TEMA: La Navidad
La sección de Educación Inicial sección “C” del turno de la mañana, cuenta con una matrícula de 15 varones y 10
hembras, con un total de 25 estudiantes con edades comprendidas entre los 03 años a 06 años, los cuales se encuentran
motivados por la celebración de la navidad debido a que recibirán regalos del niño Jesús, colocaran arbolitos y
nacimientos, viajaran a ver a sus familiares, y ayudaran a preparar hallacas, pan de jamón y torta negra, por lo cual
mediante diversas estrategias se darán a conocer los ingredientes, sus formas, colores, se armaran parrándonos, tarjetas
de navidad, la carta al niño Jesús, que los introducirá al mundo de la lectura y escritura, procesos matemáticos y
reconocimiento de colores primarios y secundarios en actos de convivencia.
La Escuela, la familia y la comunidad, partiendo de la responsabilidad social, la relación directa con familias y
comunidades, situación geográfica, intercambio de saberes, experiencias, diseño de actividades donde se integren a los
padres y representantes, con un aporte pedagógico significativo, lejos de ser un actividad cuestionante hacia la práctica
del docente.
PROYECTO DE APRENDIZAJE
AREAS DE APRENDIZAJES
OBJETIVOS COMPONENTES INDICADORES ESTRATEGIAS DIDADTICAS
APRENDIZAJE ESPERADOS
-Conocer patrones Convivencia -Establecer interacciones -Cumple con las normas -Organizar diversas actividades como
sociales, normas, (interacción fluidas entre estudiantes, establecidas para la actividad. juegos, parrandas, decoración del aula
deberes y derechos que social, valoración maestros, padres y -Respeta el turno de cada con el tema navideño, donde estén
regulan las relaciones representantes. participante. presentes los valores del amor, la paz,
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
del trabajo,
en su contexto más -Expresa sus opiniones y el respeto la cooperación, donde se
costumbres,
cercano. escucha y respeta la de los integren a los estudiantes, padres,
tradiciones) demás. representantes y comunidad.
-Comparta la experiencia del
amor y la paz en la familia y el
aula de clases.
-Adquirir conciencia de Expresión -Emplear gestos para -Sigue ritmo e indicaciones de -Propiciar en el niño(a) el uso de su
su cuerpo, y utilizarlo corporal representar corporalmente movimientos. cuerpo a través de gestos, al cantar o
como forma de estados de ánimo, -Produce sonidos con su recitar poesías y producir sonidos.
expresión y personas, entre otros. cuerpo.
comunicación. -Emplear el cuerpo para -Siente agrado por la actividad.
producir sonidos sin
lastimarlo.
-Desarrollar una aptitud -Escucha con agrado --Utilice la música como medio -Motivar a los niños a recitar poesías y
musical a través de Expresión música variada navideña y de expresión de ideas, cantar canciones alusivas a las
vivencias y destrezas en musical la selecciona según su sentimientos y deseos. celebraciones de la navidad.
el ritmo, que potencien interés. -Cante e invente canciones. -Elaborar instrumentos musicales
la memoria auditiva. -Toque instrumentos musicales como tambores, maracas, y
sencillos. panderetas con material de reuso.