OBJETIVOS DE LA ASIGANTURA
General:
Plantear respuestas a la configuración de identidad propia hacia un mejor Ser
Humano, y la incidencia que tiene en mí como estudiante de la UCM la formación
integral (humano-cristiana) con fundamentos dados a partir del Proyecto Educativo
Universitario, y que luego daré cuenta en acciones profesionales del presente.
Específicos:
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Primero debe dar respuesta a los siguientes interrogantes, sería mucho mejor que, para
estos tres cuestionamientos, no consultara, hágalo desde su conocimiento:
1-* ¿A qué se llama identidad?
2-* ¿Cómo se distingue una identidad y para qué sirve?
3-* ¿Cuáles son los rasgos principales (características personales), más sobresalientes, que lo
identifican a usted como persona? Debe escribir seis y explicar uno por uno.
1. DIMENSIÓN COGNITIVA.- Tiene que ver con la INTELIGENCIA, pero más que con la
INTELIGENCIA, con la capacidad de conocerse, de conocer lo que le rodea y de
efectuar relación inteligente entre ellas. De esta manera estamos en capacidad de dar
razón, de nosotros y de nuestras situaciones, inteligentemente.
2. DIMENSIÓN VOLITIVA.- Tiene que ver con la toma de decisiones, con la voluntad, con
el ejercicio de la libertad, pero inteligentemente. Todas nuestras decisiones son libres,
habrá circunstancias que nos “obligan” a hacer o a tomar decisiones que no deseamos,
sin embargo, esa es ya una decisión libre. Trataré de explicarlo de otra manera, por
ejemplo, si a usted se le da la orden de hacer algo con lo que no está de acuerdo,
usted puede decidir hacerlo o no hacerlo, si lo hace aún en contra de su parecer, ya
tomó esa decisión libremente y si no lo hace, pues asume las consecuencias y esa es
también una determinación libre de su voluntad, por ello aquí debería imperar la
inteligencia.
3. DIMENSIÓN AFECTIVA.- Es la que tiene que ver con los sentimientos, con aquello que
nos afecta interior y exteriormente, de tal manera que, según este planteamiento
también debería imperar la inteligencia; sin embargo lo más común es que nos
dejemos llevar por nuestros sentimientos, por nuestras pasiones, por nuestro
egocentrismo, perdiendo la objetividad, dejándonos obnubilar e incurriendo en
desinteligencias.
Un ejemplo, si alguien a quien yo amo me quiere dejar por otro o por otra, yo,
inteligentemente, lo debería o la debería dejar marchar, ¿para qué lo retengo o la
retengo si no me ama? Aun así, el egoísmo, las ansias de posesión, no me permiten
actuar “inteligentemente” y no lucho por lo que quiero sino que peleo por él o por ella,
ni siquiera por su amor, el cual ya se perdió. Inteligentemente se debería luchar por
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conquistar lo que se ama, pero con la consciencia de que lo que es para uno es para
uno y lo que no, pues no.
Un ejemplo podría ser que si aprendí a fumar, podría utilizar mis habilidades y
destrezas, inteligentemente, para dejar ese hábito. Esto no implica que sea fácil y
mucho menos que si yo logro, por ejemplo, dejar de fumar, otra persona tenga que
lograrlo o lo logre de igual manera. Unas cosas son más difíciles para unos que para
otros.
Otro ejemplo, las flores son maleza y los atardeceres son solamente fenómenos
naturales, pero una rosa es hermosa y otra flor puede causar admiración. Un
atardecer es precioso para alguien e inspira tranquilidad y paz, para otro puede
inspirar o causar tristeza. La apreciación de lo bonito, de lo hermoso, sale del espíritu;
me atrevo a decir que sin la dimensión espiritual no tendríamos dimensión estética, es
entonces, probablemente ésta, la dimensión espiritual, la que realmente diferencia al
ser humano del animal.
Para tener en cuenta estas dimensiones en mí, debo entender que “YO SOY EL CENTRO DEL
MUNDO”; soy el ser más importante en este planeta, y esto por una sola razón, porque si no
existiera, nada en mi ni en rededor mío, se daría o sucedería. Soy yo el protagonista de mi vida,
soy único e irrepetible, aunque no soy el único, debo entender inteligentemente que si “YO
SOY EL CENTRO DEL MUNDO”, el otro y la otra también lo son.
Soy una persona con capacidades ilimitadas, yo puedo hacer mucho más de lo que creo,
aunque, inteligentemente, no lo puedo todo, tengo defectos, pero debo amarme, pues si me
amo, siempre daré lo mejor de mí, siempre entregaré mi corazón en lo que hago. Dejaré las
disculpas de lado e iré al encuentro de lo que quiero y me interesa, para bien mío y de los
demás. Esto es lo más importante: Yo. Cada uno solamente da de lo que tiene y dándolo
siempre todo, marcará la diferencia, saldrá de la mediocridad.
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4-* Debe escribir una relación entre usted como ser integral que es y las dimensiones del ser
humano. Es decir, responda a la pregunta ¿cómo se ven en mí cada una de las dimensiones
básicas del ser humanos? Escriba cada una de las dimensiones y escriba cómo se desarrollan
en usted.
Ahora le invito a que continúe el ejercicio de IDENTIDAD UCM, lea detenidamente la biografía
de Santo Domingo de Guzmán y de Marie Poussepin y
5-* Escriba cinco aspectos de Santo Domingo de Guzmán, que sean solamente de él, y que
identifiquen la vida y obra de este santo, explicando, de cada aspecto, el por qué son
especiales para el mundo actual.
6-* Escriba cinco aspectos de Marie Poussepin, que sean solamente de ella y que
identifiquen la vida y obra de esta santa, explicando, de cada aspecto, el por qué son
especiales para el mundo actual.
7-* Ahora escriba tres aspectos que identifiquen a Santo Domingo de Guzmán y Marie
Poussepin, pero que sean comunes para ambos, también explique el por qué son especiales.
La palabra "Universidad" procede del latín UNIVERSITAS, nombre abstracto formado sobre el
adjetivo UNIVERSUS-A-UM ("todo", "entero", "universal"), derivado a la vez de UNUS-A-UM
("uno").
Hacia fines del siglo XIV, la palabra empezó a usarse, con el significado que tiene en la
actualidad. Sin embargo, el término más antiguo y que continuó usándose durante mucho
tiempo fue el de STUDIUM o STUDIUM GENERALE.
Por otro lado Católico: del Griego "kath'holon", significa "de acuerdo con el todo", "universal".
La universalidad de la Iglesia proviene del mandato de Jesús a sus Apóstoles: "Vayan y
prediquen el evangelio a toda criatura" Mc 16,15. Jesús fundó una Iglesia para que fuese
universal. Para que reuniese en su seno a toda la humanidad.
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Y que confesional viene de Confiteor, confiteri, confesus sum que es el verbo latino del que
derivan confesar, confesor, confesional, y unos pocos más. Significa confesar, manifestar,
reconocer, declarar, estar de acuerdo en algo, confesar. La confesionalidad es proclamarse
seguidor de la fe.
“El encuentro con Cristo, profundizado continuamente con en la intimidad eucarística, suscita
en la Iglesia y en cada cristiano la exigencia de evangelizar y dar testimonio”.MND.24
JESUCRISTO VALORA LO ESENCIAL.- “Vosotros sois la luz del mundo; una ciudad asentada
sobre un monte no se puede esconder. Ni se enciende una luz y se pone debajo de un almud,
sino sobre el candelero, y alumbra a todos los que están en casa. Así alumbre vuestra luz
delante de los hombres, para que vean vuestras buenas obras, y glorifiquen a vuestro Padre
que está en los cielos”. (Mt. 5, 14-16).
“DIOS NOS HA CONDUCIDO AQUÍ, CON EL FIN DE QUE CONTINUEMOS CON ESTA GRAN
TAREA”. MARIE POUSSEPIN.
8-*¿Cómo está su relación con Jesucristo?, o exprese su concepto personal. Escriba mínimo
15 renglones, máximo una página.
Ahora, debe leer con atención Misión, Visión, Sueño Institucional, Valores Corporativos, Pilares
Institucionales, Propósitos de Formación y Criterios para el Logro de la Misión, luego de
leerlos, desarrolle los puntos solicitados:
MISIÓN
La Universidad Católica de Manizales tiene como misión contribuir a la formación integral de la
persona desde una visión humanista, científica y cristiana, iluminada por el Evangelio, el
Magisterio de la Iglesia y el Carisma Congregacional de las Hermanas de la Caridad Dominicas
de la Presentación de la Santísima Virgen; orienta la academia con criterio de universalidad
hacia el desarrollo y humanización del conocimiento, la construcción de nueva ciudadanía para
responder a retos y desafíos de la sociedad contemporánea en el contexto de un mundo
globalizado como expresión del diálogo entre fe-cultura-vida.
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para construir una cosmovisión abierta, crítica y reflexiva sobre el ser humano, la
sociedad y el conocimiento.
9-* ¿Con qué de la MISÓN se identifica más? y efectué un comentario general (apreciación),
sobre los Criterios para el logro de la Misión de la UCM.
VALORES CORPORATIVOS
La VERDAD y la CARIDAD, lema de la Institución, son la fuente de donde emanan los valores
que privilegia la Universidad en los procesos de formación y de desarrollo del conocimiento: LA
DEFENSA DE LA VIDA, LA SOLIDARIDAD, LA JUSTICIA, LA PAZ Y LA CONVIVENCIA
CIUDADANA. Estos cinco, resaltados en negrilla, son los valores corporativos de nuestra
Universidad.
10-* Comente qué opina de cada uno de los valores Corporativos de la UCM, y escriba cómo
se pueden vivir en su día a día.
PILARES INSTITUCIONALES
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Humanización
Consiste en reconocer la dignidad del ser humano y su capacidad para humanizar las acciones
como individuo, ciudadano, profesional, político, etc. Es la convicción profunda acerca de las
potencialidades que poseen las personas para construir proyectos de vida que dignifiquen la
sociedad, la cultura y la generación y aplicación de la ciencia y la tecnología.
Humanizar al mundo y la cultura a través de la personalización es la verdadera humanización
del hombre orientado hacia un fin último: la plenitud de Dios.
Socialización
Consiste en fortalecer una identidad personal y social, que fundamentada en principios éticos
y políticos, contribuya a generar nuevas formas de interacción e intervención de la realidad
con profundo sentido de lo humano.
Trascendencia
Consiste en valor nuestra condición de seres creados por Dios, libres, con responsabilidad y
conciencia histórica; con capacidad para superar lo inmanente, lo material y lo inmediato,
otorga sentido de infinitud y fuerza interna a la existencia humana que continúa creciendo y
evolucionando en forma permanente y siempre inacabada.
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
12-* De los 8 propósitos de formación, escoja 5, escríbalos y de cada uno, diga por qué le
parecen importantes.
VISIÓN
La Universidad Católica de Manizales será una Comunidad Académica de Alta Calidad que
gestiona el conocimiento e incursiona en nuevos campos del saber con proyección
internacional, sentido social y empresarial y compromiso eclesial.
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SUEÑO INSTITUCIONAL
En familia, a ejemplo de Marie Poussepin, forjar día a día, hombres y mujeres integrales líderes
constructores de una nueva humanidad.
13-* ¿Son coherentes los propósitos de formación de la UCM, con la Misión, Visión, Sueño
Institucional, Valores Corporativos y Pilares Institucionales? ¿Por qué?
Para el siguiente video, tenga en cuenta que cuando se dice “dar todo lo que tengo”, no
solamente es lo material, yo puedo ofrecer, dar, donar mi conocimiento, por ejemplo.
17-* Escriba por favor cuáles son sus compromisos como estudiante de la UCM, en esta
nueva etapa.
18-* Conclusiones.
Al enviar su trabajo, por favor, márquelo con su nombre, de tal manera que el correo adjunto
lo o la identifique.
Particularmente lo(a) quiero felicitar por tomar esta decisión para crecer como persona y
como profesional. Con sus inmensas capacidades y con su enorme voluntad, hará de esta Su
Universidad, una Universidad de mayor calidad Científica y Humana.
No olvide “armonía y equilibrio” son fuente de la felicidad.
Bienvenido(a).