INSTITUCIÓN EDUCATIVA PAMER TACNA

ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Historia

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INDICADORES DE LOGRO:
 Analiza y describe las causas, características y consecuencias de algunas revoluciones en América Latina a lo largo del
siglo XX.
 Compara los procesos sociopolíticos de algunas revoluciones en América Latina y su impacto en la construcción de la
democraci a.
 Valora la importancia de la participación de los pueblos en la construcción de sus ideales y reorganización de sus sistemas de
gobierno.
CONTEXTUALIZACIÓN TEMÁTICA:
La re volución cubana es el principal resultado del movimiento revolucionario cubano de izquierda que provocó la caída de la dictadura del
general Fulgencio Batista, el 1 de enero de 1959 y la llegada al poder del líder del Ejército Guerrillero: Fidel Castro. Como los revolucionarios
continúan en el poder desde entonces, se considera a la revolución como el período comprendido entre el alzamiento contra Batista y la
actualidad.
La revolución cubana representó un hito importante en la historia de América al ser la primera y con más éxito de varias revoluciones de
izquierdas que sucedieron en diversos países del continente. El régimen resultante de la revolución —considerado totalitario por numerosos
observadores ha mantenido el gobierno en el país a pesar de la enorme cantidad de adversidades, manteniéndolo a f lote aun luego de la caída
d el bloque socialista. Se lo ha acusado de violar algunos derechos básicos de la población como la libertad de expresión, la libertad de
circulación o la libertad económica, si bien en términos generales ha resultado exitosa en muchas de las ref ormas que ha hecho, principalmente
en el sistema de salud y el sistema educativo público y gratuito. Estados Unidos mantiene un duro embargo económico a la isla desde
principios de los años '60 del siglo XX. Esta política es considerada como bloqueo económico en el marco de las Naciones Unidas y rechazada
cada año por la Asamblea General de esa instancia internacional que vota a f avor de una resolución denominada "Necesidad de poner f in al
bloqueo económico, comercial y f inanci ero impuesto por los Estados Unidos contra Cuba". A pesar de la presión internacional y del daño que
causa al pueblo cubano, Estados Unidos sigue justif icando su política anteponiendo la existencia de numerosas denuncias de violaciones de los
derechos humanos en la isla. Tanto la persistencia no rteamericana en las sanciones unilaterales contra Cuba como los ef ectos que esto trae a
su población quedan ref lejados en múltiples resoluciones de las Naciones
Unidas desde el año 1992.

TALLER PARA DESARROLLO DE COMPETENCIAS

DESARROLLO PSICOMOTOR: Las actividades se desarrollan en el cuaderno.

OBSERVACIÓN: Lea detenidamente la contextualización temática y busca 15 palabras desconocidas, busca su signif icado y
escríbelas para la siguiente clase De acuerdo a la contextualización temática, contesta:
1. ¿Qué entiende por revolución cubana?
2. ¿Por qué la revolución cubana representó un hito importante en la historia de América?
3. ¿Qué ha hecho Estados unidos con Cuba?

COMPRENSIÓN LECTORA: Ef ectúa la lectura detenida y analítica del texto de consulta anexo a esta guía y responde
correctamente: Explicar cada una de las revoluciones de América Latina, teniendo en cuenta:
¿En qué f echa se llevo a cabo la Revolución Cubana?
¿Quiénes f ueron los impulsores de la Revolución Cubana?
¿Cuál f ue el acontecimiento desencadenante de la Revolución Cubana?
¿Cuáles f ueron las inf luencias ideológicas de los impulsores en la Revolución Cubana?
¿Cuáles f ueron los aspectos más importantes de la situación de Cuba antes de la revolución?
¿Qué sucedió con el gobierno en Estados Unidos en 1.959?
¿Cuáles f ueron los líderes de la Revolución Cubana?
¿Cuáles f ueron las causas de la Revolución Cubana?
¿Cuáles f ueron las consecuencias de la Revolución Cubana?
¿Qué políticas aplicó Estados Unidos sobre Cuba y cuáles obligó al resto de los países latinoamericanos?

PROFUNDIZACION: CONSULTAR EN INTERNET SOBRE: BIOGRAFÍA DE FIDEL CASTRO, ERNESTO GUEVARA, CAMILO
CIENFUEGOS Y RAÚL CASTRO. MAPA DE LA REVOLUCIÓN CUBANA.
BUSQUE EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS EN NEGRILLA DE LA LECTURA SOBRE LA REVOLUCIÓN CUBANA.

REVOLUCIÓN
CUBANA

Fe cha: 26 de julio de 1953-1 de enero de 1959

Im pulsores: Fidel Castro, Raúl Castro, Ernesto Guevara, Camilo Cienf uegos, Huber Matos

Aconte cimientos Dictadura de Fulgencio Batista.

de s encadenantes:

Influe ncias ideológicas de Comunismo, Marxismo-Leninismo, Antiimperialismo, nacionalismo cubano.

 los im pulsores:

La Revolución Cubana es el movimiento revolucionario que provocó la caída de la dictadura de Fulgencio Batista, el 1 de enero de 1959 y la llegada al
poder del líder del Ejército Reb elde: Fidel Castro. Después de instaurarse en el poder el Movimiento Re volucionario propugna que la revolución
cubana aún continúa desde entonces, por lo que actualmente se le considera al período de tiempo entre el alzam ie nto contra Batista y la actualidad.

SITUACIÓN DE CUBA ANTES DE LA REVOLUCIÓN.

Hubo un golpe de Estado el 10 de marzo de 1952, que derribó a Carlos Prío Socarrás e impuso la dictadura de Fulgencio Batista, éste f ue el ge rmen
sobre el que habría de tener lugar la Revolución Cubana. A partir de estos acontecimientos, el de s contento del pueblo cubano f ue en aumento y no
concluyó hasta el triunf o def initivo de los revolucionarios.
El 26 de julio de 1953, con el asalto al cuartel de Moncada, comenzó la ins urrección contra la dictadura de Batista. El ataque, dirigido por Fidel
Castro al mando de unos 200 hombres, f racasó y su jef e f ue condenado a 15 años de prisión en la isla de Pinos (renombrada en 1978 como isla de la
Juventud). Am nistiado en 1955, Castro se exilió en México, creó el Movimiento 26 de Julio, reorganizó a los ins urgentes y entró en contacto con el
revolucionario argentino Ernesto Che Guevara.
En diciembre de 1956, a bordo del yate Granma, Castro de s embarcó en la playa de las Coloradas, situada en la e ns enada del Turquino (en el
extremo suroccidental de Cuba), y se adentró en Sierra Maestra. Allí recibió el apoyo de buena parte del campesinado y comenz ó una guerra contra el
gobierno que duró dos años.
La isla estaba, en este periodo, completamente entregada al capitalismo estadounidense, que controlaba el 90% de las minas y de las haciendas, el
40% de la industria azucarera, el 80% de los servicios públicos y el 50% de los f errocarriles y de la industria petrolera.
A f ines de 1958, la guerrilla asentada en su base principal de sierra Maestra, así como el denominado II Frente Oriental, hab ía acabado prácticamente
con la resistencia del Ejército de Batista. El 8 de enero de 1959, Castro entró en La Habana, de donde ya había huido el dictador Batista a Santo
Domingo, y se designó presidente a Manuel Urrutia Lleó, aunque el poder ef ectivo estaba en manos del principal dirigente revolucionario, que pronto se
convirtió en primer ministro.
En julio de 1959, Urrutia, descontento por la negativa de Castro a celebrar elecciones, f ue s ustituido por Osw aldo Dorticós. El nuevo gobierno adoptó
medidas radicales: Ley de Ref orma Agraria, que entregaba la tierra a los campesinos, creación de un Ejército nacional y alfabe tización de la
población.

GOBIERNO EN ESTADOS UNIDOS EN 1959.

Con el triunf o de la revolución en enero de 1959 se inicia la f ase de la implementación de los objetivos de la misma. Ya en la primera mitad del mismo
año se anunciaron las primeras ref ormas económicas, sociales y agrarias.
EE.UU. miró con recelo estas medidas, lo que llevó a que éste (país c uyo presidente en ese momento era Dw ight Eisenhow er) f avoreciera la
opos ición al régimen castrista.

LÍDERES DE LA REVOLUCIÓN CUBANA.

Los principales líderes de ésta revolución f ueron:
- Fulgencio Batista, quién era presidente cuando estalló la revolución, y su régimen dictatorial, corrupto y opresivo se puede considerar como una de
las causas más importantes de la revolución.
- Ernesto Guevara de la Serna, conocido como el "Che", que f ue el gran ide ólogo de la revolución y prácticamente el símbolo de la misma.
- Fidel Castro, que como bien se sabe sigue como presidente de Cuba, f ue su dirigente militar.

CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN.
Las causas de ésta revolución son múltiples, pero se pueden destacar las siguientes:
- El régimen autoritario y dictatorial de Fulgencio Batista
- La conflictividad socioeconómica
- La dependencia económica del exterior, y sobre todo de EE.UU.
La tradición de corrupción, mala administración, irresponsabilidad f iscal y f alta de sensibilidad ante los problemas sociales había empezado durante el
régimen de José Miguel Gómez (1909-13), y toda esta conf lictividad se agudizó durante el régimen de Batista. Los lazos entre el régimen de Batista y
los intereses económicos norteamericanos eran muy f uertes. La Habana era el lugar de diversión para los norteamericanos; en 1958 había en Cuba
más pros titutas registradas que obreros mineros, y un millón y medio de cubanos suf ría de desempleo total o parcial.

CONSECUENCIAS :
- Los cambios en la economía f ueron acompañados por ref ormas en otras áreas, que buscaban transf ormar a la sociedad cubana. En ese sentido, el
gobierno estableció dos áreas de prioridad: la educación y la salud. Se iniciaron campañas masivas de alf abetización, se crearon nuevas escuelas y
universidades, creciendo notablemente el número de alumnos y maestros.
- En cuanto a la salud, se implementó una red sanitaria para garantizar en f orma gratuita la asistencia a toda la población, se crearon nuevo s hospitales
y clínicas, así como también, institutos de investigaciones médicas.
- Una nueva ley de alquileres redujo su valor en un 50%.
- Se otorgaron créditos a largo plazo para que los inquilinos pudieran comprar sus casas. Se estableció la gratuidad de todos los servicios ( agua, luz,
gas, teléf onos, etc.) y el establecimiento de una ración de alimentos y vestimenta para cada uno de los cubanos.
- También se intentó reducir las dif erencias salariales entre los trabajadores .

¿QUÉ POLÍTICAS APLICÓ ESTADOS UNIDOS SOBRE CUBA Y CUÁLES OBLIGÓ AL RESTO DE LOS PAÍSES
LATINOAMERICANOS?
En 1961 Cuba rompió relaciones con la ciudad norteamericana de Washington y proclamó el carácter socialista de su gobierno, estrechó sus lazos
comerciales con la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (U.R.S.S.) y el resto de los países s ocialistas. Frente a esta decisión, Estados Unidos
presionó a los demás países de América Latina y logró que expulsaran a Cuba de la Organización de Estados Americanos y rompieran relaciones con
su gobierno. Cuba sólo logró mantener relaciones con México.
La adopción de todas estas medidas, que eliminaban el sistema capitalista en Cuba, sus buenas relaciones diplomáticas y comerciales con los demás
países socialistas y el apoyo brindado a las luchas sociales en diversos sitios del planeta, llevaron a que Estados Unidos buscara por todos los medios
ais lar a Cuba de los demás países latinoamericanos y ahogarla mediante un bloque o económico y marítimo que af ecta al pueblo cubano desde hace
décadas.