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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

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I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 UGEL : 02 1.2 Institución Educativa : El Nazareno

: IEP Bartolomé Herrera
1.3 Asignatura : 1.4 Área Curricular :
1.5 Grado y Secciones : 5º A, 5º B 1.6 Nivel : Secundaria
1.7 Profesor : 1.8 Supervisión Académica : Yrma Yupanqui
1.9 Coordinador Académico : Sonia Díaz Palma 1.10 Directora : Zaida Montero
Nilton Hinostroza

TÍTULO DE LA UNIDAD: Estudiemos y cuidemos nuestro planeta con responsabilidad respetando lo q más
queremos”

JUSTIFICACIÓN:
El área de Historia, Geografía y Economía tiene como finalidad la construcción dela identidad social y cultural de los
adolescentes y jóvenes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicación y contextualización de los procesos
humanos en el tiempo histórico y en el espacio geográfico, así como su respectiva representación. El área permite a
los estudiantes desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes relacionadas con el sentido de
continuidad y de ruptura, saber de dónde proceden, situarse en el mundo de hoy y proyectarse constructivamente
en el futuro, a partir de conocimientos acerca de la interacciones e interdependencias sociales, ecológicas y
geográficas que ocurren en el contexto familiar, local nacional, americano y mundial.

II TEMA TRANSVERSAL

 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

III ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS, MÉTODOS, CAPACIDADES Y VALORES

CONTENIDOS MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJES

CAPACIDADES Y DESTREZAS FINES VALORES - ACTITUDES

MANEJO DE INFORMACIÓN
 Interpretar
RESPETO
 Analizar
 Practica hábitos de cortesía
COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL
 Cumple con las normas de la institución
 Identificar
 Escucha la opinión de los demás
 Reconocer
 Participa activamente en los actos cívicos y
religiosos
JUICIO CRITICO
Argumentar
IV. MEDIOS Y MATERIALES
 Material Impreso (separatas, guías, etc.)
 Material de soporte (pizarra)
 Textos
 Plumones
 Papelógrafos

V. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Manejo de información  Observación Sistemática  Ficha de observación

 Comprensión espacio
temporal.
 Juicio crítico
 Actitud frente al área.
 Subrayado o lista de cotejo
 Diálogo  Cuestionario
 Revisión  Interrogación oral
 Organizadores visuales  Pruebas Mixtas
Trabajo en equipo  Exposición Lecturas
 Debates  Evaluación
 Análisis de contenido
 Autoevaluación
 Coevaluación
 Heteroevaluación :
 Escrita
 Oral

VI. BIBLIOGRAFÍA

 PARA EL DOCENTE

 PARA EL ALUMNO

DOCENTE SUPERVISIÓN ACADEMICA

Rímac, de Marzo del 2013