58 Capítulo C3
peraría de un empujón más fuerte. Por ende, la definición técnica parece re-
Una interacción como una
manguera que porta
momentum
La masa se define en términos
de momentum, no viceversa
La masa expresa la resistencia
de un objeto a cambiar su
movimiento
..
Lasinteracciones transfieren momentum
producir lo que se esperaría del concepto llfuerza = empujónll,en tanto tam-
bién proporciona una definición cuantitativa de la intensidad de una fuerza y
su efecto exacto sobre el movimiento de una partícula.
Ejercicio C3X.4
Considere la colisión entre los carros mostrados en la figura C3.5. Imagine
que m = 1.0 kg, Va= 1.0 mi s y la interacción de contacto dura 0.05 s. Supon-
ga que la fuerza que la interacción de contacto ejerce sobre el carro de adelan-
te es constante(esto no es realmenteprobable, pero suponga que así es). ¿Cuál
es la magnitud de esta fuerza?
(Nota:Cuando se calcula la fuerza suponiendo que es constante sobre cierto
intervalo cuando en realidad probablemente no lo es, se señala al decir que
se está calculando la fuerza promedio sobre el intervalo de tiempo.)
Una interacción entre dos partículas se puede visualizar como una man-
guera que porta un flujo de momentum desde una hasta la otra. Dado que cual-
quier momentum que fluye haciaafuerade una debe fluir haciaadentro en la otra,
la magnitud de la tasa de flujo de momentum debe ser la misma para ambas par-
tículas. Este enunciado y la definición de fuerza implica directamente que
Una interacción dada entre las partículas A y B debe ejercer una fuer-
za sobre B que es i~al en magn!tud y opuesta en dirección a la fuerza
que ejerce sobre A: F sobreB= - F sobreA.
(El signo menos está aquí porque cualquier momentum que fluye hacia B ha
fluido afuera de A.) Por ejemplo, la figura C3.5cen la sección C3.2 muestra
que, en la colisión mostrada, los impulsos entregados a los dos carros (y por
ende las fuerzas) son iguales en magnitud y opuestas en dirección. Los físi-
cos llaman a este enunciado tercera ley de Newton; en la unidad N se estu-
diará con mayor detalle.
F3.4 Masa y peso
La ecuación C3.4define el momentumen términos de masay velocidad.Aunque
en la ecuación C3.2se ha definido cuidadosamente la velocidaden términos de
ideas más básicas, en realidad no se ha definido lo que en este texto se entien-
de por masay, en vez de ello, se confía en que usted sepa intuitivamente a lo
que se refiere el autor. Es deseable tratar ahora este tema con más cuid~do.
El principiode transferenciade momentumes el concepto físico más impor-
tante en este capítulo. De hecho, la definición p= mv se descubrióal tratar de
hacer que este principio funcionara de manera experimental. El punto es que
es posible definir el momentum independientementede la masa como cual-
quier llcantidad de movimientoll transferida por una interacción.
VIStadesde esta perspectiva, la masa de una partícula simplemente ex-
presa la relación entre su momentum y su velocidad, cada una de las cuales
puede ser definida por separado. Cualitativamente,la masa de una partícula
expresa cuánto impulso se necesita con la finalidad de cambiar su velocidad
en una cantidad dada. De manera inversa, mientras mayor sea la masa de
una partícula, máspequeñoserá su cambio de velocidad para un impulso da-
do: la masa de una partícula expresa el grado en el cual resistelos cambios en
su movimiento.
11
r ..

C3.4 Masa y peso 59

Una definición operativa define una cantidad física al describir un proce- Definición operativa de masa
dimiento para medir dicha cantidad. (Las definiciones operativas son útiles en
la física porque anclan con firmeza cantidades en la realidad empírica, evitan-
do la potencial vaguedad de las definiciones verbales.) Una definición operati-
va de masa, con base en el principio de transferencia de momentum es como Resorte
sigue. Imagine que se tiene una partícula de masa conocida mI y una partícula
cuya masa m2se quiere medir. Las cosas se establecen de modo que las dos par-
mt.m2
tículas participen en una interacción repulsiva una con la otra (acaso al colocar
un resorte comprimido entre ellas) pero no actúan significativamente con nada a) (Losobjetos son
mantenidos en reposo)
más. Inicialmente se mantienen en reposo y luego se liberan de modo que la in-
teracción repulsiva, actuando sola, las aparte (véase la figura C3.6). Entonces se
mide la rapidez VIy V2de las partículas después de cierto intervalo de tiempo.
4~~
b) (Los objetos han sido liberados)
(Advierta que cada rapidez es igual a la magnitud del cambio en la velocidad
de dicha partícula, dado que la velocidad inicial de cada una fue cero.) Figura C3.6
El principio de transferencia de momentum significa que cada partícula a) Lasituación inicialen un experi-
debe obtener la misma magnitud de impulso. En consecuencia, si se quiere mento para medir la masa m2.
que la masa exprese la resistencia de la partícula a los cambios en su veloci- b) Lasituación final después de
dad para un impulso dado, entonces la manera más simple de hacer esto es que los objetos han sido libera-
dos. V1y V2se miden en el mismo
definir la masa de una partícula como proporcional a l/mag( dV) para un im- instante.
pulso dado. Esto significa que
m2 mag(dvI) VI => en este experimento
mI == mag(dv2) = V2 (C3.7)
Esta definición de masa es consistente con la definición p= mv.
Esta definición permite determinar la masa de cualquier objeto, dado un La unidad SI de masa
objeto de masa conocida. Sin embargo, incluso al comenzar a usar esta defi-
nición, se debe tener un objeto cuya masa se conozca. Por convención inter-
nacional, el objeto definitorio es un cilindro metálico almacenado en condi-
ciones controladas cerca de París, Francia. Este objeto tiene por definición
una masa de un kilogramo (la unidad SI de masa). Dado este objeto, se pue-
de determinar la masa de cualquier otro en kilogramos.
Es crucial advertir que, en física,masay pesoson conceptoscompletamentedi- ¡Masa y peso son conceptos
ferentes. La masa de un obj~to expresa su resistencia a los cambios en su veloci- completamente diferentes!
dad. Sinembargo, el peso Fg de un objetoexpresa la fuerza que una interacción
gravitacional ejerce sobre el objeto en un cierto punto en el espacio. La masa es
un escalarmedido en kilogramos; el pesoes un vedar medido en newtons.
Con base en sus definiciones, uno podría esperar que no exista conexión
alguna entre la masa de un objeto y la fuerza peso que experimenta en una
interacción gravitacional. Sin embargo, los experimentos muestran que, en
Un punto dado en el espacio, el peso de un objeto de hecho es directamente
proporcional a su masa:

La relación entre masa y peso

Objetivo: Esta ecuación describe la relación entre peso y masa.

Símbolos: Fg es el peso que actúa sobre un objeto, "fes la ma.sadel
objeto; g es el vedor de campo gravitacional en'un cierto punto en el
espacio.
Limitaciones: No existe ninguna (al menos, hasta que se estudie
relatividad general)."' .

Notas: Cerca de la superficie de la 'TIerra, g apunta ha.cia el centro

de la TIerra y la intensidad del campo gravitacional g==mag~)= 9.8
N/kg.
60 Capítulo C3 Las interacciones transfieren momentum

g
Es sorprendente que aunque el vector de campo gravitacional en la ecua-
ción C3.8, sí depende de la posición exacta de uno en relación con un objeto
intensamente gravitatorio como la TIerra, es completamente independiente de la
naturaleza del objeto involucrado, lo cual significa que mag(Fg) es estricta-
mente proporcional a m para todos los objetos en un punto dado en el espacio
(un hecho que no tiene explicación en la mecánica de Newton, pero que es
justificado por la relatividad general). Dentro de alguna región del espacio
dondemag(g) ~ constante (como en los puntos relativamente cercanos a la
superficie de la TIerra), se considera que la magnitud de la fuerza peso que
actúa sobre un objeto es proporcional a su masa para todos los propósitos
prácticos.
Advierta que la libra es una unidad de fuerza del sistema inglés (1 lb =
4.45 N), ¡no de masa! Un objeto de 1 kg experimenta una fuerza peso de apro-
ximadamente 2.2 lb cerca de la superficie de la TIerra.

Ejercicio C3X.5
En un experimento del tipo mostrado en la figura C3.6, un objeto cuya masa
se conoce que es de 0.50kg tiene una rapidez final de 3.0 mi s, mientras que
el otro objeto tiene una rapidez final de 2.0 mis. ¿Cuál es su masa?

Ejercicio C3X.6
¿Cuál es su peso en newtons?

Flujo de momentum y movimiento

El modelo de golpecillos Se puede usar con bastante facilidad cualquier idea de impulso o flujo de mo-
múltiples para predecir mentum para hacer predicciones cualitativas acerca del movimiento
trayectorias de un objeto. Considere, por ejemplo, lanzar una esfera de modo que su ve-
locidad inicial tenga tanto componente ascendente como hacia adelante, e
imagine que después de ser lanzada, la esfera sólo interactúa de manera gra-
vitacional con la TIerra (las interacciones de fricción son despreciables). La fi-
gura C3.7muestra cómo se puede predecir la trayectoria al tratar a la fuerza
gravitacional sobre la esfera como una serie de pequeños golpecil1osdescen-
dentes separados por un intervalo de tiempo dado dt. El desplazamiento de
la esfera entre golpecillos será paralelo a su momentum p después del último
golpecillo (y proporcional en longitud a p, puesto que el desplazamiento de
la esfera es proporcional a su velocidad entre golpecillos, la cual a su vez es
proporcional a p)~Sin embargo, cada golpecillo cambia el momentum de la
esfera de modo que su nuevo momentum (flecha negra) es el vector suma de
sus momenta anteriores (flecha griS)y el impulso descendente (flecha gruesa
gris) entregado por el golpecillo (dado que dp =pfünal- Pinicial= [dp]golpeci1lo de
acuerdo con la ecuación C3.5,lo que implica que pfünal= pinicial + [dp ]golpeci1lo)'
La esfera se mueve subsecuentemente en la dirección indicada por el nuevo .:....
momentum hasta el siguiente golpecillo. La figura C3.7muestra la trayecto-
ria resultante. Talvez usted pueda imaginar que, en el límite cuando los gol-
pecillos se vuelven muy ligeros y el tiempo entre ellos se hace pequeño, la
trayectoria se convertirá en una suave parábola.
El modelo de depósitos Otro enfoque completo (que el autor encuentra más fácil de visualizar) es
graduados para predecir imaginar cada componente del momentum de la esfera como un depósito ci-
trayectorias líndrico graduado que contiene una cierta cantidad de fluido. Si el nivel de
 C3.5 Flujode momentum y movimiento 61

" "" p después

""
~

del golpecillo

,1
Figura C3.7
Cómo predecir la trayectoria de una esfera lanzada al considerar el efecto de la interacción gravitacional como una se-
rie de ligeros golpecillos. Lasflechas grises representan el momentum de la esfera antes de cada golpecillo, las flechas
gruesas el impulso dado por dicho golpecillo y las flechas negras el momentum de la esfera después de cada golpeci-
110.Lafotografía estroboscópica del recuadro muestra que la tr~yectoria real de una esfera lanzada es consistente con
esta predicción.

fluido en el depósito correspondiente, por decir, al momentum del compo-

nente x está por arriba de la marca cero, el momentum x de la esfera es positi-
vo; si está por debajo, el momentum x es negativo. Verterfluido en este depó-
sito aumenta por ende el componente del momentum de la esfera en la
dirección +x, en tanto que extraer fluido del mismo disminuye dicho compo-
nente.
En el caso particular del lanzamiento de la esfera, la fuerza ejercida por
la interacción gravitacional de la esfera con la TIerra agrega momentum
descendente a la esfera a una tasa constante. Esto es equivalente a extraer
fluido del depósito correspondiente a la componente +z del momentum de
la esfera a una tasa constante. Así que el nivel de fluido en este depósito z cae
de manera estable, a la larga pasa el cero y continúa hacia territorio negativo.
Por otra parte, dado que el impulso entregado por la interacción gravitacio-
nal es meramente descendente, no tiene componente en la dirección x o en la
y, así que los correspondientes depósitos x y y ni se vacían ni se llenan. Al
imaginar qué ocurre con los niveles en estos depósitos conforme el tiempo
pasa, ,sepueden bosquejar los vectores momentum de la esfera en instantes
de tiempo sucesivos. Esto permite que se bosqueje la trayectoria de la esfera
de manera cU,alitativa,como se muestra en la figura C3.8.
Estos modelos para comprender el movimiento tienen sus propias forta- Fortalezas y debilidades
lezas y debilidades. El modelo de golpeeillos múltiples puede producir una de los dos modelos
predicción bastante precisade la trayectoria, pero es un poco abstracto y no
funciona bien para fuerzas que actúan de manera continua si usted emplea
muy pocos golpecillos. El modelo de los tres depósitos es más concreto,
pero es bueno sólo para ptedicciones cualitativas. Observe también que el
modelo no es completamente realista: ¡sepuede sumar o restar momentum
de un objeto de manera indefinida sin llenar en exceso o vaciar los" depósi-
tos"! Utilice cualquier modelo que comprenda mejor y/o encaje mejor en el
contexto.
Ahora considere un carro que rueda hacia adelante en la dirección +x a El caso de un carro que rueda
lo largo de una pista a nivel con fricción no despreciable. Este caso es más con fricción
complicado que el caso de la esfera porque el carro participa en múltiples in-

',1;
~.,!...
62 Capítulo C3 Las interacciones transfieren momentum

x z

La vedad _---- p
o
el momentum
~temente +zvacía
cons __ _-
_ _ _ __ ----- -- --
-- --
'L
de laesfera

'~.
.,..
....
....
....
....
....
'"
""
¿::x y
P,..__-

z x y z
---

~
~
....
p --
.... --

'"
~ 0-

....

..
Figura C3.8
Cómo predecir la trayectoria de una esfera usando un modelo de momentum del tipo flujode fluido. En este modelo
los componentes de momentum de cada uno de los objetos se representa por medio de un depósito graduado lleno
de fluido cuyo nivelespecifica el valor del componente. Lasinteracciones llenan o vacían los depósitos. Aquí se sugiere
que, inicialmente, el momentum y de la esfera es cero. ,

teracciones. Se puede pensar con utilidad que el carro participa en tresinter-

acciones: una gravitacional con la TIerra,una de contacto de compresión con
la pista que evita que se hunda en la misma, y una interacción de contacto de
fricción con la pista que busca oponerse a su movimiento relativo a la pista.
En este caso se encuentra que el modelo de depósitos es más natural.
Nótese que el momentum vertical del carro siempre es cero; de modo que,
como la gravedad vacía el depósito z del carro a una tasa constante, la inte-
racción de contacto de compresión debe llenarla a la misma tasa. Los impul-
sos dados por estas interacciones son por completo verticales, de modo que
quedan solos los depósitos x y y. No obstante, la interacción de contacto de
fricción se opone al movimiento del carro en relación con la pista, así que
transfiere momentum en la dirección -x al carro, lo cual es equivalente a va-
Cano ciar al depósito x del carro. Por lo tanto, el momentum x del carro (y por tan-
p to su velocidad hacia adelante) disminuye de manera estable hasta que el ca-
rro se detiene. En dicho punto no existe más movimiento relativo para que la
interacción de fricción se resista, así que deja de vaciarse el depósito x, y el ca-
rro subsecuentemente permanece en reposo. La figura C3.9 ilustra la situa-
x y z ción mientras el carro está frenando.
Interacción de
compresión Para los propósitos de esta unidad, una comprensión cualitativade los

(Las tasas
t efectos de la interacción sobre el movimiento en el nivel de estos ejemplos es
suficiente. En la unidad N se discutirán con detalle los efectos de las interac-
ciones sobre el movimiento.
de flujo son
las mismas)

Interacción
de fricción .
"..'
"

Interacción
t Ejercicio C3X.7
gravitacional Imagine una bola de billar que al principio rueda hacia el norte sobre una
Figura0.9 mesa de billar. Su oponente, en un flagrante intento ilegal por echar a perder
Elmodelo de los tres depósitos su gran tiro, sopla sobre la bola de manera constante directamente hacia el
aplicado al problema del carro en este. Considere la bola como una partícula que se mueve inicialmente hacia
movimiento en un instante de el norte pero experimenta una fuerza constante hacia el este. Bosquejeflechas
tiempo. Elnivel en el depósito z de momentum para la bola en momentos sucesivos durante los soplidos de
nunca cambia de cero, pero la su amigo, usando los modelos de golpecillos múltiples y de depósitos gra-
fricciónvacía lentamente el depó- duados.
sito x hasta cero.
 C3.6 Habilidades físicas:ecuaciones vectoriales ilegales 63

Habilidades físicas: ecuaciones vectoriales ilegales

Dado que muchas cantidades físicas importantes están descrit)s por vecto-
res, se realizará mucha matemática con vectores a partir de este capítulo. Ha-
cer álgebra con cantidades vectoriales es muy parecido a hacerlo con escala-
res ordinariosexceptoen unos pocoscasosimportantes.He aquí una listade
cosas que hay que tener en cuenta cuando se haga álgebra vectorial que le
ayudará a evitar cometer errores comunes.
1. No haga un vector igual a un escalar. Una cantidad vectorial tiene tanto
una magnitud como una direcciónasociada,mientras que una cantidad esca-
lar sólo tiene un valor numérico. En consecuencia, un vector nunca es equi-
valente a un escalar (aun cuando sus magnitudes sean las mismas). Así que
I evite escribir ecuaciones como v
= 20 mIs cuando lo que en realidadquiere
1
.1
expresaresmag(v) = 20 mIs o tal vez v= 20mIs alsurov = (20m/s)x.
(La única excepción es que una ecuación como v = O,es aceptable: Por con-
I
vención, esto significaque todos los componentesdev son cero.)
I
I
2. Las magnitudes vectoriales siempre son positivas (¡por definición!).Por
I
ejemplo, decir que v = -32 mIs es absurdo: la rapidez de una partícula
es la magnitudde su vector velocidad y por tanto debeser positiva. (Sius-
ted está tentado a escribir esto, probablemente quiere expresar algo co-
movx = -32 mIs el componente de un vector puede ser negativo.)
3. La división por un vector no está definida. Si a usted le dan uná ecua-
ción como v= dYIdt y le piden encontrar dt, puede estar tentado a re-
ordenarla del modo usual para obtener dt = dYIv. Pero la última ecua-
ción no tiene significado, dado que la división por un vector no está
definida: usted no puede dividir ambos lados de una ecuación por un vector.
[La forma correcta de resolver la ecuación vectorial v= dYIdt para dt
es tomar la magnitud de ambos lados, obtenermag(v)= mag(dY)ldt y
luego reordenar estos valores escalares en la forma usual para obtener
dt = mag(dY)/mag(v).]
4. Recuerde que mag(ül + Ü2)# mag(ül) + mag(ü2)' Vea por ejemplo en la
figura C3.10. Para tomar un ejemplo todavía más extremo, observe que si
Ül y Ü2 tienen magnitudes iguales pero direcciones opuestas,
mag(ü2) + mag(ü2) # O, ¡pero mag(ül + Ü2)= O! De manera similar,
mag(ül - Ü2) # mag(ül) - mag(ü2)' En consecuencia, siempre que cal-
cule la magnitud de ambos lados de una ecuación vectorial, verifique
con cuidado que no está separando la magnitúd de un vector suma (o di-
ferencia) en la suma (o diferencia) de magnitudes. (puede ayudarle recor-
dar que se han tratado las raíces cuadradas de una suma o diferencia en la
misma forma, dado que ,.¡a ::1:b # ,.¡a ::1:,Jb, así que trate las magnitudes
de los vectores como trataría a las raíces cuadradas.)
5. Los componentes no son vectores. Los componentes ux, uy y Uz de un
vectorü son escalares(simples números con signo), no vectores. Las can-
tidades üx, üy y üz, por otra parte, son vectores componentes, los cuales
tienen magnitud y dirección. ¡Tenga clara esta distinc;ión!
. Observar la siguiente regla general (a la cual llamo regla del vector co-
lumna) le ayudará a evitar cometer muchos de los errores mencionados con
antelación: si algún símbolo erz una ecuación tiene una flecha o sombrero sobre ella, Figura C3.10
deberá ser capaz de reempl~zar dicho símbolo con un vector columna de tres compo- Observe que la longitud de la fle-
nentes sin cambiar el significado de las ecuaciones. Por ejemplo, la ecuación cha que representa ú, + Ú2no es
v= 20 mI s es errónea de acuerdo con esta regla porque, obviamente, un vec- la misma que la suma de las lon-
tor columna no es lo mismo que un solo número. La ecuacióndt = dYlves gitudes de las flechas que repre-
absurda de acuerdo con esta regla porque la división entre un vector colum- sentan ú, y Ú2(de hecho, es un
na no tienesentido.La inversaa esta reglatambiénes útil: un símbolosinuna poco más pequeña).

~~ - -
64 Capítulo C3 Las interacciones transfieren momentum

flechasobreél nuncapuedeserreemplazadopor un vectorcolumna.Si usted tiene

cuidado al observar estas dos reglas generales cuando escriba ecuaciones,
evadirá la gran mayoría de los errores comunes de los principiantes.

Ejercicio C3X.8
Encuentre los errores (si existen) en cada uno de los siguientes enunciados:

a) Una partícula de 2.0 kg que se mueve en la dirección -x a 10 mi s tiene

componentes de momentum Px = -20 kg.m/s y py = Pz= O, así que la
magnitud de su momentum esp = -20 kg.m/s.
b) Un sistema consiste de dos partículas, una que se mueve hacia el norte
con un momentum Pl = 20 kg.m/s y la otra hacia el oeste con un mo-
mentum de P2= 10 kg. mis. El momentum total del sistema espor tanto
Ptot= 30kg. mis.
c) Si una partícula semueve con una velocidad dev = 10 mi s y tiene un mo-
mentum de p = 5 kg.m/s, entoncessu masa debe ser m = pIV = 0.5kg.

PROBLEMASDE DOS MINUTOS

C3T.l "El automóvil rodeó la esquina a una velocidad cons- A. También debe estar en reposo.
tante." ¿Este enunciado tiene sentido para un físico? B. Debe rebotar hacia atrás con su rapidez original.
A. No, la palabra velocidadestá siendo usada de ma- C. Debe rebotar hacia atrás con el doble de su rapidez
nera incorrecta. original.
B. No, un automóvil tiene que frenar para dar vuelta D. Debe continuar hacia adelante con el doble de su
en una esquina. rapidez original.
C. Puede que tenga sentido o no, depende de la es- E. No hace nada de lo anterior. ¡Esteproceso viola el
quina. principio de transferencia de momentum!
D. Sí, este enunciado es aceptable. F. Otro (especifique.)
C3T.2 Imagine que un carro de 1.0kg viaja hacia la derecha C3T.5 Una bola de boliche de 8.0kg golpea un pino de boli-
a 1.0 mi s y golpea a un carro de 3.0 kg en reposo. che de 1.2kg. La fuerza que la interacción de contac-
Después de ello, se observa que el carro más pequeño to ejercesobre el pino tiene la misma magnitud que la
se mueve hacia la izquierda con una rapidez de 0.75 que él ejerce sobre1a bola. ¿Cierto o falso?
mis. ¿Qué impulso proporcionó la celisión al carro
más pequeño a costa del más grande?
A. Ninguno; el carro más grande estaba en reposo y
por ello no tenía momentum que aportar.
B. Ninguno; el carro más ligero dio un impulso al ca-
rro más masivo, no al contrario.
C. 0.75kg.m/s hacia la izquierda.
D. 1.00kg.m/s hacia la izquierda.
E. 1.75kg.m/s hacia la izquierda.
F. Otro (especifique).
T. TantoA como B son correctos.
C3T.3 Imagine que un carro en movimiento (carro A) gol-
pea un carro idéntico (carro B) en reposo. El carro B
permanece en reposo y el carro A rebota con una ra-
pidez igual a la original. El carro B debe haber parti-
cipado en alguna otra interacción durante el proceso
de colisión. ¿Cierto o falso? C3T.6 Es posible que un ser humano tenga un peso de 150
C3T.4 Imagine que dos carros idénticos que viajan uno ha- kg. ¿Cierto o falso?
cia el otro a la misma rapidez chocan. De acuerdo con
el principio de transferencia de momentum, si se ob- C3T.7 Una taza que descansa sobre una mesa recibe cons-
tantemente un momentum ascendente de la mesa.
serva que uno de los carros está en reposo después de
la colisión, el otro ¿Cierto o falso?
Problemas de tarea
C3T.8 Una partícula es lanzada horizontalmente con una ra-
pidez inicial de 5 mIs y subsecuentemente interactúa
s610de manera gravitacional con la Tierra. De acuerdo
con el modelo de los tres depósitos, el componente
horizontal de la velocidad de la partícula después de
que han pasado unos cuantos segundos es
A. Un poco mayor que 5 mIs.
B. En esencia, igual a 5 mI s.
c. Un poco menor que 5 mIs.
0.0.
E. Otra (especifique).
PROBLEMAS DE TAREA
Habilidades básicas
C3B.l Se observa que un objeto en cie!to marco de referen-
cia se mueve desde la posición [2.2m, -3.5 m, 1.6m]
hasta la posición [-1.8 m, 1.3m, -0.1 m] durante un
intervalo de tiempo de 0.65s. ¿Cuáles son los compo-
nentes de la velocidad del objeto durante este inter-
valo (suponiendo que el intervalo es suficientemente
corto como para que la velocidad sea constante en
esencia)?
C3B.2 Durante cierto intervalo de tiempo un objeto cuyos
componentes de velocidad en cierto marco son esen-
cialmente constantes [1.5mIs, -2.0 mIs, OmIs] se
mueve una distancia de 5.0 m. ¿Cuán largo fue el in-
tervalo de tiempo?
C3B.3 El momentum de un objeto de 2.0 kg en cierto mo-
mento es 10 kg.ml s 37° verticalmente hacia arriba
desde la dirección oeste. ¿Cuáles son los componen-
tes y la magnitud de su vector velocidad en este mo-
mento (en un marco de referencia en orientación es-
tándar)?
C3B.4 Un carro de 1.0 kg que viaja a 1.0mIs h;icia la dere-
cha golpea un carro d~ 4.0 kg en reposo. Después de
la colisión se observa que el carro más ligero se mue-
ve hacia la izquierda a 0.5mIs. ¿Qué impulso entre-
gó la interacción al carro con más masa (magnitud y
dirección)? ¿Cuál es la velocidad de este carro des-
pués de la colisión (magnitud y dirección)? Constru-
ya un diagrama de flechas,algo parecido al mostrado
en la figura C3.5e.
C3B.S Imagine que ,un carro de 1.0 kg que viaja a 1.0 mIs
hacia la derecha colisiona con un carro en reposo. Si C3S.1 En cierto momento un automóvil está a 150m hacia
la interacción de colisión brinda un impulso de 1.5
kg.ml s de momentum hacia la derecha al carro origi-
nalmente en reposo, ¿cuál es la velocidad del carro
originalmenteen movimientodespués de la colisión?
C3B.6 El valor de g == mag(g) cerca de la superficie de la
Luna es de aproximadamente un sexto de su mag-
nitud cerca de la superficie de la Tierra. ¿Cuál sería su
masa sobre la Luna? ¿cuál sería su peso sobre la Luna?
65
C3T.9 ¿Cuál de los siguientes enunciados que involucran
vectores son correctos? Responda C si es correcto y F
si no lo es (esté preparado para identificar el error si
su respuesta es F).
a) Pro! = P1+ P2implica que Pro! = P1 + P2.
b) P= mv implicaquem = P/v.
e) Si v = [O,-5.0 mIs, O],entonces vy = -5.0 mIs.
d) Siv = [O,-5.0 mIs, O],entonces v = +5.0 mIs.
e) Si v= 5.0 mIs y m = 2.0 kg, entonces p=
10 kg.mIs.
C3B.7 Un cohete en el momento t = Ose está moviendo a ve-
locidad constante en el espacio exterior en la direc-
ción +x. El cohete da una vuelta de 90°de modo que
apunta en la dirección +y, y en t = 3 s activa su mo-
tor durante 3 s. Luego gira 180°para quedar de fren-
te a la dirección -y y en t = 9 s activa de nuevo su mo-
tor al mismo empuje durante 6 s.
a) Use el modelo de golpecillos múltiples o el de los
tres depósitos para dibujar una trayectoria cualita-
tivamente precisa para el cohete durante al menos
t = 18 s.
b) ¿Su dirección de movimiento final es la misma que
su dirección inicial?
e) Al final, ¿el cohete está apuntando en su dirección
final de movimiento? (Explique sus resultados pa-
ra todas las partes.)
C3B.8 Cada una de las ecuaciones o enunciados que verá a
continuación son incorrectos en alguna forma. Des-
criba el error en cada caso.
a) El objeto A tiene un momentum de p = 2 kg.m/s.
b) En el tiempo en cuestión, la velocidad x del objeto
fuevx = -10 mIs.
e) En ese momento, la velocidad del objeto fue 25
mIs.
d) El desplazamiento entre los puntos A YB es [3,S,
-1].
e) El momentum de la partícula A es PA = 2.0
kg.m/s oeste, mientras que el de la partícula B es
PB = 2.0 kg.m/s hacia el este. La magnitud de la
suma de estos momenta es 4.0 kg.m/s.
De síntesis
el oeste de su casa. Si viaja a una velocidad constante
de 30 mIs 30°al sur del este, ¿cuáles son la magnitud
y la dirección de su posición en relación con su casa
5 s más tarde?
C3S.2 Un carro con una masa m que se mueve hacia la dere-
cha con una rapidez inicial Vagolpea un c~o con
masa M en reposo. Después de la colisión el primer
carro rebota hacia la izquierda con una
. rapidez. de
66 Capítulo C3 Lasinteracciones transfieren momentum
VA = ~Voy el otro carro se mueve hacia la derecha con
una rapidez devB = ~vo. Construya un diagrama de
flechas de momentum análogo al de la figura C3.5c,y
úselo para determinar el valor de la masa desconoci-
da M (exprésela como cierto múltiplo de m).
C3S.3 Un carro con masa m que se mueve hacia la derecha a
una rapidez inicial de Vogolpea un carro con masa 2m
que se mueve con una rapidez de ~vo hacia la iz-
quierda. Imagine que los carros quedan pegados des-
pués de la colisión. Construya un diagrama de fle-
chas de momentum análogo al de la figura C3.5c y
úselo para determinar la velocidad final común iif de
los carros (magnitud y dirección).
C3S.4 Un libro que se encuentra en reposo sobre una mesa
recibe un impulso ascendente de 18.6 kg . mi s cada
segundo proveniente de su interacción gravitacional
con la Tierra.
a) ¿Cuál es la magnitud de lafuerza gravitacional que
actúa sobre el libro (p. ej.,el peso del libro)?
b) ¿Cuál es la masa del libro (suponiendo que está
cerca de la superficie de la Tierra)?
e) ¿Qué impulso (magnitud y dirección) ejerce cada
segundo sobre el libro la interacción de contacto
del libro con la mesa?
C3S.5 Responda a las preguntas propuestas en la Prueba de
Diagnóstico de Pensamiento Aristotélico al final del
capítulo C1,explicando cuidadosamente sus respues-
tas mediante cierto tipo de modelo de flujo de mo-
mentum. (En principio usted puede usar tal modelo
para responder de manera correcta todas las pregun-
tas, aunque algunas siguen siendo truculentas.)
C3S.6 Un remolcador de masa m = 200 000kg empuja una
embarcación con una masa de 800000 kg de modo
que, partiendo desde el reposo, alcanzan una rapidez
de 2.0 mis después de 10 s. Suponga que los efectos
de la gravedad sobre el remolcador y la embarcación
son cancelados por los efectos de sus interacciones de
contacto de soporte con el agua; y suponga que las in-
teracciones de fricción son despreciables y que todas
las fuerzas son constantes durante el intervalo de
10s. El parachoques frontal del remolcador puede ce-
der si una fuerza de más de 150000N actúa sobre él,
y su propulsor puede romperse si se requiere propor-
cionar más de 250000N de fuerza. ¿Este remolcador
está operando dentro de tales límites? Responda del
modo siguiente:
a) Comiencecon la embarcación. ¿Cuánto impulso le
proporciona a la embarcaciónla interacciónde con-
tactocon elremolcador durante el intervalode tiem-
po en cuestión?Demuestreque su respuesta implica
que la interacciónde contactode la embarcacióncon
el remolcador debe haber ejercidouna fuerza de 160
000N de magnitud sobrela embarcación,y explique
con cuidado por qué esto significaque la fuerza ejer-
cida sobre el parachoques del remolcador también
tiene una magnitud de 160000N, violando el límite.
b) Demuestre que el remolcador debe por tanto obte-
ner un impulso hacia atrás de 1600000 kg.m/s
por parte de la embarcación durante este interva-
lo. Aunque usted puede calcular el cambio neto
real en momentum del remolcador durante el in-
tervalo a partir de la información proporcionada.
Por medio de un diagrama de flechas encuentre la
magnitud del impulso que debe recibir a partir del
propulsor y muestre que esto implica una fuerza
propulsora de 200000N, lo cual está dentro de los
límites de operación del propulsor.
e) Este resultado no supone fricción.Explique cuida-
dosamente por medio de un modelo de transfe-
rencia de momentum cómo el incluir la fricción
afectaría cualitativamente estos resultados. (Esto
es, ¿las fuerzas involucradas se hacen más grandes
o más pequeñas? ¿Cómo lo sabe?)
Contexto amplio
C3R.l Usted es el piloto de un jet que viaja hacia el norte a
250mi s. En cierto momento usted ve otro avión en la
misma altitud en la posición de las 4 horas relativas a
usted y aproximadamente a 5 km de distancia. Trein-
ta segundos después este avión está en la posición de
las 3 horas en relación con usted y a 3 km de distan-
cia. ¿Está en peligro de chocar con este avión?
C3R.2 Tal vez usted haya sentido que una manguera de jar-
dín ejerce una fuerza hacia atrás sobre su mano cuan-
do usa una boquilla que crea un rocío de agua de alta
velocidad. Calcule cuánto tiempo le tomaría al agua
que sale de una manguera de jardín típica llenar una
jarra de medio galón [~2litros ~ 2 000cm3];también
realice una suposición acerca de la rapidez del agua
en metros por segundo. Use su estimación y el hecho
de que 1 cm3 de agua .tiene una masa de,l g para
calcular la magnitud de la fuerza que la interacción
de contacto entre el agua y la boquilla debe ejercer so-
bre el agua que sale. Explique cuidadosamente por
qué ésta también es la fuerza que' su mano debe ejer-
cer sobre la boquilla si usted la mantiene en reposo.
Con base en su experiencia, ¿la respuesta parece ra-
zonable?
Respuestas a los ejercicios 67

Avanzado constante una vez alrededor de un círculo en un

tiempo D.t. ¿Cuán grande puede ser dt (como una
C3A.l La duración de un intervalo de tiempo "suficiente- fracción de D.t) si la magnitud de venia ecuación
mente corto" depende de la precisión que usted re- C3.2 debe estar correcta con un error mínimo de
quiera. Imagine que un objeto viaja a una rapidez 0.1%?

RESPUESTASA LOS EJERCICIOS

C3X.l No, porque la dirección de movimiento de la partícu- lo de los tres depósitos, el depósito x de la bola se lle-
la cambia con el tiempo. na de manera estable a través de su interacción de
contacto con el aire que sopla. El depósito z de la bola
C3X.2 v= (16mI s, -4.0 mI s, -0.4 mI s],v = 16.5mI s se vacía y se llena de manera simultánea a la misma
razón respecto al tiempo por la interacción gravitacio-
C3X.3 El carro originalmente en movimiento gana tmvo de nal de la bola con la Tierra y su interacción de contac-
momentum hacia atrás, y el otro carro gana el mis- to con la mesa; como resultado, su nivel permanece fi-
mo momentum hacia adelante. El dibujo debe pare- jo en cero. El depósito y (norte) no se ve afectado: su
cerse al siguiente:
nivel permanece fijo y positivo a lo largo del proceso.
I
Carro izquierdo: Carroderecho: I

Antes: .
mvo
..I
I
I
,
I
I
(Cero)
I
I

+ I
I
I
I
+

La interacción ~ 1
I "2mvo
.
I I
+
I
. 1
2 mvo
agrega:
- I
I
I
I -
Después:
.!.mvo
2
I
I
... .
I
I 1
2 mvo

x y z
C3X.4 De acuerdo con el diagrama, el impulso que aporta la Interacción
de contacto
interacción de colisión al carro frontal es [dpJc=
tmvo hacia adelante = 1.33 kg.m/s hacia adelan~e. Si 0-'
éste es constante durante la colisión, entonces Fe =
[dp]cfdt, de modo que mag(Fe) = mag([dpJcldt) =
mag([dp ]cf dt = (1.33 kg. mI s)I (0.05 s) = 27 kg. mI S2
= 27N. Interacción
gravitacional
C3X.5 La masa desconocida es
VI 3.0.mfs
m2 = mI V2 = (0.5 kg) (
2.0.mfs ) = 0.75kg (C3.9)

C3X.6 El peso del autor es

(C3.10)
155Jb(4.:~N) =690N
El peso de un ser humano adulto por lo general se en-
cuentra entre 400y 1 400N.
C3X.7 Un dibujo de golpecillos múltiples parecerá algo co-
mo lo mostrado a la derecha. Cada golpecillo transfie-
re un poco de momentum hacia el este (flecha de co-
lor) hacia la bola, la cual, cuando se suma a su
momentum original (flecha gris), produce el nuevo
momentum de la bola después de cada golpecillo. Se
ve que la trayectoria de la bola se dobla hacia el este
en un ángulo crecientede manera estable. En el mode-
N'YL
E,x
Bola
C3X.8 a)Los componentes del momentum están escritos de
manera incorrecta con flechas,y la magnitud del vec-
tor momentum está citado como negativo. b)La mag-
nitud de una suma de vectores de momentum no es
igual a la suma de las magnitudes. e) Los vectores es-
tán igualados con valores esca1ares,y la igualdad fi-
nal involucra la división por un vector.