RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(SATU PERTEMUAN)

Nama Sekolah : SMP SINAR JAYA

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/Dua
Jumlah Pertemuan seluruhnya : 2 pertemuan
Alokasi Waktu seluruhnya : 5 jam @ 40 menit
Pertemuan ke : 2 dari 2 pertemuan
Alokasi Waktu Pertemuan ke-2 : 3 jam @ 40 menit

A. Kompetensi Dasar:
1. Memahami Teorema Pythagoras melalui alat peraga dan penyelidikan pada bilangan
2. Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menyelesaikan berbagai masalah
3. Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah nyata
B. IndikatorPencapaian Kompetensi
Siswa mampu:
1. Menunjukkan ingin tahu selama mengikuti proses pembelajaran
2. Bertanggung jawab terhadap kelompoknya dalam menyelesaikan tugas
3. Memahami konsep Teorema Pythagoras
4. Menemukan hubungan antar panjang sisi pada segitiga khusus
5. Menyelesaikan permasalahan nyata dengan Teorema Pythagoras
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui individu dan kelompok, diskusi kelompok, siswa dapat mengembangkan rasa ingin tahu dan
tanggung jawab kelompok dalam :
1. Menunjukkan ingin tahu selama mengikuti proses pembelajaran
2. Bertanggung jawab terhadap kelompoknya dalam menyelesaikan tugas
3. Memahami konsep Teorema Pythagoras
4. Menemukan hubungan antar panjang sisi pada segitiga khusus
5. Menyelesaikan permasalahan nyata dengan Teorema Pythagoras
TAHAP PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Penentuan Per- Guru memberikan tugas atau pertanyaan pada siswa tentang Teorema
tanyaan Men- Pythagoras dengan menggunakan alat atau bahan
dasar (Start With Alat : penggaris, busur derajat, dan cutter
the Essential Bahan : stick es krim, lem, dan kertas
Question).
Mendesain 1. Sebelum melakukan pekerjaan harus ada gambar kerja. Untuk
Perencanaan membiasakan peserta didik bekerja dengan perencanaan (doing by
Proyek (Design a design).
Plan for the Guru memberi tugas kelompok :
Project) Buatlah kerangka rumah dan sisi atap samping berbentuk segitiga
sama kaki. dengan ukuran sisi datar = 16 cm, sisi tegak = 6 cm, dan
sisi miringnya 10 cm.
2. Jumlah bahan dibatasi. Untuk membiasakan bekerja secara efisien
(hemat bahan). Sebelum menggunakan bahan harus dihitung secara
cermat).
Guru memberi tugas kelompok :
Dari gambar tersebut buatlah kerangka rumah dari bahan yang
sudah disediakan.

Menyusun Jadwal Waktu dibatasi untuk membiasakan bekerja secara efektif (tepat waktu, tepat
(Create a Schedule) sasaran) dan efesien (hemat waktu)
 TAHAP PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
ktu)
Memonitor siswa Produk harus dinilai oleh pihak internal dan eksternal. Untuk membiasakan atau
dan kemajuan membudayakan penilaian diri pada setiap tindakan yang dilakukan. Dan
proyek (Monitor membiasakan menerima masukan-masukan dari pihak eksternal.
the Students and Aspek yang dinilai :
the Progress of the 1. Motivasi kerja
Project) 2. Kerjasama
3. Kejujuran
4. Kedisiplinan
5. Keselamatan kerja

Menguji Hasil Produk yang dihasilkan harus berupa benda nyata yang memiliki makna. Untuk
(Assess the membiasakan peserta didik bekerja dengan tujuan yang jelas dan
Outcome) memperhatikan unsur makna.
Aspek yang dinilai :
1. Kejelasan gambar produk
2. Ketepatan ukuran
3. Konstruksi produk
4. Estetika
5. Daya tahan produk

Mengevaluasi Harus mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan. Untuk membiasakan

Pengalaman melakukan analisis terhadap setiap hasil pekerjaan yang telah dibuat.
(Evaluate the
Experience)

D. Materi Ajar Pertemuan Ke-2:

Siswa dibentuk secara kelompok yang sudah ditentukan ketika pertemuan pertama dengan alat dan
bahan yang sudah ditentukan. Prosedur tugas proyek :
1. Guru memberi pertanyaan lewat lks untuk di kerjakan
2. Alat dan bahan sudah di sediakan oleh masing-masing kelompok
3. Dari proses yang terjadi tim penilai eksternal bekerja
4. Setiap kelompok akan mempresentasikan hasil kerjanya
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pertemuan Ke-2
Menggunakan pendekatan scientific, dan pengembangannya melalui metode-metode:
penugasan, diskusi kelompok, dan presentasi
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Penda- 1. Guru memberi salam dan mengajak siswa berdoa; 15

huluan menit
2. Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa serta berdoa;
3. Guru mengkomunikasikan tujuan belajar dan hasil belajar yang
diharapkan akan dicapai siswa;
Guru memberi tugas kelompok :
4. Guru mengecek anggota kelompok yang sudah ditentukan saat
pertemuan pertama
Inti 1. Guru memberi lks denga tugas yang sama kepada masing-masing 90
kelompok menit
2. Siswa menerjakan tugas proyek dlam waktu 50 menit dengaalat dan
bahan yang tersedia dan ditentukan jumlahnyA
3. Penilai akan menilai selama awal hingga akhir proses pembelajaran
4. Ketika waktu habis tugas kelompok harus dipresentasika kedepan
5. Presentasi secara bergilir dengan ditanggapi oleh kelompok lain dan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

penilai eksternal akan menilai

6. Presentasi tiap kelompok 10 menit;
7. Hasil penilaian dapat langsung disampaikan oleh tim penilai;
8. Siswa dan guru membahas hasilan hasil kerja proyek. Guru memberi
umpan balik. Hasil dipajang di tempat pajangan hasil karya.
Penutup 1. Siswa dan guru merangkum isi pembelajaran yaitu tentang tugas kerja 15
proyek. menit
2. Siswa melakukan refleksi dengan dipandu oleh Guru;
3. Guru memberi pekerjaan rumah;
4. Guru menginformasikan kegiatan pada pertemuan berikutnya, yaitu
membahas PR.
F. Sumber belajar
 Kemendikbud, (2013). Matematika (Buku Guru). Jakarta: Kemendikbud
 Kemendikbud, (2013). Matematika (Buku Siswa). Jakarta: Kemendikbud
G. Penilaian Pertemuan Ke-2
1. Prosedur Penilaian:
Penilaian dilakukan dari awal hingga akhir tugas kelompok oleh :
1. Penilai Ekternal (Tim yang ditunjuk diluar kelompok manapun)
2. Penilai Internal (dari kelompoknya)
2. Instrumen penilaian:
NILAI MODEL A
No Aspek yang dinilai Bobot (B) Nilai (N) BxN
1 Kejelasan Gambar Produk 4
2 Ketepatan ukuran 4
3 Konstruksi Produksi 4
4 Estetika 4
5 Daya Tahan Produk 4
Jumlah 20
Keterangan :
- masing-masing aspek dapat juga dibuatkan criteria
- Rumus Nilai Akhir (NA) = ΣBN/ΣB

NILAI MODEL B
No Aspek yang dinilai Bobot (B) Nilai (N) BxN
1 Motifasi kerja (Semangat dan Proaktif) 4
2 Kerjasama 4
3 Kejujuran 4
4 Kedisiplinan (waktu) 4
5 Keselamatan kerja (penggunaan alat dan cara penggunaan bahan) 4
Jumlah 20
Keterangan :
- masing-masing aspek dapat juga dibuatkan criteria
- Rumus Nilai Akhir (NA) = ΣBN/ΣB
 LKS
KERJA PROYEK (Waktu: maksimal 50 menit )
Petunjuk:
1. Kerjakan tugas kelompok, tidak boleh menyontek dan tidak boleh bekerjasama.dengan
kelompok lain
2. Hasil kerja dipresentasikan ke depan kelas.

Alat dan Bahan:

1. Alat :
a. Cutter
b. Penggaris
c. Busur Derajat
2. Bahan :
a. Stik Es krem (100 buah)
b. Lem
c. Kertas

TUGAS ::
1. Gambar sketsa kerangka rumah di kertas yang sudah di sediakan
2. Buatlah kerangka rumah dengan sisi atap samping berbentuk segitiga sama kaki. dengan
ukuran sisi datar = 16 cm, sisi tegak = 6 cm, dan sisi miringnya 10 cm