Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 – Análisis

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Fundamentos y Generalidades de Investigación
Código del curso 150001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 130 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 10 de mayo de
de junio de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Describe e interpreta un problema de investigación en su contexto de
formación, reconociendo las necesidades prioritarias del país y la
región.
Temáticas a desarrollar:
Problema de investigación: Delimitación, planteamiento, objetivos y
justificación.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El curso de fundamentos y generalidades de investigación se
desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en
investigación - ABI. Esta estrategia busca establecer una relación
entre la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y
la producción de conocimientos en la ciencia. El aprendizaje está
basado en la identificación de problemas de interés y a través del
desarrollo de actividades, se orienta a la búsqueda de la solución del
problema de investigación.
En esta actividad se desarrolla la etapa de análisis, con la cual se
propone que el estudiante a partir de un tema proponga los
elementos para una propuesta de investigación.
Actividades a desarrollar
 El estudiante debe identificar un problema de investigación que
abarque el tema elegido para la fase anterior.
 Una vez identificado, debe formular:
a) Una pregunta de investigación
b) Objetivo General
c) Tres (3) objetivos específicos
d) Justificación

Tenga en cuenta que en las fuentes documentales de la Unidad 2,

encontrará lecturas y vídeos sobre cómo se deben formular cada uno
de los elementos solicitados.

Entorno de conocimiento: Realizar las lecturas

correspondientes a la unidad 2.

Entorno de aprendizaje colaborativo: En el foro

Entornos podrá participar publicando las dudas e inquietudes que
para su tenga durante el desarrollo de la fase 3.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación: Publicar como
producto final un documento Word con la información
que se solicita.

Productos Individuales:
a entregar Documento escrito con los siguientes elementos:
por el  Portada
estudiante  Tabla de contenido
 Introducción
 Pregunta de investigación
 Objetivos (General y Específicos)
 Justificación
 Referencias bibliográficas
Formato
 Documento en Word
 Tamaño de página: Carta
 Tipo de letra: Arial
 Tamaño de letra: 12
 Interlineado: 1.5 cm
 Márgenes superior, inferior, derecho e izquierdo:
3 cm
 Máximo 8 páginas

Colaborativos:

No hay entrega de productos colaborativos en esta fase.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades
para el
No se realizan actividades colaborativas.
desarrollo del
trabajo
colaborativo

Roles a
No se realizan actividades colaborativas.
desarrollar por
el estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidad
es para la
No se realizan actividades colaborativas.
producción de
entregables por
los estudiantes
Para la referenciación y el manejo de citas
bibliográficas se solicita hacer uso de las normas
APA. Para la referenciación y el manejo de citas
Uso de
bibliográficas se solicita hacer uso de las normas
referencias
APA, las cuales puede consultar en las fuentes
documentales de la unidad 1 en el entorno de
conocimiento.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
Políticas de copiar con fines de lucro, materiales educativos o
plagio resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados
para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará

el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

3. Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El documento
presenta una
El documento estructura, sin El documento
presenta la embargo, no presenta la
Estructura
estructura carece de estructura
del
solicitada en la algunos solicitada en la 10
documento
guía elementos guía.
solicitados en la
guía.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
En la pregunta En la pregunta En la pregunta
de investigación de investigación de
se identifican los se identifican investigación
Pregunta
siguientes algunos de los no se
de
elementos: los siguientes identifican los 15
investigació
Pregunta base, elementos: siguientes
n
unidad de Pregunta base, elementos:
análisis, unidad de Pregunta base,
variables, análisis, unidad de
 dimensión variables, análisis,
temporal, dimensión variables,
dimensión temporal, dimensión
espacial dimensión temporal,
espacial dimensión
espacial.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
La pregunta de La pregunta de
investigación investigación no
No se formula
Pregunta está en directa está en directa
la pregunta de
de relación con el relación con el
investigación. 15
investigació objetivo general objetivo general
n formulado. formulado.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
El objetivo El objetivo
general inicia general inicia
con un verbo en con un verbo en
infinitivo y infinitivo, pero No se formula
expresa la no expresa la el objetivo
Objetivo finalidad de la finalidad de la general 20
General propuesta de propuesta de
investigación. investigación.
(El Para Qué) (El Para Qué)
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Los objetivos
Los objetivos
específicos no
específicos No se formulan
contribuyen a
contribuyen a objetivos 20
Objetivos resolver el
resolver el específicos
Específicos objetivo general. objetivo
general.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
La justificación La justificación
Justificació No se formula
responde a la no se orienta a 25
n Justificación.
pregunta ¿Por responder la
 qué se debe pregunta ¿Por
realizar la qué se debe
investigación?, realizar la
indica para qué investigación?,
servirá la no indica para
investigación en qué servirá la
términos de investigación en
utilidad, términos de
pertinencia utilidad,
aplicabilidad. pertinencia
aplicabilidad.
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El documento
El documento
presenta
contiene buena
El documento deficiencias
redacción y
presenta ortográficas y
ortografía, lo
algunos errores redacción que
Redacción y que permite una de ortografía y no permiten
lectura 15
ortografía redacción. una lectura
coherente y
coherente y
continua.
continua.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque
presenta Se presentan
El manejo de referencias, referencias
citas y estas no se bibliográficas,
referencias es correlacionan pero no se
satisfactorio. Se con las citas citan en el
Referencias
hace uso de las presentadas en texto. No se
bibliográfic 10
normas de el trabajo. No hace uso de las
as
referenciación se hace uso de normas de
APA. las normas de Referenciación
Referenciación APA
APA.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 130