“AÑO DE LA UNIÓN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA”

FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS

CARRERA ACADEMICO PROFESIONAL DE
ADMINISTRACION Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES

ALUMNA : QUISPE MAMANI DEYSI NELLY

CICLO : I

TURNO : NOCHE

CURSO : METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

DOCENTE : JOSE ITO QUISPE

PUCALLPA – PERU
2009
Actividad:
1.- ¿Cuáles consideras que son los retos más importantes de la universidad del siglo XXI?

Excelente planteamiento desde “Los desafíos de la educación superior en el siglo XXI”. La

educación hoy más que nunca requiere reinventarse. La prevalencia de los sistemas
educativos en el contenido y la información requiere cambiar pues hoy en día está disponible,
en forma rápida, gratuita y con diversidad de fuentes, en las redes. Las nuevas necesidades,
los nuevos retos se centran en la experiencia estética que permitan poner en juego a los
sentidos en su mayor capacidad. Hoy, la demanda de la educación empresarial requiere
formar técnicos y profesionales con competencias profesionales, pero también se requiere
del cambio de paradigma desde un pensamiento divergente que implica una educación más
integra: formación en las emociones, las artes, los valores; que aporten a la construcción de
ciudadanía y a una sociedad democrática. A veces la clave de la vida no está en saberlo
todo, sino en aprender a trabajar colaborativamente para sortear diferentes situaciones que
se presentan cotidianamente.

¿A qué refiere el autor con la internacionalización de la Universidad?

según el autor “La internacionalización es un hecho irrev FXersible que debemos aprovechar
para incrementar sustancialmente las ofertas educativas y su calidad, para generar un mayor
sentido de responsabilidad colectiva, al igual que para conseguir una mayor convergencia
en el entendimiento humano.”
Sin embargo, hay que considerar que en una entrevista del Dr. Gabriel Burgo (consultor
UNIMINUTO) a la Dra. Dra. Jeannette Vélez (Canciller universidad del rosario – Colombia)
cabe mencionar que la intercionalizaciòn no es nada fácil, hay que estar preparados, y si no
lo estamos lo vamos a hacer mal, y que el principio fundamental es internacionalizar aquello
que tenemos para sacar, para tener, y para dar, tener productos que ofrecer a los de afuera
y eso exige un proceso, tener una definición política, establecer una estrategia para llegar a
esa finalidad.
Por el otro lado de la cara de la realidad, no consideramos que en el Perú y como en muchos
lugares existen universidades que están dentro de la pirámide de la sociedad, y si se llega a
realizar la internacionalización, sin duda serian para las universidades de la alta sociedad,
universidades de alto elite, donde un estudiante de alto recurso tiene las posibilidades de
viajar al extranjero, la gran masa crítica de la universidad están las descripciones medias,
donde el cobro de una matrícula no llega ni al 30% de lo que paga la matricula un estudiante
de alto elite; entonces la internacionalización es solo para las universidades de la alta elite y
no para una universidad de clase media y clase baja.
1.- Explique el rol de la Universidad desde su aparición hasta la actualidad.

Una Universidad es una institución de enseñanza superior donde se discute y difunde el

saber, En principio las universidades no tuvieron tal nombre ya que partiendo de las escuelas
catredalicias pasaron a denominarse studium generales creándose en principio como un
gremio de los dedicados al saber. En el año 533, en la obra jurídica publicada por el
emperados Justiniano, aparece ya la palabra universitas, significando agrupación,
corporación, gremio, comunidad, colegio o sociedad. Posteriormente se denominó
“Universitas Magistrorum et Scholarium”.
Los primeros en lograr un ordenamiento educativo curricular fueron los monasterios
benedictinos. Estudiaban en ellos los hijos varones de la nobleza, hijos de los aldeanos y
artesanos que aspiraban a la vida monástica.

LA Universidad se debe abocar a dar respuesta a los graves y novedosos desafíos que
enfrenta la sociedad actual. Por un lado, ahondando en los principios rectores Verdad, Bien,
Belleza, Honestidad, Integridad, por el otro, poniéndolos en vigencia con todo vigor a través
de una obra educativa de vanguardia que potencie recíprocamente la capacitación
profesional y científica y la formación integral del alumno/s, y formando, educando a sus
graduados en personas más capaces de responder desde la ciencia y la Etica creativamente
a los cambiantes desafíos del mundo.
Considerando 4 puntos muy importantes:
1.- En primer lugar, la Universidad debe proponer una integración entre formación personal
y capacitación profesional.
2.- Por otro lado, la universidad debe proponer una integración de los saberes.
3.- También, la universidad debe proponer una integración entre lo local y lo global.
4.- Finalmente, proponer una integración entre vida profesional y aprendizaje.

2.- ¿Por qué la universidad es considerado como el motor de desarrollo?

es un tema muy prioritario, y nos llama a refleccionar sobre el tema de la educación en su

papel frente al desarrollo, siempre entendiendo que cuando la universidad sale al encuentro
con nuestra sociedad y la sociedad también se encuentra con la universidad, es ahí donde
encontramos desarrollo y me parece supremamente pertinente este tema de la universidad
como el motor de desarrollo.
1.- Elabore una línea de tiempo sobre la evolución histórica de la universidad peruana.
 El entonces ministro
de instrucción, Juan Se aprueba el
En la universidad Rodríguez donó los Augusto decreto Se crearon 16
de córdoba, campus a la Salazar legislativo 882 universidades Donde se Se aprueba la ley
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Latinoamérica. en la Cantuta peruana. universidad con funciona hasta hoy. la nueva ley. de acreditación.

1918 1951 1969 -1970 1996 2006 - 2011 Dic 2012 9 julio 2014

1921 1968 - 1975 1983 2001 2010 Dic 2013 2015

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