UNIDAD SEP-DAEM PTO.

MONTT

Vaciado de resultados test #1 de HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8º básico, año 2019

Escuela RBD
Curso 8° básico A A
Fecha B
Nª de alumnos del curso C
Nº de alumnos presentes 0 D
Nª de alummos ausentes 0

P
8° básico A A

Pgta.
Pje.
Indicador Eje Habilidad Porcentajes de logro del grupo curso
máx. por PREGUNTA
1 1 Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8º básico A, 2019
Analizan los múltiples cambios que provocó la revolución agrícola, considerando el impacto de estos cambios sobre las personas. Analizar
2 1
Identifican la centralización del poder político en las primeras civilizaciones. Identificar
3 1 100%
Evalúan como la centralización del poder de las primeras civilizaciones influyo en la expansión comercial Evaluar
4 1 90%
Comprenden los principales rasgos de la ciudadanía en Atenas clásica, identificando quienes accedían a ella.
5
Comprender
1 80%
Comprenden las principales diferencias de la ciudadanía de la Atenas Clásica con el mundo actual.
6 1 70%
Reconocen ejemplos del legado del mundo clásico presentes en la actualidad. Reconocen
7 1 60%
Comprenden algunos rasgos distintivos de la sociedad feudal Comprender
8 1
Caracterizan algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval, como el orden estamental y las relaciones de fidelidad. HISTORIA Caracterizar 50%

9 1
Analizan ejemplos de relaciones de convivencia y conflicto entre el mundo europeo e islámico en la Edad Media. Analizar 40%
10 1
Reconocen distintos tipos de técnicas de cultivos de la civilización Maya 30%
11
Reconocer
1
Reconocen aspectos del modo de vida de las civilizaciones estudiadas que persisten en las sociedades americanas del presente 20%
12 1
Relacionan mediante análisis de fuentes el humanismo y el Renacimiento como corrientes culturales centradas en el ser humano. Relacionar 10%
13 1
Comprenden el impacto de la imprenta en la difusión de las ideas y del conocimiento. Comprender 0%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
14 1
Comparan el Estado Moderno con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media Comparar
Nº de pregunta s
15 1
Comprenden, a partir de la información de fuentes, los principios y características de la economía mercantilista, relacionándolas con su contexto histórico. Comprender
16 1
Localizar a Chile en mapamundis. Localizar
17 1
Porcentajes de logro del grupo curso
Reconocer los países con que limita Chile. Reconocer por INDICADORES
18 1 Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8° básico A, 2019
Comprenden las principales, ventajas y desventajas de la localización de Chile. Comprender
19 1
Analizan las actividades económicas más importantes de cada Región. Analizar
100%
20 1
Infieren los factores que influyen en la producción. Inferir
GEOGRAFÍA 90%
21 1
Distinguen las principales características físicas de las regiones de Chile. Distinguir
22 1 80%
Comprenden la importancia de las principales macro formas del territorio nacional.
23 1 70%
Comprenden las principales características físicas de las regiones de Chile.
24
Comprender
1 60%
Comprenden las consecuencias que pueden tener para las personas algunos desastres naturales.
25 1
50%
26 1
Reconocen en la Constitución Política los principios básicos que definen a Chile como una república democrática. Reconocer 40%
27 1
Analizan las principales características que debe tener un sistema político para ser considerado democrático. Analizar 30%
28 1
Comprenden la relevancia para el sistema democrático del carácter Comprender
20%
29 1

Identifican los tres poderes del Estado y sus funciones. Identificar 10%
30 1
FORMACIÓN CIUDADANA 0%
31 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Comprenden la función de los partidos políticos en los sistemas democráticos. Comprender
32 1 Nº de indicadores
Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades. Reconocer
33 1
Comprenden el objetivo central de los sistemas de gobierno democráticos Comprender
34 1
Reconocen que todas las personas son sujetos de derecho. Reconocer Porcentajes de logro del grupo curso
35 1 por EJE
Identifican actitudes ciudadanas que contribuyen al bienestar común Identificar Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8° básico A, 2019
Total 35

Puntaje Ideal 35 100%

Puntaje corte nota 4,0 21
90%
Puntaje Obtenido por item Nota Nivel

Porcentajes
Nº y % Als. Nvl. Nº y % Als. Nvl. Nº y Als. Nvl. 80%
Nº Identificación del Alumno Estado: Presente TOTAL dif cuadr suma
% LOGRO INSUFICIENTE (0 - ELEMENTAL (60 - ADECUADO (76 -
PJE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 59%) 75%) 100%)
70%
(p o P) Ausente (a o A)
1 0 0% 2.0 0 0.00 0 0 0 0 HISTORIA
60%
2 0 0% 2.0 0 0 GEOGRAFÍA
3 0 0% 2.0 0 INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO FORMACIÓN CIUDADANA
4 0 0% 2.0 0 50%
5 0 0% 2.0 0
6 0 0% 2.0 0
7 0 0% 2.0 0
40%
8 0 0% 2.0 0
Porcentaje de alumnos según nivel de desempeño
9 0 0% 2.0 0 30%
10 0 0% 2.0 0 Test #1 Historias, Geografía y Cs. Sociales
11 0 0% 2.0 0 2º medio A , año 2019
12 0 0% 2.0 0 20%
13 0 0% 2.0 0 Nº Habilidad
14 0 0% 2.0 0 10% 1 Comprender
15 0 0% 2.0 0 2 Relacionar
16 0 0% 2.0 0 3 Reconocer
17 0 0% 2.0 0 0% 4 Comparar
18 0 0% 2.0 0
HISTORIA GEOGRAFÍA 5 Conocer
FORMACIÓN CIUDADANA
19 0 0% 2.0 0 6 Identificar
20 0 0% 2.0 0 7 Interpretar
21 0 0% 2.0 0 8 Aplicar
22 0 0% 2.0 0 9 Analizar
23 0 0% 2.0 0
24 0 0% 2.0 0 Porcentajes de logro del grupo curso
1 Clasificar
25 0 0% 2.0 0 por HABILIDAD 2
26 0 0% 2.0 0
27 0 0% 2.0 0 Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8° básico A, 2019
28 0 0% 2.0 0
100%
29 0 0% 2.0 0
30 0 0% 2.0 0
31 0 0% 2.0 0 90%
32 0 0% 2.0 0
33 0 0% 2.0 0
INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO 80%

Porcentajes
34 0 0% 2.0 0
35 0 0% 2.0 0
36 0 0% 2.0 0 70%
37 0 0% 2.0 0
38 0 0% 2.0 0 60%
39 0 0% 2.0 0
40 0 0% 2.0 0
41 0 0% 2.0 0 50%
42 0 0% 2.0 0
43 0 0% 2.0 0 40%
44 0 0% 2.0 0
45 0 0% 2.0 0
46 0 0% 2.0 0 30%
47 0 0% 2.0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 20%
Sumatoria del grupo de curso por PREGUNTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Prom. % Prom.
Porcentaje de logro del grupo de curso por PREGUNTA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
10%
Porcentaje de logro del grupo de curso por INDICADORES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Matemática Cs NatHistoria y Soc.
0%
Porcentaje de logro del grupo de curso por EJES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! ANALIZAR IDENTIFICAR EVALUAR COMPRENDER RECONOCER CARACTERIZAR RELACIONAR COMPARAR LOCALIZAR INFERIR DISTINGUIR

Porcentaje de logro del grupo de curso por HABILIDADES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

HAB EJES
ANALIZAR HISTORIA
IDENTIFICAR GEOGRAFÍA
EVALUAR FORMACIÓN CIUDADANA
COMPRENDER
RECONOCER
CARACTERIZAR
RELACIONAR
COMPARAR
LOCALIZAR
INFERIR
DISTINGUIR
 UNIDAD SEP-DAEM PTO. MONTT

Vaciado de resultados test #1 de HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8º básico, año 2019

Escuela RBD
Curso 8° básico B A
Fecha B
Nª de alumnos del curso C
Nº de alumnos presentes 0 D
Nª de alummos ausentes 0

P
8° básico B A

Pgta.
Pje.
Indicador Eje Habilidad Porcentajes de logro del grupo curso
máx. por PREGUNTA
1 1 Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8º básico B, 2019
Analizan los múltiples cambios que provocó la revolución agrícola, considerando el impacto de estos cambios sobre las personas. Analizar
2 1
Identifican la centralización del poder político en las primeras civilizaciones. Identificar
3 1 100%
Evalúan como la centralización del poder de las primeras civilizaciones influyo en la expansión comercial Evaluar
4 1 90%
Comprenden los principales rasgos de la ciudadanía en Atenas clásica, identificando quienes accedían a ella.
5
Comprender
1 80%
Comprenden las principales diferencias de la ciudadanía de la Atenas Clásica con el mundo actual.
6 1 70%
Reconocen ejemplos del legado del mundo clásico presentes en la actualidad. Reconocen
7 1 60%
Comprenden algunos rasgos distintivos de la sociedad feudal Comprender
8 1
Caracterizan algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval, como el orden estamental y las relaciones de fidelidad. HISTORIA Caracterizar 50%

9 1
Analizan ejemplos de relaciones de convivencia y conflicto entre el mundo europeo e islámico en la Edad Media. Analizar 40%
10 1
Reconocen distintos tipos de técnicas de cultivos de la civilización Maya 30%
11
Reconocer
1
Reconocen aspectos del modo de vida de las civilizaciones estudiadas que persisten en las sociedades americanas del presente 20%
12 1
Relacionan mediante análisis de fuentes el humanismo y el Renacimiento como corrientes culturales centradas en el ser humano. Relacionar 10%
13 1
Comprenden el impacto de la imprenta en la difusión de las ideas y del conocimiento. Comprender 0%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
14 1
Comparan el Estado Moderno con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media Comparar
Nº de pregunta s
15 1
Comprenden, a partir de la información de fuentes, los principios y características de la economía mercantilista, relacionándolas con su contexto histórico. Comprender
16 1
Localizar a Chile en mapamundis. Localizar
17 1
Porcentajes de logro del grupo curso
Reconocer los países con que limita Chile. Reconocer por INDICADORES
18 1 Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8° básico B, 2019
Comprenden las principales, ventajas y desventajas de la localización de Chile. Comprender
19 1
Analizan las actividades económicas más importantes de cada Región. Analizar
100%
20 1
Infieren los factores que influyen en la producción. Inferir
GEOGRAFÍA 90%
21 1
Distinguen las principales características físicas de las regiones de Chile. Distinguir
22 1 80%
Comprenden la importancia de las principales macro formas del territorio nacional.
23 1 70%
Comprenden las principales características físicas de las regiones de Chile.
24
Comprender
1 60%
Comprenden las consecuencias que pueden tener para las personas algunos desastres naturales.
25 1
50%
26 1
Reconocen en la Constitución Política los principios básicos que definen a Chile como una república democrática. Reconocer 40%
27 1
Analizan las principales características que debe tener un sistema político para ser considerado democrático. Analizar 30%
28 1
Comprenden la relevancia para el sistema democrático del carácter Comprender
20%
29 1

Identifican los tres poderes del Estado y sus funciones. Identificar 10%
30 1
FORMACIÓN CIUDADANA 0%
31 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Comprenden la función de los partidos políticos en los sistemas democráticos. Comprender
32 1 Nº de indicadores
Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades. Reconocer
33 1
Comprenden el objetivo central de los sistemas de gobierno democráticos Comprender
34 1
Reconocen que todas las personas son sujetos de derecho. Reconocer Porcentajes de logro del grupo curso
35 1 por EJE
Identifican actitudes ciudadanas que contribuyen al bienestar común Identificar Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8° básico B, 2019
Total 35

Puntaje Ideal 35 100%

Puntaje corte nota 4,0 21
90%
Puntaje Obtenido por item Nota Nivel

Porcentajes
Nº y % Als. Nvl. Nº y % Als. Nvl. Nº y Als. Nvl. 80%
Nº Identificación del Alumno Estado: Presente TOTAL dif cuadr suma
% LOGRO INSUFICIENTE (0 - ELEMENTAL (60 - ADECUADO (76 -
PJE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 59%) 75%) 100%)
70%
(p o P) Ausente (a o A)
1 0 0% 2.0 0 0.00 0 0 0 0 HISTORIA
60%
2 0 0% 2.0 0 0 GEOGRAFÍA
3 0 0% 2.0 0 INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO FORMACIÓN CIUDADANA
4 0 0% 2.0 0 50%
5 0 0% 2.0 0
6 0 0% 2.0 0
7 0 0% 2.0 0
Porcentaje de alumnos según nivel de desempeño 40%
8 0 0% 2.0 0 Test #1 Historias, Geografía y Cs. Sociales
9 0 0% 2.0 0 2º medio A , año 2019 30%
10 0 0% 2.0 0
11 0 0% 2.0 0
12 0 0% 2.0 0 20%
13 0 0% 2.0 0 Nº Habilidad
14 0 0% 2.0 0 10% 1 Comprender
15 0 0% 2.0 0 2 Relacionar
16 0 0% 2.0 0 3 Reconocer
17 0 0% 2.0 0 0% 4 Comparar
18 0 0% 2.0 0
HISTORIA GEOGRAFÍA 5 Conocer
FORMACIÓN CIUDADANA
19 0 0% 2.0 0 6 Identificar
20 0 0% 2.0 0 7 Interpretar
21 0 0% 2.0 0 8 Aplicar
22 0 0% 2.0 0 9 Analizar
23 0 0% 2.0 0
24 0 0% 2.0 0 Porcentajes de logro del grupo curso
1 Clasificar
25 0 0% 2.0 0 por HABILIDAD 2
26 0 0% 2.0 0
27 0 0% 2.0 0 Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8° básico B, 2019
28 0 0% 2.0 0
100%
29 0 0% 2.0 0
30 0 0% 2.0 0
31 0 0% 2.0 0 90%
32 0 0% 2.0 0 INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO
33 0 0% 2.0 0
80%

Porcentajes
34 0 0% 2.0 0
35 0 0% 2.0 0
36 0 0% 2.0 0 70%
37 0 0% 2.0 0
38 0 0% 2.0 0 60%
39 0 0% 2.0 0
40 0 0% 2.0 0
41 0 0% 2.0 0 50%
42 0 0% 2.0 0
43 0 0% 2.0 0 40%
44 0 0% 2.0 0
45 0 0% 2.0 0
46 0 0% 2.0 0 30%
47 0 0% 2.0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 20%
Sumatoria del grupo de curso por PREGUNTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Prom. % Prom.
Porcentaje de logro del grupo de curso por PREGUNTA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
10%
Porcentaje de logro del grupo de curso por INDICADORES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Matemática Cs NatHistoria y Soc.
0%
Porcentaje de logro del grupo de curso por EJES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! ANALIZAR IDENTIFICAR EVALUAR COMPRENDER RECONOCER CARACTERIZAR RELACIONAR COMPARAR LOCALIZAR INFERIR DISTINGUIR

Porcentaje de logro del grupo de curso por HABILIDADES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

HAB EJES
ANALIZAR HISTORIA
IDENTIFICAR GEOGRAFÍA
EVALUAR FORMACIÓN CIUDADANA
COMPRENDER
RECONOCER
CARACTERIZAR
RELACIONAR
COMPARAR
LOCALIZAR
INFERIR
DISTINGUIR
 UNIDAD SEP-DAEM PTO. MONTT

Vaciado de resultados test #1 de HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8º básico, año 2019

Escuela RBD
Curso 8° básico C A
Fecha B
Nª de alumnos del curso C
Nº de alumnos presentes 0 D
Nª de alummos ausentes 0

P
8° básico C A

Pgta.
Pje.
Indicador Eje Habilidad Porcentajes de logro del grupo curso
máx. por PREGUNTA
1 1 Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8º básico C, 2019
Analizan los múltiples cambios que provocó la revolución agrícola, considerando el impacto de estos cambios sobre las personas. Analizar
2 1
Identifican la centralización del poder político en las primeras civilizaciones. Identificar
3 1 100%
Evalúan como la centralización del poder de las primeras civilizaciones influyo en la expansión comercial Evaluar
4 1 90%
Comprenden los principales rasgos de la ciudadanía en Atenas clásica, identificando quienes accedían a ella.
5
Comprender
1 80%
Comprenden las principales diferencias de la ciudadanía de la Atenas Clásica con el mundo actual.
6 1 70%
Reconocen ejemplos del legado del mundo clásico presentes en la actualidad. Reconocen
7 1 60%
Comprenden algunos rasgos distintivos de la sociedad feudal Comprender
8 1
Caracterizan algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval, como el orden estamental y las relaciones de fidelidad. HISTORIA Caracterizar 50%

9 1
Analizan ejemplos de relaciones de convivencia y conflicto entre el mundo europeo e islámico en la Edad Media. Analizar 40%
10 1
Reconocen distintos tipos de técnicas de cultivos de la civilización Maya 30%
11
Reconocer
1
Reconocen aspectos del modo de vida de las civilizaciones estudiadas que persisten en las sociedades americanas del presente 20%
12 1
Relacionan mediante análisis de fuentes el humanismo y el Renacimiento como corrientes culturales centradas en el ser humano. Relacionar 10%
13 1
Comprenden el impacto de la imprenta en la difusión de las ideas y del conocimiento. Comprender 0%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
14 1
Comparan el Estado Moderno con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media Comparar
Nº de pregunta s
15 1
Comprenden, a partir de la información de fuentes, los principios y características de la economía mercantilista, relacionándolas con su contexto histórico. Comprender
16 1
Localizar a Chile en mapamundis. Localizar
17 1
Porcentajes de logro del grupo curso
Reconocer los países con que limita Chile. Reconocer por INDICADORES
18 1 Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8° básico C, 2019
Comprenden las principales, ventajas y desventajas de la localización de Chile. Comprender
19 1
Analizan las actividades económicas más importantes de cada Región. Analizar
100%
20 1
Infieren los factores que influyen en la producción. Inferir
GEOGRAFÍA 90%
21 1
Distinguen las principales características físicas de las regiones de Chile. Distinguir
22 1 80%
Comprenden la importancia de las principales macro formas del territorio nacional.
23 1 70%
Comprenden las principales características físicas de las regiones de Chile.
24
Comprender
1 60%
Comprenden las consecuencias que pueden tener para las personas algunos desastres naturales.
25 1
50%
26 1
Reconocen en la Constitución Política los principios básicos que definen a Chile como una república democrática. Reconocer 40%
27 1
Analizan las principales características que debe tener un sistema político para ser considerado democrático. Analizar 30%
28 1
Comprenden la relevancia para el sistema democrático del carácter Comprender
20%
29 1

Identifican los tres poderes del Estado y sus funciones. Identificar 10%
30 1
FORMACIÓN CIUDADANA 0%
31 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Comprenden la función de los partidos políticos en los sistemas democráticos. Comprender
32 1 Nº de indicadores
Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades. Reconocer
33 1
Comprenden el objetivo central de los sistemas de gobierno democráticos Comprender
34 1
Reconocen que todas las personas son sujetos de derecho. Reconocer Porcentajes de logro del grupo curso
35 1 por EJE
Identifican actitudes ciudadanas que contribuyen al bienestar común Identificar Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8° básico C, 2019
Total 35

Puntaje Ideal 35 100%

Puntaje corte nota 4,0 21
90%
Puntaje Obtenido por item Nota Nivel

Porcentajes
Nº y % Als. Nvl. Nº y % Als. Nvl. Nº y Als. Nvl. 80%
Nº Identificación del Alumno Estado: Presente TOTAL dif cuadr suma
% LOGRO INSUFICIENTE (0 - ELEMENTAL (60 - ADECUADO (76 -
PJE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 59%) 75%) 100%)
70%
(p o P) Ausente (a o A)
1 0 0% 2.0 0 0.00 0 0 0 0 HISTORIA
60%
2 0 0% 2.0 0 0 GEOGRAFÍA
3 0 0% 2.0 0 INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO FORMACIÓN CIUDADANA
4 0 0% 2.0 0 50%
5 0 0% 2.0 0
6 0 0% 2.0 0
7 0 0% 2.0 0
Porcentaje de alumnos según nivel de desempeño 40%
8 0 0% 2.0 0 Test #1 Historias, Geografía y Cs. Sociales
9 0 0% 2.0 0 2º medio A , año 2019 30%
10 0 0% 2.0 0
11 0 0% 2.0 0
12 0 0% 2.0 0 20%
13 0 0% 2.0 0 Nº Habilidad
14 0 0% 2.0 0 10% 1 Comprender
15 0 0% 2.0 0 2 Relacionar
16 0 0% 2.0 0 3 Reconocer
17 0 0% 2.0 0 0% 4 Comparar
18 0 0% 2.0 0
HISTORIA GEOGRAFÍA 5 Conocer
FORMACIÓN CIUDADANA
19 0 0% 2.0 0 6 Identificar
20 0 0% 2.0 0 7 Interpretar
21 0 0% 2.0 0 8 Aplicar
22 0 0% 2.0 0 9 Analizar
23 0 0% 2.0 0
24 0 0% 2.0 0 Porcentajes de logro del grupo curso
1 Clasificar
25 0 0% 2.0 0 por HABILIDAD 2
26 0 0% 2.0 0
27 0 0% 2.0 0 Test # 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 8° básico C, 2019
28 0 0% 2.0 0
100%
29 0 0% 2.0 0
30 0 0% 2.0 0
31 0 0% 2.0 0 90%
32 0 0% 2.0 0 INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO
33 0 0% 2.0 0
80%

Porcentajes
34 0 0% 2.0 0
35 0 0% 2.0 0
36 0 0% 2.0 0 70%
37 0 0% 2.0 0
38 0 0% 2.0 0 60%
39 0 0% 2.0 0
40 0 0% 2.0 0
41 0 0% 2.0 0 50%
42 0 0% 2.0 0
43 0 0% 2.0 0 40%
44 0 0% 2.0 0
45 0 0% 2.0 0
46 0 0% 2.0 0 30%
47 0 0% 2.0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 20%
Sumatoria del grupo de curso por PREGUNTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Prom. % Prom.
Porcentaje de logro del grupo de curso por PREGUNTA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
10%
Porcentaje de logro del grupo de curso por INDICADORES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Matemática Cs NatHistoria y Soc.
0%
Porcentaje de logro del grupo de curso por EJES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! ANALIZAR IDENTIFICAR EVALUAR COMPRENDER RECONOCER CARACTERIZAR RELACIONAR COMPARAR LOCALIZAR INFERIR DISTINGUIR

Porcentaje de logro del grupo de curso por HABILIDADES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

HAB EJES
ANALIZAR HISTORIA
IDENTIFICAR GEOGRAFÍA
EVALUAR FORMACIÓN CIUDADANA
COMPRENDER
RECONOCER
CARACTERIZAR
RELACIONAR
COMPARAR
LOCALIZAR
INFERIR
DISTINGUIR
 Establecimiento
Curso

Fecha 30-May

Total Alumnos de los cursos (matrícula real)

Total Alumnos presentes

Nª de alummos ausentes

PROMEDIO POR OBJETIVOS DE APREDIZAJE, TEST #1 HISTORIA, G

Pgtas. Indicad
1 Analizan los múltiples cambios que provocó la revolución agrícol
personas.
2 Identifican la centralización del poder político en las primeras civ

3 Evalúan como la centralización del poder de las primeras civiliza

4 Comprenden los principales rasgos de la ciudadanía en Atenas c

5 Comprenden las principales diferencias de la ciudadanía de la A

6 Reconocen ejemplos del legado del mundo clásico presentes en

7 Comprenden algunos rasgos distintivos de la sociedad feudal

8 Caracterizan algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval,

 9 Analizan ejemplos de relaciones de convivencia y conflicto entre

10 Reconocen distintos tipos de técnicas de cultivos de la civilizació

11 Reconocen aspectos del modo de vida de las civilizaciones estu

presente.
12 Relacionan mediante análisis de fuentes el humanismo y el Rena
humano.
13 Comprenden el impacto de la imprenta en la difusión de las idea

14 Comparan el Estado Moderno con la fragmentación del poder qu

15 Comprenden, a partir de la información de fuentes, los principios

relacionándolas con su contexto histórico.
16 Localizar a Chile en mapamundis.

17 Reconocer los países con que limita Chile.

18 Comprenden las principales, ventajas y desventajas de la localiz

19 Analizan las actividades económicas más importantes de cada R

20 Infieren los factores que influyen en la producción.

21 Distinguen las principales características físicas de las regiones

22 Comprenden la importancia de las principales macro formas del

23 Comprenden las principales características físicas de las region

24 y 25 Comprenden las consecuencias que pueden tener para las perso

26 Reconocen en la Constitución Política los principios básicos que

27 Analizan las principales características que debe tener un sistem

28 Comprenden la relevancia para el sistema democrático del carác

29 y 30 Identifican los tres poderes del Estado y sus funciones.

31 Comprenden la función de los partidos políticos en los sistemas

 32 Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidad

33 Comprenden el objetivo central de los sistemas de gobierno dem

34 Reconocen que todas las personas son sujetos de derecho.

35 Identifican actitudes ciudadanas que contribuyen al bienestar com

PROMEDIO POR EJES, TEST #1 HISTORIA, GEOGRAFÍA

Pgtas. Eje
1 a 18 1) HIST

19 a 25 2) GEOG

26 a 30 3) FORMACIÓN
 PROMEDIO POR HABILIDADES, TEST #1 HISTORIA, GEOGR

Pgtas. Habilid

1, 9, 19 y 27 ANALI

2, 29, 30 y 35 IDENTIF

3 EVALU
4, 5, 7, 13, 15, 18, 22,
COMPRE
23, 24, 25, 28, 31 y 33

6, 10, 11, 17, 26, 32 y 34 RECONO

8 CARACTE

12 RELACIO

14 COMPA

16 LOCAL

20 INFER

21 DISTING
 RENDIMIENTO POR CURSO

CURSO PROMEDIO NOTA

PROMEDIO % LOGRO

8º Básico A

8º Básico B

8º Básico C

Promedio del nivel

 INFORME GLOBAL, TEST #1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES, O

30-May

ula real) 0
0

TEST #1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES, OCTAVO(S) BÁSICO(S) 2019

Indicadores Promedio
ó la revolución agrícola, considerando el impacto de estos cambios sobre las

co en las primeras civilizaciones.

e las primeras civilizaciones influyo en la expansión comercial.

udadanía en Atenas clásica, identificando quienes accedían a ella.

la ciudadanía de la Atenas Clásica con el mundo actual.

o clásico presentes en la actualidad.

la sociedad feudal

la sociedad medieval, como el orden estamental y las relaciones de fidelidad.

encia y conflicto entre el mundo europeo e islámico en la Edad Media.

ultivos de la civilización Maya

as civilizaciones estudiadas que persisten en las sociedades americanas del

humanismo y el Renacimiento como corrientes culturales centradas en el ser

a difusión de las ideas y del conocimiento.

entación del poder que caracterizó a la Edad Media

fuentes, los principios y características de la economía mercantilista,

sventajas de la localización de Chile.

mportantes de cada Región.

ucción.

sicas de las regiones de Chile.

les macro formas del territorio nacional.

s físicas de las regiones de Chile. (23)

en tener para las personas algunos desastres naturales. (24)

principios básicos que definen a Chile como una república democrática

debe tener un sistema político para ser considerado democrático.

democrático del carácter.

s funciones.

ticos en los sistemas democráticos.

eres y responsabilidades.

mas de gobierno democráticos.

etos de derecho.

buyen al bienestar común.

ORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES, OCTAVO(S) BÁSICO(S) 2019

Ejes Promedio
1) HISTORIA

2) GEOGRAFÍA

3) FORMACIÓN CIUDADANA
ISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES, OCTAVO(S) BÁSICO(S) 2019

Habilidades Promedio

ANALIZAR

IDENTIFICAR

EVALUAR

COMPRENDER

RECONOCER

CARACTERIZAR

RELACIONAR

COMPARAR

LOCALIZAR

INFERIR

DISTINGUIR
R CURSO

DESVIACION
ESTANDAR DE
NOTAS
CS. SOCIALES, OCTAVO(S) BÁSICO(S) 2019

EJE1 EJE2 EJE3 HAB1 HAB2 HAB3 HAB4 HAB5

8A ### ### ### 8A ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
8B 8B
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

8C 8C
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100%

90%

80%
Porcentaje

IND1 IND2 70% IND4 IND5 IND6 IND7

IND3 IND8 IND9 IND10 IND11 IND12

8A ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
60%
8B ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

50%

40%
 Porc
60%

8C ### ### 50% ###

### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

40%

30%

20%

10%

0%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

100%

90%

80%

70%
Porcentaje

60%

50%

40%

30%
 70%

Porcentaje
60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
1) HISTORIA
 100%

90%

80%

70%
Porcentaje

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
ANALIZAR IDENTIFICAR EVALUAR
 0%
ANALIZAR IDENTIFICAR EVALUAR

100%

90%

80%

70%

60%
Porcentaje

50%

40%

30%

20%

10%

0%
8º Básico A
HAB6 HAB7 HAB8 HAB9 HAB10 HAB11

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

PROMEDIO DE INDICADORES (% logro)
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!TEST #1 #DIV/0!
#DIV/0! Historia, Geografía y Cs. Sociales, año 2019
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

IND13 IND14 IND15 IND16 IND17 IND18 IND19 IND20 IND21 IND22 IND23 IND24 IND25

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

PROMEDIO DE EJES (% logro)

TEST #1 Historia, Geografía y Cs. Sociales, año 2019
IA 2) GEOGRAFÍA
 PROMEDIO DE INDICADORES (% logro)
TEST #1 Historia, Geografía y Cs. Sociales, año 2019

EVALUAR COMPRENDER RECONOCER CARACTERIZAR RELACIONAR COMP

 EVALUAR COMPRENDER RECONOCER CARACTERIZAR RELACIONAR COMP

PROMEDIO DE INDICADORES (% logro)

TEST #1 Historia, Geografía y Cs. Sociales, año 2019

A 8º Básico B
2019

IND26 IND27 IND28 IND29 IND30 IND31 IND32 IND33

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

año 2019
3) FORMACIÓN CIUDADANA
ogro)
, año 2019

ACIONAR COMPARAR LOCALIZAR INFERIR DISTINGUIR

ACIONAR COMPARAR LOCALIZAR INFERIR DISTINGUIR

o)
ño 2019

8º Básico C
8 29 30 31 32 33
N CIUDADANA
INFERIR DISTINGUIR
 INFERIR DISTINGUIR

co C
% logro por preguntas, 8vos.

Básico
Nº pregunta Promedio

8
9

10

11

12

13

14

15

16

17

18
19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35
 100%

90%

80%

Porcentaje 70%

60%

50%

P1 P2 P3 P4 40% P5

8A #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

8B #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 30% #DIV/0!

8C #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

20%

10%
20%

10%

0%
1 2 3 4 5

Nº y % Als. Nvl.
Insuficiente
0

Insuficiente
 TEST #1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIA

P6 P7 P8 P9 P10 P11

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Nº de Pr

Nº y % Als. Nvl. Nº y Als. Nvl.

Elemental Adecuado Porce
0 0 0 0

Elemental Adecuado
0
0
OGRAFÍA Y CS. SOCIALES, OCTAVO(S) BÁSICO(S) 2019

P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Nº de Preguntas

Porcentaje de estudiates de 8º básico según nivel de desempe

TEST #1 Historia, Geografía y Cs. Sociales, año 2019
 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

 28 29 30 31 32 33 34 35

el de desempeño
año 2019

Insuficiente
Elemental
Adecuado
 P30 P31 P32 P33 P34 P35

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

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