SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04

“LA REVELACION”
I. DATOS INFORMATIVOS:
GRADO Y
DOCENTE DOLCA CARLA SANCHEZ GONZALES Primero B-G
SECCIÓN:
GRADO/NIVEL AREA N° UNIDAD N° DE SESIÓN FECHA HORAS
EDUCACIÓN 22 – 27 /
01 04 2 (90´)
RELIGIOSA ABRIL

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJES:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
COMPETENCIA
TRANSVERSAL
ENFOQUE TRANSVERSAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Conoce a Dios y asume su identidad Explica que Dios se revela en la
religiosa y espiritual como persona digna, Historia de la Salvación descrita en la
Biblia comprendiendo que la
libre y trascendente.
y dignidad de la persona humana
Cultiva y valora las manifestaciones reside en el conocimiento y amor a
religiosas de su entorno argumentando su Dios, a sí mismo, a los demás y a la
fe de manera comprensible y respetuosa. naturaleza.
Se desenvuelve en sus entornos Gestiona su aprendizaje de manera
virtuales generados por las TICS. autónoma.
ACTITUDES / COMPORTAMIENTOS
VALORES
OBSERVABLES
- Aprecio, valoración y disposición
para el cuidado a toda forma de
Respeto a toda forma de vida. vida sobre la tierra en una mirada
sistemática y global, revalorando
los saberes ancestrales.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO : VER 15´

 El docente inicia la oración demostrando respeto y reverencia.
OBSERVAMOS EL VIDEO el sentido de nuestra vida”
Luego responden:
1. ¿Quién crees que eres?
2. ¿De dónde vienes?
3. ¿Te has preguntado cuál es tu origen y tu fin?
4. ¿Conoces lo que es revelación?
5. ¿Crees que Dios nos ha revelado estas interrogantes?
 El docente presenta el propósito de la sesión:
Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en la Biblia comprendiendo que la
dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, a sí mismo, a los demás y a
la naturaleza mediante el subrayado de ideas principales y el desarrollo de una evaluación de
metacognición.
 DESARROLLO: JUZGAR 55´

Lectura de información entregada en una separata. Subrayan las ideas principales y en grupo desarrollan las
siguientes tareas:
 Identifican el significado de revelación.
 Formas y fuentes de Revelación.
 Explican en qué se diferencian.
Consultan con el libro de educación religiosa de la Odec Tarapoto.
Exponen conclusiones.

CIERRE: ACTUAR - CELEBRAR 20´

 Recitan el credo y una oración espontánea.
 Los estudiantes reflexionan sobre los aprendizajes:
 ¿Qué nos enseña la toda nuestra existencia a cerca de la revelación?,
 ¿A qué nos lleva? ¿Por quién está dada toda la revelación?
 ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo que aprendí?

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

 Dibujan las formas de revelación divina.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- PARA EL DOCENTE :
 Video
 Plumón
 Ficha informativa
- PARA EL ESTUDIANTE :
 Papelote
 Plumón
 Cuaderno
 Libro
 Biblia

VI. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

Tarapoto, 22 de abril del 2019

GRADO/SECCIÓN FECHA DESARROLLADA

1do “b”
1do “c”
1do “d”
1do “e”
1do “f”
1do “g”