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Derechos humanos

Unidad 1. Elementos conceptuales de los derechos humanos

Licenciatura en Seguridad Pública


2° Semestre

Programa de la asignatura
Derechos humanos
Clave:
LIC 01141209 / TSU 02141103

Unidad 1. Elementos conceptuales de los derechos


humanos

Seguridad Pública/ Derechos humanos


Derechos humanos
Unidad 1. Elementos conceptuales de los derechos humanos

Índice

Presentación de la Unidad ...................................................................................... 3


Concepto de derechos humanos y sus características ........................................... 5
Evolución de los derechos humanos ....................................................................... 8
Derechos humanos y vida social ........................................................................... 14
Principios básicos de los derechos humanos ........................................................ 16
Cierre de la Unidad ............................................................................................... 19
Fuentes de consulta .............................................................................................. 19

Seguridad Pública/ Derechos humanos


Derechos humanos
Unidad 1. Elementos conceptuales de los derechos humanos

Presentación de la Unidad

La violencia, las guerras, la desigualdad social y económica son temas de actualidad en el


mundo. En medio de la cotidianidad con frecuencia se escucha hablar acerca de los
derechos humanos y de los múltiples esfuerzos que se realizan día a día para
defenderlos.

Sin embargo, pocas veces se investiga o reflexiona acerca de ¿qué son?, ¿cuándo
surgieron?, ¿cómo han evolucionado?, etc. En ese sentido, por lo general, cada uno tiene
su propia concepción de su significado, por lo que de manera natural consideramos que
podemos llevar a cabo una acción por el simple hecho de ser personas, sin necesidad de
satisfacer ningún requisito y que todos los demás deben respetar.

Como parte de una sociedad regida por un conjunto de


normas jurídicas (Kensel, 1982), al hablar de “Derecho”,
invariablemente se tiene que hablar de una obligación, es
decir, al ejercer mi derecho, “alguien” está obligado “a”
frente a mí, y por tanto, cuando alguien ejerce su derecho,
yo también me encuentro obligado “a”, dentro de un
contexto de tiempo, lugar y modo determinados.

Bajo la anterior premisa y durante el desarrollo de la


asignatura se definirá el concepto de derechos humanos,
se analizará su evolución, límites y alcances, el marco
legal que les da sustento, así como las instituciones que han sido facultadas para revisar
que las acciones de la autoridad no trasgredan los derechos de las personas.

Propósito

En esta unidad:

 Distinguirás la evolución de los derechos humanos.


 Identificarás los conceptos básicos de los derechos humanos.
 Reconocerás los principios de los derechos humanos.

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Competencias específicas

Describe los elementos conceptuales de los derechos humanos


mediante el estudio de su evolución y conceptualización para reconocer
sus principios básicos.

Actividades de aprendizaje

Para cumplir con la competencia de tu unidad es importante que resuelvas cada


una de las actividades que se te planteen, así demostrarás de manera progresiva
tu avance hasta realizar tu evidencia de aprendizaje.

La realización de actividades deberás fortalecerla con la gestión de los contenidos


nucleares, para ello, se te proporcionará el siguiente documento que te presenta
un panorama general, no obstante, es importante que gestiones información por tu
propia cuenta, con la intención de enriquecer tus rutas de aprendizaje.

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Derechos humanos
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Concepto de derechos humanos y sus


características

Son distintas las denominaciones que en las propias normas jurídicas se utilizan para
referirse a los derechos humanos “ derechos fundamentales”, “derechos esenciales”,
“derechos subjetivos públicos”, “garantías individuales”, “derechos naturales”, “derechos
del hombre”, entre otras (Sánchez Molina, José Omar. 2009). Dentro de este variado
contexto conceptual se a la llega a la conclusión de que todas inciden en la protección de
los derechos de la persona humana en tiempo de paz.

Al hablar de ser humano se trascienden las barreras de nacionalidad,


sexo, religión y condición social, entre otros; por lo tanto, no se puede
hablar de derechos humanos del mexicano, por ejemplo.

El reconocimiento de los derechos humanos es un esfuerzo internacional liderado por la


Organización de las Naciones Unidas, la que en 1948 emitió la Declaración Universal de
Derechos Humanos, que si bien no es un acuerdo obligatorio, si es una expresión de la
voluntad de los pueblos que tiene como finalidad promover una concepción común de los
derechos humanos que permita evitar actos ultrajantes para la conciencia de la
humanidad.

Sin embargo, considerando que “el Estado, dotado de poder público en el marco de su
soberanía, requiere de consolidar y validar hacia su interior esos derechos mediante un
instrumento jurídico de observancia obligatoria en todo su territorio, lo cual en el caso de
México, tiene su sustento en la parte dogmática de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos y se divide para su aplicación en garantías individuales y garantías
sociales” (Carpizo, 1991).

Para comprender mejor lo dicho, analiza con detenimiento el siguiente texto:

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

Artículo 1o. En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los
derechos humanos reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de
los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección, cuyo

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ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones
que esta Constitución establece.

Las normas relativas a los derechos humanos se interpretarán de conformidad con


esta Constitución y con los tratados internacionales de la materia favoreciendo en todo
tiempo a las personas la protección más amplia.

Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de


promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los
principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En
consecuencia, el Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a
los derechos humanos, en los términos que establezca la ley.

Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos del
extranjero que entren al territorio nacional alcanzarán, por este solo hecho, su libertad y la
protección de las leyes.

Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género,
la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las
opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la
dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las
personas.

En dicho texto se distinguen los siguientes elementos y garantías:

 Elemento territorial: en los Estados Unidos Mexicanos.


 Elemento personal: aplicación a todas las personas sin distinción alguna.
 Garantía de libertad: el derecho que tiene por el solo hecho de ser persona y
encontrarse en territorio mexicano.
 Garantía de seguridad jurídica: habla de la Constitución y de los Tratados
Internacionales en materia de derechos humanos.

Como podrás observar, a partir de la reforma constitucional del año 2011, se adopta en
nuestro país el sistema de promoción, respeto, protección y garantía de los derechos
humanos, es decir el Sistema Garantista.

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Para comprender el contexto general de los derechos humanos, revisa sus tres principales
características.

Son universales: porque pertenecen a todas las


personas, sin importar su sexo, edad, posición
social, partido político, creencia religiosa, origen
familiar o condición económica.

Son incondicionales: porque únicamente están


supeditados a los lineamientos y
procedimientos que determinan los límites de
los propios derechos, es decir, hasta dónde
comienzan los derechos de los demás o los
justos intereses de la comunidad.

Son inalienables: porque no pueden perderse ni


transferirse por propia voluntad; son inherentes
a la idea de dignidad del hombre.

Un ejemplo de las limitaciones del ejercicio de un derecho se encuentra en el siguiente


texto del artículo 5 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos:

Artículo 5o. A ninguna persona podrá impedirse que se dedique a la profesión,


industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lícitos. El ejercicio de esta libertad
sólo podrá vedarse por determinación judicial, cuando se ataquen los derechos de
tercero, o por resolución gubernativa, dictada en los términos que marque la ley, cuando
se ofendan los derechos de la sociedad. Nadie puede ser privado del producto de su
trabajo, sino por resolución judicial.

La Ley determinará en cada Estado, cuáles son las profesiones que necesitan título
para su ejercicio, las condiciones que deban llenarse para obtenerlo y las autoridades que
han de expedirlo.

Nadie podrá ser obligado a prestar trabajos personales sin la justa retribución y sin su
pleno consentimiento, salvo el trabajo impuesto como pena por la autoridad judicial, el
cual se ajustará a lo dispuesto en las fracciones I y II del artículo 123.

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En cuanto a los servicios públicos, sólo podrán ser obligatorios, en los términos que
establezcan las leyes respectivas, el de las armas y los jurados, así como el desempeño
de los cargos concejiles y los de elección popular, directa o indirecta. Las funciones
electorales y censales tendrán carácter obligatorio y gratuito, pero serán retribuidas
aquéllas que se realicen profesionalmente en los términos de esta Constitución y las leyes
correspondientes. Los servicios profesionales de índole social serán obligatorios y
retribuidos en los términos de la ley y con las excepciones que ésta señale.

El Estado no puede permitir que se lleve a efecto ningún contrato, pacto o convenio
que tenga por objeto el menoscabo, la pérdida o el irrevocable sacrificio de la libertad de
la persona por cualquier causa.

Tampoco puede admitirse convenio en que la persona pacte su proscripción o


destierro, o en que renuncie temporal o permanentemente a ejercer determinada
profesión, industria o comercio.

El contrato de trabajo sólo obligará a prestar el servicio convenido por el tiempo que fije
la ley, sin poder exceder de un año en perjuicio del trabajador, y no podrá extenderse, en
ningún caso, a la renuncia, pérdida o menoscabo de cualquiera de los derechos políticos
o civiles.

La falta de cumplimiento de dicho contrato, por lo que respecta al trabajador, sólo obligará
a éste a la correspondiente responsabilidad civil, sin que en ningún caso pueda hacerse
coacción sobre su persona.

E volución de los derechos humanos

Ahora que te has aproximado a los derechos humanos y sus características principales,
es importante conocer cómo este concepto ha evolucionado a través de la historia
situándolo en la ideología de cada época, así como en el tipo de gobierno que regía,
además de su gradual incorporación en el cuerpo normativo, permitiendo a todas las
personas hacer exigible el respeto de sus derechos fundamentales.

Los derechos humanos están basados en la dignidad del ser humano, por lo tanto, nacen
con el hombre. Con él también aparece una actitud ética frente a la vida.

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No existe una fecha cierta del nacimiento de los derechos humanos, sin embargo, se
pueden distinguir cuatro etapas de su evolución: antigua, medieval, moderna y
posmoderna, así se tiene que son los pensadores griegos quienes primero se preguntaron
acerca de la relación que guarda la naturaleza con el mundo humano; en la época
medieval se identifica la religión y la ética; en la era moderna —en buena parte con base
en los antecedentes de los autores de la era tardomedieval— se delinea la contradicción
entre la intención y la ejecución de los actos morales.

En esta primera etapa de la historia del ser humano y hasta el siglo XVII se formulan los
principios de convivencia, de justicia y la idea de la dignidad humana (Comisión Estatal de
Derechos Humanos Jalisco), pero de una forma no equitativa y parcial.

El Código de Hammurabi
estableció un trato preferente para
los miembros de la clase privilegiada
y otro de crueldad extrema hacia los
esclavos.

Entre los siglos XVII y XIX, particularmente en Francia, Inglaterra y Estados Unidos, se
empezaron a gestar movimientos sociales cuyo principal argumento es la reivindicación
de ideas respecto de los derechos humanos, mediante una vigilancia del espíritu ante las
presiones de los poderes establecidos, hábitos mentales, formas de gobierno herederas
de órdenes más antiguas. Entre las declaraciones de derechos humanos destacan los
siguientes derechos imprescriptibles: la libertad, la propiedad, la seguridad y la
resistencia a la opresión.

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Francia en el Siglo XVIII


 Consolidación de las monarquías absolutas: afianzamiento de la autoridad real,
basada en el poder absoluto.
 Impera mercantilismo.
 Siglo humanista.
 Revolución francesa 1789 y 1799.

Inglaterra en el Siglo XVII

 Guerra civil (1624-1648).


 Ejecución de Carlos I (1649).
 Revolución Gloriosa (1688).
 Declaración de derechos (1689).

Estados Unidos en el Siglo XVIII

Guerra de Independencia de E.U.A. (1776-1783).

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Un aspecto importante a destacar es que durante este periodo prevalecía una figura que
provocaba el desequilibrio, “la exclusividad de los derechos humanos”, ya que solo
algunos privilegiados gozaban del ejercicio de estos derechos con lo cual existían abusos
en contra de los más débiles (Van Boven, 1982).

Los filósofos de la Ilustración, Jean Jacques Rosseau, John Locke, el barón de


Montesquieu, desarrollaron teorías sobre el derecho natural que proviniesen del uso de la
razón y elaboraron, basándose en derechos individuales, normas sobre el Estado.

Ejes del pensamiento en la Ilustración

 Explicación científica y racional del universo y la naturaleza.


 Escepticismo religioso.
 Rechazo a las tradiciones.
 Constante enfrentamiento de la ciencia contra la religión.
 Defiende la libertad del pensamiento en el hombre.
 Promueve la igualdad y la fraternidad.
 Impulsa los derechos y obligaciones del hombre en la sociedad.

Entre los principales antecedentes históricos de los derechos humanos se encuentran los
siguientes documentos relativos a los derechos humanos:

DOCUMENTO FECHA EN QUE FUE EMITIDO

Declaración de Derechos del Buen Pueblo 12 de junio de 1776


de Virginia.

Declaración de los Derechos de 28 de Septiembre de 1776


Pensilvania.

Declaración de Derechos de Delaware. 11 de septiembre de 1776

Declaración de Derechos de 1780


Massachusetts.

Declaración de Derechos del Hombre y del 26 de agosto de 1789


Ciudadano.

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PARA SABER MÁS


El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y
proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos. Tras este acto histórico,
la Asamblea pidió a todos los Países Miembros que publicaran el texto de la
Declaración y dispusieran que fuera "distribuido, expuesto, leído y comentado en las
escuelas y otros establecimientos de enseñanza, sin distinción fundada en la
condición política de los países o de los territorios".
Fuente: http://www.un.org/es/documents/udhr/

Para el siglo XX, al concluir la Segunda Guerra Mundial, se comenzaron a transformar las
figuras de los derechos humanos, cambiando el término de exclusión por inclusión,
fortaleciendo además las figuras de libertad y seguridad, siendo en esta etapa de la
historia donde se gesta el reconocimiento de universalidad de los derechos humanos, el
cual se vio cristalizado en 1948.

Dichas transformaciones hacia la universalidad de los derechos humanos se basan en las


siguientes consideraciones:

Declaración de los derechos humanos

Que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el


reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e
inalienables de todos los miembros de la familia humana;

Que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han


originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la
humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada
del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos,
liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y
de la libertad de creencias;

Que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho,


a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la
rebelión contra la tiranía y la opresión;

Promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones;

Que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su


fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor
de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y
mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a
elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad;

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Que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en


cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto
universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del
hombre, y

Que una concepción común de estos derechos y libertades es de la


mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;

LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIÓN


UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal común por el que
todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los
individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella,
promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos
derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter
nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y
efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre
los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Recuperado de http://www.un.org/es/documents/udhr/

Es importante destacar que en la evolución de los derechos humanos, la filosofía del


Derecho describe tres momentos históricos en su evolución. Cada uno surge en un
momento sin reemplazar a los anteriores, es decir, se agregan nuevos conceptos a las
categorías, complementándolas. De esta forma se encuentran tres generaciones de
acuerdo a la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

- Derechos de primera generación: se establecieron desde el siglo XVIII a principios del


siglo XX. Son los que consideran a la persona como individuo que está dotado de libertad
y autonomía. Dentro de estos derechos, el más importante es el derecho a la vida,
constituyendo el fundamento básico de la prohibición de las torturas y humillaciones.

Otros derechos comprendidos en este conjunto son el derecho a la propiedad, al honor, a


la libre expresión, a la libertad de conciencia y a la intimidad, entre otros.

- Derechos de segunda generación: desde fines del siglo XIX y a mediados del siglo XX
se agregaron un conjunto de derechos económicos y sociales que ya no consideran
exclusivamente al individuo, sino que lo sitúan en un grupo social determinado, sea por su
actividad o por necesidad de protección especial como la ancianidad, la niñez, el
desempleo, etcétera.

- Derechos de tercera generación: corresponden a los derechos de solidaridad que son


reconocidos a partir de la década de 1980. Quienes los poseen son los sujetos colectivos
como un pueblo, una nación, una etnia, una comunidad.

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Hoy en día se habla de la cuarta generación de los derechos humanos referidos a la


protección de consumidores y usuarios de los servicios financieros.

Derechos humanos y vida social

Los derechos humanos nos implican a todos y debemos


sensibilizarnos para actuar con base en ellos, distinguiendo
el papel que juegan en la dinámica y en la relación social
con el propósito de respetarlos y promoverlos en todo
momento. Lee con atención la lectura siguiente.

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Derechos humanos y vida social

Los derechos humanos, definidos como valores y principios éticos, dan sentido a
las relaciones entre las personas, así como a la vida individual y social de cada
persona. Un ser humano no es un individuo aislado, así como la dignidad humana
tampoco es exclusivamente individual. Ella abarca todas las dimensiones sociales
y colectivas de los individuos, y su inserción en el medio natural y cultural. Sobre la
base del respeto de cada uno de nosotros hacia las otras personas, de nuestra
obligación de hacer que las conductas propias sean congruentes con la totalidad
de los derechos humanos, es que las relaciones sociales pueden ser justas,
cordiales y cívicas, y tener base legal y ética. Los derechos humanos nos permiten
“VIVIR JUNTOS” resolviendo en paz los conflictos individuales y sociales y, por
ende, hacen posible armonizar de manera efectiva la moral individual con las leyes
o derechos que gobiernan las relaciones.

Este vínculo le da un significado ético y a la vez legal a las relaciones entre las
personas, dentro de todos los tipos de grupos sociales y en estados democráticos.

Fuente: UNESCO e Instituto Interamericano de Derechos Humanos (1999). Manual de Derechos


Humanos. Niveles primario y secundario. San José de Costa Rica, p. 24.

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Principios básicos de los derechos humanos

Como se ha visto, los derechos humanos son inherentes a la persona y en la actualidad


se encuentran reconocidos a través de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos de 1948, que es un instrumento con carácter obligatorio para los gobiernos de
los Estados Miembros de la Organización de las Naciones Unidas, con el fin de que
implementen hacia su régimen interior, los mecanismos legales para garantizar su
protección.

Dicho instrumento contiene Principios Básicos de los Derechos Humanos que se


consideran fundamentales para que todo ser humano tenga condiciones mínimas
individuales y sociales para su desarrollo y convivencia.

México, como parte de los miembros de la ONU1 adopta


tales disposiciones y las establece en la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos, dentro de lo
que se conocen como garantías individuales y sociales,
previstas del artículo 1 al 29, mismas que son de carácter
obligatorio y donde la autoridad estatal tiene la obligación
de dar respuesta al ejercicio de los derechos por parte de
sus ciudadanos, ya sea cumpliéndolas de manera directa
al momento que interactúa con ellos o haciéndolas cumplir
mediante mecanismos legales y autoridades facultadas
para velar por su cumplimiento.

Uno de los principios básicos que caracteriza a cualquier


Estado moderno es la libertad, misma que como has observado en el artículo 1 de la
Declaración, es la base fundamental para los demás derechos de las personas, ya que no
se entendería la protección de derechos sin la fundamental LIBERTAD.

En ese tenor, cobra singular relevancia entre los países de la región y la tradición
internacional de los derechos humanos el tratamiento de ese tema, donde es el pilar de
sus bases constitucionales. Para mayor comprensión, a continuación se te presenta un
cuadro comparativo en el cual podrás identificar la similitud existente entre diversos
países:

1
México fue uno de los 51 países fundadores de las Naciones Unidas y es miembro de la organización desde
el 7 de noviembre de 1945. Siempre ha mantenido un firme compromiso con los propósitos y principios de la
Organización. Secretaría de Relaciones Exteriores, http://www.sre.gob.mx/onu/

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PAÍS ARTÍCULO CONTENIDO

En la Nación Argentina no hay esclavos, los pocos que


hoy existen quedan libres desde la jura de esta
Constitución y una ley especial reglará las
indemnizaciones a que dé lugar esta declaración. Todo
ARGENTINA 15 contrato de compra y venta de personas es un crimen
de que serán responsables los que lo celebrasen y el
escribano o funcionario que lo autorice. Y los esclavos
que de cualquier modo se introduzcan quedan libres por
el solo hecho de pisar el territorio de la República.

Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley,


recibirán la misma protección y trato de las autoridades
y gozarán de los mismos derechos, libertades y
COLOMBIA 13
oportunidades sin ninguna discriminación por razones
de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua,
religión, opinión política o filosófica.

Los habitantes de la República tienen derecho a ser


protegidos en el goce de su vida, honor, libertad,
seguridad, trabajo y propiedad. Nadie puede ser privado
de estos derechos sino conforme a las leyes que se
URUGUAY 78 establecieron por razones de interés general.
Todas las personas son iguales ante la ley no
reconociéndose otra distinción entre ellas sino la de los
talentos o las virtudes.
Artículo 1o. En los Estados Unidos Mexicanos todas
las personas gozarán de los derechos humanos
reconocidos en esta Constitución y en los tratados
internacionales de los que el Estado Mexicano sea
parte, así como de las garantías para su protección,
cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse,
salvo en los casos y bajo las condiciones que esta
Constitución establece.

Las normas relativas a los derechos humanos se


MÈXICO 1 interpretarán de conformidad con esta Constitución y
con los tratados internacionales de la materia
favoreciendo en todo tiempo a las personas la
protección más amplia.

Todas las autoridades, en el ámbito de sus


competencias, tienen la obligación de promover,
respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de
conformidad con los principios de universalidad,
interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En
consecuencia, el Estado deberá prevenir, investigar,

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PAÍS ARTÍCULO CONTENIDO


sancionar y reparar las violaciones a los derechos
humanos, en los términos que establezca la ley.

Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos


Mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al
territorio nacional alcanzarán, por este solo hecho, su
libertad y la protección de las leyes.

Queda prohibida toda discriminación motivada por


origen étnico o nacional, el género, la edad, las
discapacidades, la condición social, las condiciones de
salud, la religión, las opiniones, las preferencias
sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente
contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o
menoscabar los derechos y libertades de las personas.

Como podrás observar, existe una similitud en el tratamiento del DERECHO A LA


LIBERTAD que redunda en dos aspectos, como Estado en la potestad de dictar sus
propias leyes como país soberano, y en el plano interior, en reconocer a sus nacionales
esa prerrogativa.

Así como este derecho todos los demás adoptados como universales por los países
miembros de la ONU son objeto de difusión y protección, a través de la creación del
marco legal y los organismos encargados de velar por ellos; particularmente en México,
como verás más adelante, en los niveles estatales y federal, así como por medio de
Organismos No Gubernamentales.

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Cierre de la Unidad

Has finalizado la unidad 1 en la cual revisaste los conceptos, principios y antecedentes


de los derechos humanos.

 Piensa en aquellos hechos concretos que te


ayuden a potenciar tu conciencia sobre los derechos
humanos, mismos que posees por el solo hecho de
ser persona, al igual que los demás seres humanos.

 Amplía tu capacidad para ejercerlos sin perder


de vista su límite y procura mantenerte sensible para
respetar los derechos humanos de quienes conviven
cotidiana e incidentalmente contigo.

Fuentes de consulta

 Brage, J. (2005). Los límites a los derechos fundamentales en los inicios del
constitucionalismo mundial y en el constitucionalismo histórico español. Estudio
preliminar de la cuestión en el pensamiento de Hobbes, Locke y Blackstone.
México: Universidad Nacional Autónoma de México.

 Cámara de Diputados (2915). Constitución Política de los Estados Unidos


Mexicanos. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/htm/1.htm

 Carpizo, J. y Madrazo, J. (1991). Derecho Constitucional. México: Universidad


Nacional Autónoma de México.

Kelsen, H. (1982).Teoría Pura del Derecho. (2a edición). México: UNAM.

 Laporta, F. (1987). Sobre el concepto de los derechos humanos. Recuperado de


http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/12837218659036051876657/c
uaderno4/Doxa4_01.pdf

 Mbaya, É. R. (1997). Génesis, evolución y universalidad de los derechos humanos


ante la diversidad de las culturas. Universidad de Colonia. Recuperado de

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http://codex.colmex.mx:8991/exlibris/aleph/a18_1/apache_media/KDMR3LTJEKBV
DSDYG9LLV7GRBRY7DE.pdf

 Moto, E. (2002). Elementos de Derecho. (47ª Edición). México: Editorial Porrúa.

 Naciones Unidas (1948). Declaración Universal de Derechos Humanos preámbulo.


Recuperado de http://www.un.org/es/documents/udhr/

Secretaria de Relaciones Exteriores, Estados Unidos Mexicanos. Los Derechos


Humanos y Naciones Unidas. Recuperado de http://www.sre.gob.mx/onu/

 Van Boven, T. (diciembre, 1982). Texto del discurso que pronunció el 7 de


diciembre de 1982 en Louvain-La-Neuve, al recibir la distinción honoris causa
otorgada por la Universidad Católica de Lovaina.

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