala
sekolah
 Ceklist administrasi perencanaan pembelajaran

SOP Perencanaan Proses Pembelajaran halaman ke-1

 PROSEDUR PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN DI SMA MUHAMMADIYAH WONOSOBO

Pelaksana Mutu Baku

No Kegiatan Guru / MGMP Waktu
Kepsek Waka Kurikulum Kelengkapan Output Ket.
Sekolah (menit)
Memberikan arahan teknis dan menugaskan Awal Silabus hasil
1. wakasek kurikulum untuk menyusun rencana Tahun pengembangan
kegiatan Pelajaran telah dibuat
Membuat rencana kerja dan jadwal kegiatan oleh guru /
Rencana Kerja dan Rencana Kerja dan
2. penyusunan perencanaan proses pembelajaran 1 hari MGMP
Jadwal kegiatan Jadwal kegiatan
(Silabus dan RPP) sekolah
3. Mengembangkan silabus dengan langkah-
langkah :
a. Mengkaji KI dan KD yang ada di
Permendikbud No.24 Tahun 2016 2 minggu
b. Menjabarkan Indikator Pencapaian menjelang
Draft Silabus yang
Kompetensi (IPK) tahun Draft Silabus yang dibuat
dibuat guru / MGMP
c. Menjabarkan Materi Pokok pelajaran guru / MGMP sekolah
sekolah
d. Menentukan metode pembelajaran untuk baru
pembuatan langkah-langkah Pembelajaran dimulai
e. Menentukan Teknik dan Pedoman
Penilaian
f. Menentukan media dan Sumber Belajar
4. Memeriksa Draft Silabus yang dibuat guru /
MGMP Sekolah dan memberikan masukan
untuk perbaikan

Tidak
Baik

Guru memperbaiki Silabus berdasarkan

5. masukan perbaikan dari Wakasek Kurikulum Ya Silabus hasil perbaikan Silabus hasil perbaikan

6. Guru mata pelajaran / MGMP sekolah Draft RPP yang dibuat Draft RPP yang dibuat RPP dibuat
mengkaji silabus dan mengembangkan draft guru / MGMP sekolah guru / MGMP sekolah per KD dan
RPP dengan langkah-langkah (Permendikbud dilengkapi
No. 22 Tahun 2016 ttg Standar Proses): dengan
a. Menuliskan identitas sekolah lampiran
b. Menuliskan identitas mata pelajaran materi
c. Menuliskan kelas/semester Pembelajaran
d. Materi Pokok dan Instrumen
e. Alokasi Waktu Penilaian
f. Tujuan Pembelajaran (Tidak Wajib)
g. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator
Pencapaian Kompetensi (IPK)

SOP Perencanaan Proses Pembelajaran halaman ke-2

 Pelaksana Mutu Baku
No Kegiatan Guru / MGMP Waktu
Kepsek Waka Kurikulum Kelengkapan Output Ket.
Sekolah (menit)
h. Materi Pokok
i. Metode Pembelajaran
j. Langkah-langkah pembelajaran
k. Media Pembelajaran dan Sumber belajar
l. Penilaian hasil pembelajaran
m. Lampiran-lampiran

1 minggu
menjelang Draft RPP yang dibuat
Memeriksa Draft RPP guru dan memberikan Draft RPP yang dibuat tahun guru / MGMP sekolah
7. masukan untuk perbaikan guru / MGMP sekolah pelajaran yang ada masukan untuk
Tidak
baru perbaikan atau tidak
Baik dimulai

Ya
Guru memperbaiki RPP berdasarkan masukan
8. perbaikan dari Wakasek Kurikulum
RPP hasil perbaikan RPP hasil perbaikan

Mengetahui dan menandatangani RPP yang RPP telah ditandatangani

9. dihasilkan
RPP hasil perbaikan
Kepala sekolah

SOP Perencanaan Proses Pembelajaran halaman ke-3

 INSTRUKSI KERJA
PENYUSUNAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) DAN MATERI POKOK
DI SMA MUHAMMADIYAH WONOSOBO

Menyiapkan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

(KI-KD) yang ada di Permendikbud Nomor 24 tahun
2016

Menjabarkan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dan Materi yang ada dalam
suatu Kompetensi Dasar (KD) baik KI3 maupun KI4
INFORMASI : Dalam setiap rumusan Kompetensi Dasar (KD) terdapat unsur
kemampuan BERFIKIR yang dinyatakan dalam kata kerja
operasional dan MATERI POKOK

Kemampuan Berfikir Materi Pokok

LOTS HOTS  Materi Pengetahuan Faktual

(Tingkat Rendah) (Tingkat Tinggi)  Materi Pengetahuan Konseptual
 Materi Pengetahuan Prosedural
 Materi Pengetahuan Metakognitif

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

 Untuk KI3
 Untuk KI4 Materi Pembelajaran
(Bahan Lampiran)

Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok dan Materi

(IPK) sudah Tersedia Pembelajaran sudah Tersedia

SOP Perencanaan Proses Pembelajaran halaman ke-4

 INSTRUKSI KERJA
PENYUSUNAN DRAFT RPP DI SMA MUHAMMADIYAH WONOSOBO

Menyiapkan Silabus masing-masing Mata

Pelajaran yang telah dibuat

 Menuliskan Identitas Sekolah Penyusunan Draft RPP selesai dan

 Menuliskan Identitas Mata Pelajaran siap di validasi oleh kurikulum
 Menuliskan Kelas / Semester
 Menuliskan Alokasi Waktu
 Menuliskan KI3 dan KI4
 Menuliskan KD dan Indikatornya
Melengkapi Lampiran-Lampiran :
 Materi Pembelajaran
Menuliskan Materi Pokok yang  Instrumen Penilaian
dikelompokan dalam :
 Materi Pengetahuan Faktual
 Materi Pengetahuan Konseptual
 Materi Pengetahuan Prosedural Penyusunan Teknik Penilaian
 Materi Pengetahuan Metakognitif dan Pedoman Penilaian

Penyusunan Media dan Sumber Belajar

Merancang Kegiatan Pendahuluan

Tidak Rancangan Kegiatan Pembelajaran Selesai

Layak
Ya
Ya

Merancang Kegiatan Inti Layak

Tidak
Tidak Ya
Layak Merancang Kegiatan Penutup

SOP Perencanaan Proses Pembelajaran halaman ke-5